El dibujo infantil como herramienta proyectiva para explorar y prevenir experiencias de maltrato y/o abuso sexual

Elisabeth Ballús, Mª Carmen Comellas, Teresa Pastó y Paula Benedico

Detección precoz de desviaciones y promoción de las habilidades sociales del lactante con la escala ADBB durante el seguimiento pediátrico

Nahir Bonifacino, Germán Lezama, María Nauar, Natalia Llaguno y Sandra Simó

Arteterapia como vía terapéutica para el desarrollo de recursos de regulación emocional en menores en acogimiento residencial

María Crespo Bola y María del Rio Diéguez

El impacto de la pandemia en el desarrollo infantil a los 18 meses de edad: evaluación e intervención grupal con niños y padres

Marta Gomà, Adriana Oliván, Emma Prims, JosepFerrer, Maria Martínez, Eulàlia Arias y Antònia Llairó

Efecto del consumo de té verde en la atención de adolescentes con TDAH: un estudio experimental

Amalia Guadalupe Gómez Cotero, Rosa Paola Figuerola Escoto, Viviana Carmona Torres, Maríade Lourdes Solano Hernández, Luis Jesús López Romero, MarisaItzel Olvera Zanella y José Luis Acosta Rodríguez

La función de la mirada del otro y el lugar del analista en la pubertad y la adolescencia

Melisa L. Rapoport, Israel Bobadilla González y Lucía Fernández García

Análisis de la evolución del consumo del alcohol y cannabis en estudiantes de 12 a 18 años en Ibiza (2018-2022)

Elena Ribas, Belén Alvite y Carles Pérez-Testor

Telepsicoterapia con niños: potencialidades y limitaciones para su continuidad después del aislamiento por pandemia

Alejandra Taborda, Marina Cuello Pagnone, Agustina Labin y María Isabel Fontao