Adolescencias en pandemia: acerca de las conductas de riesgo y la construcción del “cuidado de sí”

Jorge E. Catelli

Adaptación y validación preliminar argentina del cuestionario de evaluación del apego (CaMir)

Labin, A. Taborda, G. Cryan, M. P. Moretti, A. VidelaPietrasanta, M. L. Martínez, V. Morán, M. N. Piorno y B. Pierrehumbert

Eficacia de la terapia de juego virtual durante la pandemia de COVID-19 para el acompañamiento de niños con TEA

Amalia Gómez Cotero, Fernando López-Armenta y José Luis Acosta

Evaluación del impacto del confinamiento en jóvenes atendidos en centros comunitarios de salud mental

Rocío Casañas, Laia Mas-Expósito, Mercè Teixidó, Ana Barajas-Vélez, Marc Udina, Patricia Escalona, Mercè Triay Aurea Moreno, EmparMurgui, Mª Teresa Carbonero, Carolina Franco y Lluís Lalucat-Jo

Intervención grupal con adolescentes con epilepsia refractaria: programa terapéutico educativo

Laia Portolés Costa, Ángel Aledo-Serrano, Adrián Trejo De la Rosa, Lucy Dougherty De Miguel, Francesca D’errico y Neus Marí Cardona

La video intervención terapéutica: una psicoterapia de apego y mentalización en la asistencia pública

Fernando Lacasa Saludas y George Downing