{"id":47556,"date":"2024-05-16T18:00:43","date_gmt":"2024-05-16T16:00:43","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fundacioorienta.com\/niveles-de-calidad-de-vida-en-ninos-adolescentes-y-adultos-con-discapacidad-y-en-su-sistema-familiar-durante-la-pandemia-por-covid-19-en-una-muestra-latinoamericana\/"},"modified":"2024-05-16T18:01:03","modified_gmt":"2024-05-16T16:01:03","slug":"niveles-de-calidad-de-vida-en-ninos-adolescentes-y-adultos-con-discapacidad-y-en-su-sistema-familiar-durante-la-pandemia-por-covid-19-en-una-muestra-latinoamericana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fundacioorienta.com\/es\/niveles-de-calidad-de-vida-en-ninos-adolescentes-y-adultos-con-discapacidad-y-en-su-sistema-familiar-durante-la-pandemia-por-covid-19-en-una-muestra-latinoamericana\/","title":{"rendered":"Niveles de calidad de vida en ni\u00f1os, adolescentes y adultos con discapacidad y en su sistema familiar, durante la pandemia por COVID-19 en una muestra latinoam\u00e9ricana"},"content":{"rendered":"\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-3yudtoj-0a010deb148c9c0049528444cbbff375\">\n.flex_column.av-3yudtoj-0a010deb148c9c0049528444cbbff375{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-3yudtoj-0a010deb148c9c0049528444cbbff375 av_one_full  avia-builder-el-0  el_before_av_textblock  avia-builder-el-first  first flex_column_div av-zero-column-padding  '     ><style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-cd2677-310c20afc9349cce15680b016e5112fd\">\n#top .hr.hr-invisible.av-cd2677-310c20afc9349cce15680b016e5112fd{\nheight:70px;\n}\n<\/style>\n<div  class='hr av-cd2677-310c20afc9349cce15680b016e5112fd hr-invisible  avia-builder-el-1  avia-builder-el-no-sibling '><span class='hr-inner '><span class=\"hr-inner-style\"><\/span><\/span><\/div><\/div>\n<section  class='av_textblock_section av-2x4vd9f-6d568fc934665be90acbe150b496a4b5 '   itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/BlogPosting\" itemprop=\"blogPost\" ><div class='avia_textblock'  itemprop=\"text\" ><h3><span style=\"color: #808080;\">Niveles de calidad de vida en ni\u00f1os, adolescentes y adultos con discapacidad y en su sistema familiar, durante la pandemia por COVID-19 en una muestra latinoam\u00e9ricana<\/span><\/h3>\n<p><span style=\"color: #808080;\"><em>Javiera Ortega, Victoria V\u00e1zquez, Rafael PozoGowland, Camila Andrea Ruiz, Florencia Assalone, Graciela Moya y Natalia V\u00e1zquez<\/em><\/span><\/p>\n<\/div><\/section>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-2d3xkub-860cfcdfac790bc71c95e5b3f168831e\">\n.avia-image-container.av-2d3xkub-860cfcdfac790bc71c95e5b3f168831e img.avia_image{\nbox-shadow:none;\n}\n.avia-image-container.av-2d3xkub-860cfcdfac790bc71c95e5b3f168831e .av-image-caption-overlay-center{\ncolor:#ffffff;\n}\n<\/style>\n<div  class='avia-image-container av-2d3xkub-860cfcdfac790bc71c95e5b3f168831e av-styling- av-img-linked avia-align-left  avia-builder-el-3  el_after_av_textblock  el_before_av_one_full '   itemprop=\"image\" itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ImageObject\" ><div class=\"avia-image-container-inner\"><div class=\"avia-image-overlay-wrap\"><a href=\"https:\/\/www.fundacioorienta.com\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/Ortega_J_40.pdf\" class='avia_image '  target=\"_blank\"  rel=\"noopener noreferrer\" aria-label='F.Orienta_Baixar_PDF'><img decoding=\"async\" fetchpriority=\"high\" class='wp-image-16287 avia-img-lazy-loading-not-16287 avia_image ' src=\"https:\/\/www.fundacioorienta.com\/wp-content\/uploads\/2018\/07\/F.Orienta_Baixar_PDF-1.jpg\" alt='' title='F.Orienta_Baixar_PDF'  height=\"59\" width=\"36\"  itemprop=\"thumbnailUrl\"  \/><\/a><\/div><\/div><\/div>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-2a6jurn-e5560a362f3510b5b1a31de5fb721871\">\n.flex_column.av-2a6jurn-e5560a362f3510b5b1a31de5fb721871{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-2a6jurn-e5560a362f3510b5b1a31de5fb721871 av_one_full  avia-builder-el-4  el_after_av_image  el_before_av_one_full  first flex_column_div av-zero-column-padding  '     ><section  class='av_textblock_section av-1qo2i3n-c4390ae49933fd0767669d87061b383a '   itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/BlogPosting\" itemprop=\"blogPost\" ><div class='avia_textblock'  itemprop=\"text\" ><p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">RESUMEN<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Niveles de calidad de vida en ni\u00f1os, adolescentes y adultos con discapacidad y en su sistema familiar, duran\u00adte la pandemia por COVID-19 en una muestra latinoamericana. Este estudio se propuso describir la calidad de vida de ni\u00f1os y adultos con discapacidad, as\u00ed como la calidad de vida de su sistema familiar en una muestra de Latinoam\u00e9rica. Se utilizaron los instrumentos WHOQOL-BREF y PedsQL 4.0. Los resultados mostraron una baja calidad de vida de todos los grupos estudiados, principalmente en la dimensi\u00f3n social para adultos y ni\u00f1os, y en las dimensiones de preocupaciones y actividades diarias para su familia. Esta poblaci\u00f3n parecer\u00eda verse particu\u00adlarmente afectada durante la pandemia por COVID-19. Palabras clave: calidad de vida, calidad de vida familiar, discapacidad, COVID-19.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">ABSTRACT<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Quality of life levels in children, adolescents, and adults with disabilities and their family system during the COVID-19 pandemic in a Latin American sample. This study aimed to describe the quality of life of children and adults with disabilities, as well as the quality of life of their family system in a Latin American sample. The WHO\u00adQOL-BREF and PedsQL 4.0 instruments were used. The results showed low quality of life for all groups studied, mainly in the social dimension for adults and children, and in the dimensions of concerns and daily activities for their families. This population seems to be particularly affected during the COVID-19 pandemic. Keywords: qua\u00adlity of life, family quality of life, disability, COVID-19.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">RESUM<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Nivells de qualitat de vida en nens, adolescents i adults amb discapacitat i en el seu sistema familiar, durant la pand\u00e8mia per COVID-19 en una mostra llatinoamericana. Aquest estudi es va proposar descriure la qualitat de vida de nens i adults amb discapacitat, aix\u00ed com la qualitat de vida del seu sistema familiar a Llatinoam\u00e8rica. Es van utilitzar els instruments WHOQOL-BREF i PedsQL 4.0. Els resultats van mostrar una baixa qualitat de vida de tots els grups estudiats, principalment en la dimensi\u00f3 social per a adults i nens, i en les dimensions de preo\u00adcupacions i activitats di\u00e0ries per a la fam\u00edlia. Aquesta poblaci\u00f3 semblaria veure&#8217;s particularment afectada durant la pand\u00e8mia per COVID-19. Paraules clau: qualitat de vida, qualitat de vida familiar, discapacitat, COVID-19.<\/span><\/p>\n<\/div><\/section><\/div>\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-1d1u6lf-53f222264b65202fdad659af8c85b07d\">\n.flex_column.av-1d1u6lf-53f222264b65202fdad659af8c85b07d{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-1d1u6lf-53f222264b65202fdad659af8c85b07d av_one_full  avia-builder-el-6  el_after_av_one_full  avia-builder-el-last  first flex_column_div av-zero-column-padding  column-top-margin'     ><section  class='av_textblock_section av-kvz4jn-470d3a8d20a1ab5b3975d899cdbfcfd7 '   itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/BlogPosting\" itemprop=\"blogPost\" ><div class='avia_textblock'  itemprop=\"text\" ><p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Introducci\u00f3n<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Las pandemias son enfermedades epid\u00e9mi\u00adcas que se propagan abruptamente en forma mundial o afectan a casi todos los individuos de una localidad o regi\u00f3n. Debido a la tasa ex\u00adponencial de contagios, la transmisi\u00f3n en for\u00adma generalizada dentro de las comunidades, y la r\u00e1pida expansi\u00f3n a nivel mundial, puede generar una demanda de atenci\u00f3n que supere la capacidad de los sistemas sanitarios a nivel global. Con el objetivo de evitar un colapso en el sistema de salud, se proponen medidas que dis\u00adminuyan la tasa de contagios, entre ellas la res\u00adtricci\u00f3n en el movimiento de las personas, tanto para las infectadas como para aquellas que a\u00fan no lo est\u00e9n.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Ya desde el a\u00f1o 2006 se publicaron docu\u00admentos que definen estrategias que implican un esfuerzo conjunto de los gobiernos y sus au\u00adtoridades de salud p\u00fablica, e incorporan inter\u00advenciones de la ciudadan\u00eda (higiene de manos y superficie, uso de guantes y mascarillas para re\u00adducir la propagaci\u00f3n del virus), distanciamiento social, aislamiento de las personas con m\u00e1s ries\u00adgo de formas graves, reducci\u00f3n del transporte p\u00fablico y cierre fronterizo para control de la propagaci\u00f3n de infecciones virales (Homeland Security Council, 2006). Sin embargo, estas in\u00adtervenciones tienen un impacto en la privaci\u00addad, la libertad, el acceso al sistema de salud, la distribuci\u00f3n de los recursos sanitarios, y un alto costo en el sistema productivo y econ\u00f3mico de los pa\u00edses.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Dado que estas consecuencias afectan to\u00addas las dimensiones de la vida de las personas y las comunidades, la Organizaci\u00f3n mundial de la Salud (OMS), en el a\u00f1o 2007, publica un documento denominado Consideraciones \u00e9ti\u00adcas en el desarrollo de una respuesta de salud p\u00fablica a la gripe pand\u00e9mica (OMS, 2009). En este documento se reconoce especialmente que las personas con discapacidad deben tener una atenci\u00f3n prioritaria para que se respete el principio de equidad. Para que este principio se cumpla, las cargas y los beneficios deben estar distribuidos en forma justa, dependiendo de las necesidades individuales o grupales. De manera que, en algunas circunstancias, es equitativo dar preferencia a quienes est\u00e1n en situaci\u00f3n de ma\u00adyor vulnerabilidad o necesidad. El documento concluye que las inequidades son diferencias en el acceso o el cuidado de la salud que son inne\u00adcesarias, evitables y se consideran indebidas e injustas (Swenor, 2021).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">A pesar de que las complicaciones que sur\u00adgen a partir de las pandemias eran conocidas, la pandemia por COVID-19 constituy\u00f3 una situaci\u00f3n disruptiva en la vida de todas las personas a nivel mundial, siendo considerada como una amenaza seria e inminente para la sa\u00adlud p\u00fablica (Nuffield Council on Bioethics, 2020).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Por ello, las medidas recomendadas de con\u00adtenci\u00f3n para evitar su propagaci\u00f3n en muchos casos implicaron cambios en los estilos de vida, las actividades diarias, los v\u00ednculos sociales y los proyectos personales. Ya desde comienzos de 2020, diferentes organismos internaciona\u00adles advirtieron sobre los riesgos del impacto de la pandemia en la salud mental de la pobla\u00adci\u00f3n (Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo, 2020). A lo largo de dicho a\u00f1o, se publicaron diferentes estudios sobre el impacto en la calidad de vida de la poblaci\u00f3n en gene\u00adral durante la pandemia por COVID-19 (Leiva, Nazar, Mart\u00ednez-Sang\u00fcinetti, Petermann-Ro\u00adcha, Ricchezza y Celis-Morales, 2020; Torales, O&#8217;Higgins, Castaldelli-Maia y Ventriglio, 2020). Otros estudios se centraron en poblaciones es\u00adpec\u00edficas como las de las personas con discapa\u00adcidad (PCD). Reconociendo que el impacto de la pandemia puede ser mayor en ciertos grupos de la poblaci\u00f3n, como las PCD, la OMS propo\u00adne algunas medidas de protecci\u00f3n para mitigar este impacto, con la finalidad de resguardar los derechos y el bienestar de las personas con enfermedades que se asocian a discapacidad (OMS, 2020).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Las PCD constituyen una poblaci\u00f3n vulnera\u00adble debido al nivel de exclusi\u00f3n social que expe\u00adrimentan en los diferentes \u00e1mbitos. El contexto sanitario provocado por la pandemia ha com\u00adplejizado esta situaci\u00f3n (Economic Commission for Latin America and the Caribbean [ECLAC], 2020). Debido a las medidas de aislamiento y distanciamiento social, las PCD han experimen\u00adtado, en muchos casos, la interrupci\u00f3n de sus controles de salud, as\u00ed como dificultades en el acceso a los servicios y recursos de rehabilita\u00adci\u00f3n, lo cual pudo haber afectado su estado de salud en general (Giuria y Giuria, 2021; Ruiz, Es\u00adcobar, Cieri, Condinanzi y Cuestas, 2020). A su vez, en muchos casos, el riesgo de contagio se ha visto aumentado debido a la falta de acce\u00adsibilidad con la que se brindaron las medidas y protocolos a adoptar para disminuir los conta\u00adgios (Auria, Caicedo y S\u00e1nchez, 2020; Giuria y Giuria, 2021). Por otro lado, muchos de los espacios tera\u00adp\u00e9uticos y de rehabilitaci\u00f3n a los que asisten las PCD se vieron obligados a cerrar como con\u00adsecuencia de la falta de protocolos y medidas que permitieran que dichos espacios contin\u00faen abiertos; no consider\u00e1ndolos como \u201cesenciales\u201d dentro de los contextos habilitados para conti\u00adnuar su labor. Las instituciones y residencias de PCD han reportado sentimientos de abandono por parte de profesionales, al no disponer de las condiciones adecuadas para asegurar los es\u00adt\u00e1ndares de higiene y las dificultades para reali\u00adzarse estudios de detecci\u00f3n de COVID-19 (Uni\u00adted Nations Human Rights Office of the Rights Commisioner, 2020).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Otros estudios se han centrado en el impacto en la salud mental tanto de las PCD, como de sus familiares. Estos trabajos destacan a las PCD como una poblaci\u00f3n en riesgo de desarrollar s\u00edntomas de depresi\u00f3n, ansiedad y trastornos relacionados al sue\u00f1o (Ruiz Brunner et al., 2020; Steptoe y Di Gessa, 2021; Ueda et al., 2021). Los resultados reflejan dificultades en t\u00e9rminos de contenci\u00f3n social, ya que presentaban que\u00adjas por sentimientos de soledad y aislamiento (Steptoe y Di Gessa, 2021). Incluso se ha repor\u00adtado una peor calidad de vida en comparaci\u00f3n a las personas sin discapacidad y sus familias (Steptoe y Di Gessa, 2021).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Estudios anteriores a la pandemia advert\u00edan sobre los altos niveles de sobrecarga a los que se enfrentan las familias de personas con dis\u00adcapacidad y c\u00f3mo esta se relaciona con bajos niveles de calidad de vida (Barros, de Gutie\u00adrrez, Barros y Santos, 2019; Misura y Memisevic, 2017). La calidad de vida de los padres parecer\u00eda estar relacionada con distintas caracter\u00edsticas del ni\u00f1o y su discapacidad, as\u00ed como con otros factores psicol\u00f3gicos como el afrontamiento y la autoestima (Isa et al., 2016). La pandemia por COVID-19 parecer\u00eda haber provocado un au\u00admento en la demanda a los familiares, quienes manifiestan problemas relacionados con la fati\u00adga, sentimientos de preocupaci\u00f3n y miedo, s\u00edn\u00adtomas de ansiedad y depresi\u00f3n (Budnick et al., 2021; Panda et al., 2021). El empeoramiento en la calidad de vida de los padres y familiares du\u00adrante la pandemia parecer\u00eda estar relacionado en muchos casos con trastornos del sue\u00f1o del ni\u00f1o y problemas laborales (Ueda et al., 2021).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Tambi\u00e9n se ha observado que los padres de ni\u00f1os con discapacidad intelectual han reporta\u00addo peor estado en su salud mental y menores niveles de apoyo social durante la pandemia, en comparaci\u00f3n a los padres de ni\u00f1os sin dis\u00adcapacidad (Fontanesi et al. 2020; Willner et al., 2020). En un trabajo publicado sobre la expe\u00adriencia de padres de hijos con autismo durante la pandemia, los autores concluyeron que el ni\u00advel de dificultades experimentadas por los ni\u00f1os estaba directamente relacionado con las estra\u00adtegias y capacidad de afrontamiento de los pa\u00addres (Tokatly Leitner y Karnieli-Miller, 2021). A pesar de esto, un estudio longitudinal no encon\u00adtr\u00f3 un mayor impacto en el bienestar parental ni en la salud mental de los ni\u00f1os con discapacidad a partir de la pandemia (Bailey, Hastings y Tot\u00adsika, 2021).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Para una comprensi\u00f3n multidimensional del estado de la persona con discapacidad y de su entorno y en funci\u00f3n de aportar datos sobre una poblaci\u00f3n poco estudiada durante la pandemia como son las PCD y sus familias en Latinoam\u00e9\u00adrica, se propuso realizar una investigaci\u00f3n sobre la calidad de vida, entendida como un concep\u00adto multidimensional, que apunta al estado de bienestar general de una persona con respecto a su vida (Urz\u00faa y Caqueo-Ur\u00edzar, 2012). En este sentido, el presente estudio tuvo como objetivo estudiar la calidad de vida de las personas con discapacidad (ni\u00f1os y adultos) y de su sistema familiar durante la pandemia por COVID-19 en una muestra de Latinoam\u00e9rica. A su vez, se bus\u00adc\u00f3 identificar si existe una relaci\u00f3n entre la cali\u00addad de vida del ni\u00f1o o adulto con discapacidad y la calidad de vida de su familia, en busca de comprender la problem\u00e1tica desde una mejor perspectiva.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">M\u00e9todo<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Se trata de un estudio de dise\u00f1o no experi\u00admental, correlacional, de corte transversal.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Participantes<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Participaron 64 familiares de personas con discapacidad, de los cuales el 64,1 % (n = 41) eran familiares de un ni\u00f1o o adolescente con discapacidad y el 35,9 % (n = 23) eran familiares de adultos con discapacidad. De la muestra de familiares de ni\u00f1os y ado\u00adlescentes, un 92,7 % eran de sexo femenino y un 7,3 % eran masculinos. Las edades oscilaron entre los 27 y 64 a\u00f1os, con una M = 59,36 (DE = 8,77). En cuanto a su relaci\u00f3n con la PCD, el 82,9 % de los familiares eran madres, un 7,3 % eran padres, y otro 9,8 % eran otros familiares, como hermanos o abuelos. En cuanto a su nivel de escolaridad, el 39 % de la muestra ten\u00eda has\u00adta universitario completo, un 19,5 % universita\u00adrio incompleto, un 22 % terciario completo y un 19,5 % restante, niveles entre secundario incom\u00adpleto y terciario incompleto. Con relaci\u00f3n a los ni\u00f1os y adolescentes con discapacidad, un 65,9 % ten\u00eda un diagn\u00f3stico de s\u00edndrome de Down; un 19,5 %, diagn\u00f3stico de trastorno del espectro autista (TEA); un 4,9 %, par\u00e1lisis cerebral; y un 9,8 %, otra condici\u00f3n de discapacidad. El 53,7 % de los ni\u00f1os era de sexo femenino, mientras que el 43,9 %, masculino. Por \u00faltimo, la edad de los ni\u00f1os present\u00f3 una M = 8,63 (DE = 4,82), donde un 10,9 % (n = 7) pertenec\u00eda al rango de dos a cuatro a\u00f1os, otro 17,2 % (n = 11) al rango de cinco a siete a\u00f1os, un 25 % (n = 16) al rango de 8 a 12 a\u00f1os y un 10,9 % (n = 7) al rango de 13 a 18 a\u00f1os.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">De la muestra de los familiares de adultos, un 73,9 % eran mujeres y un 26,1 % eran varones. El rango de edad de los familiares fue de 27 a 76 a\u00f1os, M = 59,26 (DE = 8,77). El 60,9 % de los familiares eran madres, un 21,7 % eran padres, y un 17,3 % eran otros familiares como hermanos, abuelos, pareja o profesionales. En cuanto al ni\u00advel de escolaridad de los familiares, el 52,2 % de la muestra ten\u00eda universitario completo, un 4,3 % universitario incompleto, un 30,4 % terciario completo y el porcentaje restante secundario completo o incompleto. Respecto a la persona con discapacidad, las edades estuvieron entre los 19 y 75 a\u00f1os, con una M = 30,52 (DE = 13,02). De estas personas, un 56,5 % eran de sexo mas\u00adculino, y un 43,5 % de sexo femenino. Un 60,9 % de los participantes ten\u00eda un diagn\u00f3stico de s\u00edn\u00addrome de Down, un 17,4 % diagn\u00f3stico de TEA, y el porcentaje restante otro tipo de condici\u00f3n de discapacidad.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Instrumentos<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">El protocolo administrado consisti\u00f3 en un consentimiento informado, un cuestionario de datos sociodemogr\u00e1ficos, los m\u00f3dulos gen\u00e9ri\u00adco y m\u00f3dulo de impacto familiar del Pediatric Quality of Life Inventory 4.0 (PedsQl 4.0), y el instrumento WHOQOL-BREF.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Para evaluar la calidad de vida del ni\u00f1o o ado\u00adlescente con discapacidad, se utiliz\u00f3 el M\u00f3dulo Gen\u00e9rico del PedsQl 4.0 (Varni, Seid y Kurtin, 2001). El m\u00f3dulo gen\u00e9rico contiene 23 \u00edtems que eval\u00faan cuatro dominios: funcionamiento f\u00edsico, funcionamiento social, funcionamiento escolar y funcionamiento emocional. Adem\u00e1s de las escalas individuales de los dominios de calidad de vida, es posible calcular escalas re\u00adsumen de salud f\u00edsica y salud psicosocial. En el presente estudio, se utiliz\u00f3 el reporte parental, que eval\u00faa la percepci\u00f3n parental de la calidad de vida relacionada a la salud de su hijo, e inclu\u00adye versiones para ni\u00f1os de 2-4, 5-7, 8-12, y 13-18 a\u00f1os (Roizen et al., 2008; Varni, Seid y Rode, 1999).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">El PedsQL m\u00f3dulo impacto familiar, tambi\u00e9n dise\u00f1ado por Varni (Varni, Sherman, Burwinkle, Dickinson y Dixon, 2004), se utiliz\u00f3 para estu\u00addiar la calidad de vida familiar. Este m\u00f3dulo fue desarrollado como un instrumento de reporte parental y contiene 36 \u00edtems. Estos \u00edtems se encuentran divididos en las subescalas de im\u00adpacto en la calidad de vida del padre: 1) Funcio\u00adnamiento f\u00edsico, 2) Funcionamiento emocional, 3) Funcionamiento social, 4) Funcionamiento cognitivo, 5) Comunicaci\u00f3n, 6) Preocupaciones; y dos subescalas midiendo impacto en el fun\u00adcionamiento familiar: 7) Actividades diarias, y 8) Relaciones familiares (Varni et al., 2004). Am\u00adbos m\u00f3dulos del PedsQL toman puntajes de 0 a 100, donde a mayor puntaje mejor calidad de vida (Roizen et al., 2008).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Para estudiar la calidad de vida (CV) de adul\u00adtos con discapacidad, se utiliz\u00f3 el cuestionario WHOQOL-BREF. Se trata de una versi\u00f3n abre\u00adviada del WHOQOL-100 y est\u00e1 compuesto por 26 \u00edtems, cada uno con categor\u00edas de respuesta de tipo Likert. El instrumento proporciona un puntaje de calidad de vida general y un puntaje de percepci\u00f3n de salud, as\u00ed como puntajes para los dominios f\u00edsico, psicol\u00f3gico, relaciones so\u00adciales y ambiente. Los puntajes van de 0 a 100, donde un mayor puntaje significa una mejor calidad de vida (Bonicatto, Soria y Seguezzo, 1997).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Procedimientos<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">El muestreo fue de tipo intencional, se con\u00adtactaron asociaciones de pacientes con disca\u00adpacidad para colaborar con la investigaci\u00f3n. El estudio se llev\u00f3 a cabo durante los a\u00f1os 2020 y 2021 y participaron asociaciones de Argentina, Bolivia, Nicaragua, Colombia, Costa Rica y M\u00e9xi\u00adco. Las asociaciones enviaron el formulario on\u00adline a sus miembros y en todos los casos fue el cuidador de la persona con discapacidad quien contest\u00f3. En todos los casos, los datos se anali\u00adzaron en forma an\u00f3nima y en conjunto.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">An\u00e1lisis de datos<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Todos los an\u00e1lisis estad\u00edsticos se realizaron con el software estad\u00edstico SPSS Statistics-25. Para describir la CV de ni\u00f1os, adultos y sus fa\u00admiliares, se calcularon las medias y las desvia\u00adciones est\u00e1ndar para el an\u00e1lisis descriptivo del WHOQOL, PedsQL Modulo Gen\u00e9rico y PedsQL FIM. Se comprob\u00f3 la normalidad de la muestra mediante el m\u00e9todo de Shapiro-Wilk y dado que presentaba una distribuci\u00f3n normal (Peds\u00adql GCS p = 0,2, PedsQl FIM p = 0,2), se decidi\u00f3 utilizar el estad\u00edstico r de Pearson para estudiar la correlaci\u00f3n entre la CV de los ni\u00f1os y la CV de sus familias. Se calcularon correlaciones tan\u00adto para las puntuaciones totales como para las dimensiones de los instrumentos.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Resultados<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">En primer lugar, se explor\u00f3 la calidad de vida de ni\u00f1os y adolescentes con condiciones de discapacidad. Se obtuvo una M = 50,93 (DE = 15,07) para la escala total de calidad de vida. Los resultados mostraron una M = 62,78 (DE = 21,14) y una M = 62,58 (DE = 16,38) para las dimensiones de salud f\u00edsica y salud psicosocial. Los resultados para las dimensiones divididos por grupo etario se presentan en la Tabla 1 del anexo.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Por otra parte, se explor\u00f3 la calidad de vida de adultos con discapacidad. Para la percep\u00adci\u00f3n general de su calidad de vida, los adultos reportaron una M = 65,22 (DE = 20,97), y una M = 73,91 (DE = 24,40) para la percepci\u00f3n de su salud. En la Tabla 2 del anexo se muestran los resultados para las dimensiones de la calidad de vida en adultos.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">A fin de conocer el impacto de estas condi\u00adciones en los familiares de ni\u00f1os y adolescentes, se busc\u00f3 describir el impacto en la calidad de vida familiar a nivel general y en sus distintas dimensiones. Se encontr\u00f3 una M = 57,21 (DE = 20,9) para la escala total de impacto. Para la es\u00adcala resumen de calidad de vida relacionada a la salud del cuidador del ni\u00f1o se encontr\u00f3 una M = 57,90 (DE = 20,56), mientras que para la escala resumen de funcionamiento familiar se obtuvo una M = 54,80 (DE = 25,44). Los puntajes ob\u00adtenidos para las dimensiones espec\u00edficas se en\u00adcuentran en la Tabla 3 del anexo.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Por \u00faltimo, se estudi\u00f3 la relaci\u00f3n entre la cali\u00addad de vida reportada para los ni\u00f1os y la repor\u00adtada para los familiares. Se encontr\u00f3 una corre\u00adlaci\u00f3n positiva estad\u00edsticamente significativa, es decir: a mayor calidad de vida del ni\u00f1o, mayor calidad de vida familiar (r = 0,37, p = 0,02, N = 38). A su vez, la calidad de vida general del ni\u00f1o se correlacion\u00f3 positivamente con las dimensio\u00adnes de calidad de vida del cuidador (r = 0,35, p = 0,03, N = 38) y el funcionamiento familiar (r = 0,34, p = 0,04, N =38).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Discusi\u00f3n<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">La presente investigaci\u00f3n busc\u00f3 generar evi\u00addencia sobre el impacto de la pandemia por CO\u00adVID-19 en Latinoam\u00e9rica en un grupo de riesgo, las PCD y sus familias. En l\u00edneas generales los re\u00adsultados mostraron que la calidad de vida de los ni\u00f1os, adolescentes y adultos con discapacidad, seg\u00fan el reporte de sus familiares, fue baja du\u00adrante la pandemia por COVID-19. Particularmen\u00adte, la dimensi\u00f3n social de la calidad de vida fue la m\u00e1s afectada tanto en ni\u00f1os como en adultos con discapacidad. Estos resultados coinciden con lo planteado por Steptoe y Di Gessa (2021) y podr\u00edan relacionarse a la exclusi\u00f3n social que viven a diario las personas con discapacidad en los diferentes \u00e1mbitos, a la poca accesibilidad con la que se transmitieron las medidas y pro\u00adtocolos y las decisiones de aislamiento y distan\u00adciamiento social adoptadas por los gobiernos incluso para espacios terap\u00e9uticos o de rehabi\u00adlitaci\u00f3n (Auria et al., 2020; Giuria y Giuria, 2021).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Al dividir a los ni\u00f1os por edades, los puntajes m\u00e1s bajos de calidad de vida general aparecen en la edad escolar y adolescentes. Adem\u00e1s de dificultades en el \u00e1rea social, la poblaci\u00f3n ado\u00adlescente parecer\u00eda presentar problemas a nivel emocional. Estos resultados aportan a la com\u00adprensi\u00f3n de la salud mental de estos ni\u00f1os y adolescentes, ya que refuerzan la idea de que esta poblaci\u00f3n ha sido vulnerable a presentar consecuencias emocionales durante la pande\u00admia (Steptoe y Di Gessa, 2021; Ueda et al., 2021).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">A pesar de las dificultades en el acceso a la salud que la pandemia ha provocado para la po\u00adblaci\u00f3n de personas con discapacidad (Giuria y Giuria, 2021), el grupo de adultos no report\u00f3 una afectaci\u00f3n mayor en su calidad de vida en ge\u00adneral, ni en la percepci\u00f3n general de su salud. A pesar de esto, al igual que los ni\u00f1os y adolescen\u00adtes con discapacidad, para los adultos con disca\u00adpacidad, los niveles m\u00e1s bajos de calidad de vida parecieron relacionarse con el \u00e1mbito social.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Teniendo en cuenta la prevalencia de sobre\u00adcarga en familiares, su relaci\u00f3n con la calidad de vida de estos y las caracter\u00edsticas del cuidado de la PCD (Barros et al., 2019; Misura y Memi\u00adsevic, 2017), se decidi\u00f3 explorar la calidad de vida de los padres de ni\u00f1os y adolescentes con discapacidad durante la pandemia y la relaci\u00f3n de esta con la calidad de vida del ni\u00f1o o adoles\u00adcente. Se encontraron niveles bajos y medios de calidad de vida para los familiares de ni\u00f1os con discapacidad, vi\u00e9ndose principalmente afecta\u00addos con relaci\u00f3n a las preocupaciones sobre sus hijos y las dimensiones social, emocional y f\u00edsica. Estos resultados van de la mano de estudios an\u00adteriores en otro tipo de familias (Budnick et al., 2021; Panda et al., 2021). A su vez, se encontr\u00f3 una relaci\u00f3n positiva y significativa entre la CV de los padres y la CV reportada para sus hijos. Este resultado remarca la importancia de poder considerar un enfoque de contenci\u00f3n que in\u00adcluya a los padres y familiares, considerando su salud como un aspecto importante y reconocer qu\u00e9 barreras se encuentran que obstaculizan al\u00adcanzar una calidad de vida \u00f3ptima.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Por \u00faltimo, el funcionamiento familiar tambi\u00e9n present\u00f3 grandes dificultades, en particular en lo que hace a sus actividades diarias. Estos resul\u00adtados destacan la relevancia de tener en cuenta al entorno a la hora de evaluar la situaci\u00f3n de las personas con discapacidad, tal como se ha visto en estudios previos (Ueda et al., 2021).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Si bien el presente estudio tiene la limitaci\u00f3n de ser transversal y no puede explicar una rela\u00adci\u00f3n causal entre las variables de estudio, los re\u00adsultados hallados en di\u00e1logo con otros trabajos que se han publicado desde el 2020, resultan relevantes con relaci\u00f3n a varios puntos.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Por un lado, ponen en evidencia la necesidad de una mayor concientizaci\u00f3n sobre los dere\u00adchos, individuales y colectivos de las personas con discapacidad y sus familias o cuidadores; destacando la importancia de generar una ma\u00adyor accesibilidad en los sistemas de salud. A su vez, el contar con informaci\u00f3n precisa sobre el impacto subjetivo de la pandemia, deja en evi\u00addencia la necesidad de mejorar las estrategias de prevenci\u00f3n y atenci\u00f3n; particularmente en poblaciones con mayores niveles de vulnerabili\u00addad, como es el caso de las PCD.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Diferentes autores han planteado, adem\u00e1s, el impacto que la pandemia podr\u00eda tener, a largo plazo, en ni\u00f1os y adolescentes (Meherali et al., 2021). Es por este motivo que resulta necesario continuar con investigaciones que den cuenta del impacto de la pandemia a mediano y largo plazo, para poder analizar de qu\u00e9 manera las PCD y sus familias fueron recuperando sus h\u00e1bi\u00adtos y rutinas. Tambi\u00e9n ser\u00eda de inter\u00e9s conocer qu\u00e9 cambios se produjeron a partir de la pande\u00admia y si estos resultaron beneficiosos o no res\u00adpecto a su calidad de vida.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">La pandemia por COVID-19 deja en evidencia, nuevamente, las numerosas barreras que deben afrontar las personas con discapacidad y sus familias. La presente investigaci\u00f3n representa un aporte a la comprensi\u00f3n de las dificultades que se profundizaron durante la pandemia. A modo de conclusi\u00f3n, puede se\u00f1alarse que la ca\u00adlidad de vida de ni\u00f1os, adolescentes y adultos con discapacidad, as\u00ed como la calidad de vida de sus familiares, se ha visto afectada durante la pandemia por COVID-19; en particular, en su di\u00admensi\u00f3n social. Estos datos brindan informaci\u00f3n precisa sobre el impacto subjetivo que tuvo la pandemia y el efecto de las numerosas barreras con las que las PCD se encuentran a diario, pero en particular respecto a cuestiones relacionadas con la salud.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Solamente el relevamiento de estos datos, mediante trabajos de investigaci\u00f3n, posibilitar\u00e1 reconocer el impacto de la pandemia COVID-19 en las personas con discapacidad, prestando atenci\u00f3n a aquellos factores que generan in\u00adequidad en el cuidado y obst\u00e1culos en el acceso a la salud (Reed, Meeks y Swenor, 2020).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Las pandemias son eventos que ocurren en forma intempestiva y generan una necesidad de tomar decisiones de manera r\u00e1pida y precisa, con una distribuci\u00f3n equitativa de recursos limi\u00adtados o escasos. Aun as\u00ed, las circunstancias lle\u00adgan a ser tan extremas y vertiginosas que pue\u00adden llevar al colapso de los sistemas de salud, social y econ\u00f3mico de un pa\u00eds.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Es probable que la pandemia COVID-19 no sea la \u00faltima pandemia que se enfrente en este si\u00adglo. Por ello, es mandatorio reconocer los erro\u00adres cometidos antes y durante la pandemia en el cuidado de la salud de las personas, especial\u00admente de las personas con discapacidad; la fr\u00e1\u00adgil y desorganizada gobernanza de los sistemas de salud; la gran cantidad de personas que viven en situaci\u00f3n de vulnerabilidad, entre otras cir\u00adcunstancias. Ello permitir\u00e1 estar preparado para tener un modelo de respuesta r\u00e1pida y efectiva a nivel mundial para la pr\u00f3xima pandemia, que incluya a todas las personas. Un modelo de res\u00adpuesta s\u00f3lo podr\u00e1 ser exitoso si es equitativo y responde adecuadamente a las personas que tienen m\u00e1s necesidades.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Bibliograf\u00eda<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Auria, S. A. J., Caicedo, S. E. V. y S\u00e1nchez, R. M. B. (2020). Consideraciones relativas a la dis\u00adcapacidad durante el brote de COVID-19. RE\u00adCIMUNDO: Revista Cient\u00edfica de la Investiga\u00adci\u00f3n y el Conocimiento, 4 (4), 114-122.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">https:\/\/doi.org\/10.26820\/recimundo\/4.(4).octubre.2020.114-122<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Bailey, T., Hastings, R. P. y Totsika, V. (2021). COVID-19 impact on psychological outcomes of parents, siblings and children with intellec\u00adtual disability: longitudinal before and during lockdown design. Journal of intellectual disa\u00adbility research: JIDR, 65(5), 397\u2013404.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">https:\/\/doi.org\/10.1111\/jir.12818<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Barros, A. L. O., de Gutierrez, G. M., Barros, A. O. y Santos, M. T. B. R. (2019). Quality of life and burden of caregivers of children and adoles\u00adcents with disabilities. Special Care in Dentis\u00adtry, 39(4), 380-388.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">https:\/\/doi.org\/ 10.1111\/scd.12400<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Bonicatto, S., Soria, J. J. y Seguezzo, M. (1997). WHOQOL-BREF: Some Psychometric Consi\u00adderations of the Argentine Version. 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Asian Journal of Psychiatry, 23, 71-77. https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.ajp.2016.07.007<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Leiva, A. M., Nazar, G., Mart\u00ednez-Sang\u00fcinetti, M. A., Petermann-Rocha, F., Ricchezza, J. y Celis-Morales, C. (2020). Dimensi\u00f3n psicosocial de la pandemia: la otra cara del covid-19. Ciencia y enfermer\u00eda, 26(10).<\/span><\/p>\n<p>https:\/\/dx.doi.org\/10.29393\/ce26-3dpal60003<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Meherali, S., Punjani, N., Louie-Poon, S., Abdul Rahim, K., Das, J. K., Salam, R. A. y Lassi, Z. S. (2021). Mental Health of Children and Adoles\u00adcents Amidst COVID-19 and Past Pandemics: A Rapid Systematic Review. 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Recuperado de:<\/span><\/p>\n<p>https:\/\/www.nuffieldbioethics.org\/assets\/pdfs\/Guide-to-the-ethics-of-surveillance-and-quarantine-for-novel-coronavirus.pdf<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Programa de las Naciones Unidas para el Desa\u00adrrollo (2020). Policy Brief: COVID-19 and the Need for Action on Mental Health. [en l\u00ednea]. Recuperado de:<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">https:\/\/unsdg.un.org\/sites\/default\/files\/ 2020-05\/UN-Policy-Brief-COVID-19-and-mental-health.pdf<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">OMS (2020). Consideraciones relativas a la dis\u00adcapacidad durante el brote de COVID-19 [en l\u00ednea]. Recuperado de:<\/span><\/p>\n<p>https:\/\/www.paho.org\/es\/node\/69789<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">OMS (2009). Consideraciones e\u0301ticas en el de\u00adsarrollo de una respuesta de salud pu\u0301blica a la gripe pande\u0301mica [en l\u00ednea]. Recuperado de:<\/span><\/p>\n<p>https:\/\/apps.who.int\/iris\/handle\/10665\/70164<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Panda, P. K., Gupta, J., Chowdhury, S. R., Kumar, R., Meena, A. K., Madaan, P., Sharawat, I. K. y Gulati, S. (2021). Psychological and Behavioral Impact of Lockdown and Quarantine Measu\u00adres for COVID-19 Pandemic on Children, Ado\u00adlescents and Caregivers: A Systematic Review and Meta-Analysis. Journal of tropical pedia\u00adtrics, 67(1), fmaa122.<\/span><\/p>\n<p>https:\/\/doi.org\/10.1093\/tropej\/fmaa122<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Ruiz Brunner, M. D. L. M., Escobar Zuluaga, L. J., Cieri, M. E., Condinanzi, A. L. y Cuestas, E. (2020). COVID-19 y la realidad de las perso\u00adnas con discapacidad en Argentina: posibili\u00addades del cumplimiento de las consideracio\u00adnes planteadas por la Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud. Revista de la Facultad de Ciencias M\u00e9dicas de C\u00f3rdoba, 77(3), 1-8.<\/span><\/p>\n<p>http:\/\/dx.doi.org\/10.31053\/1853.0605.v77.n3.28767<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Reed, N. S., Meeks, L. M. y Swenor, B. K. (2020). Disability and COVID-19: who counts depends on who is counted. The Lancet Public Health, 5(8), e423.<\/span><\/p>\n<p>https:\/\/doi.org\/10.1016\/S2468-2667(20)30161-4<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Roizen, M., Rodr\u00edguez, S., Bauer, G., Medin, G., Bevilacqua, S., Varni, J. W. y Dussel, V. (2008). Initial validation of the Argentinean Spanish version of the PedsQL\u2122 4.0 Generic Core Sca\u00adles in children and adolescents with chronic diseases: acceptability and comprehensibility in low-income settings. Health and quality of life outcomes, 6(1), 59.<\/span><\/p>\n<p>https:\/\/doi.org\/10.1186\/1477-7525-6-59<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Swenor, B. K. (2021). Including disability in all health equity efforts: an urgent call to action. Lancet Public Health, 6(6).<\/span><\/p>\n<p>https:\/\/doi.org\/10.1016\/S2468-2667(21)00115-8<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Steptoe, A. y Di Gessa, G. (2021). Mental health and social interactions of older people with physical disabilities in England during the CO\u00adVID-19 pandemic: a longitudinal cohort study. The Lancet. Public health, 6(6), e365\u2013e373.<\/span><\/p>\n<p>https:\/\/doi.org\/10.1016\/S2468-2667(21)00069-4<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Tokatly Latzer, I., Leitner, Y. y Karnieli-Miller, O. (2021). Core experiences of parents of chil\u00addren with autism during the COVID-19 pande\u00admic lockdown. Autism: the international jour\u00adnal of research and practice, 25(4), 1047\u20131059. https:\/\/doi.org\/10.1177\/1362361320984317<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Torales, J., O&#8217;Higgins, M., Castaldelli-Maia, J. M. y Ventriglio, A. (2020). The outbreak of CO\u00adVID-19 coronavirus and its impact on global mental health. The International journal of so\u00adcial psychiatry, 66(4), 317\u2013320.<\/span><\/p>\n<p>https:\/\/doi.org\/10.1177\/0020764020915212<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Ueda, R., Okada, T., Kita, Y., Ozawa, Y., Inoue, H., Shioda, M., Kono, Y., Kono, C., Nakamura, Y., Amemiya, K., Ito, A., Sugiura, N., Matsuoka, Y., Kaiga, C., Kubota, M. y Ozawa, H. (2021). The quality of life of children with neurodevelop\u00admental disorders and their parents during the Coronavirus disease 19 emergency in Japan. Scientific reports, 11(1), 3042.<\/span><\/p>\n<p>https:\/\/doi.org\/10.1038\/s41598-021-82743-x<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">United Nations Human Rights Office of the Rights Commisioner (2020). COVID-19 and the Rights of Persons with disabilities: Guidance. [en l\u00ednea]. Recuperado dehttps:\/\/www.ohchr.org\/Documents\/Issues\/Disability\/COVID-19_and_The_Rights_of_Persons_with_Disabilities.pdf<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Urz\u00faa, A. y Caqueo-Ur\u00edzar, A. (2012). Calidad de vida: Una revisi\u00f3n te\u00f3rica del concepto. Tera\u00adpia psicol\u00f3gica, 30(1),61-71.<\/span><\/p>\n<p>http:\/\/dx.doi.org\/10.4067\/S0718-48082012000100006<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Varni, J. W., Seid, M. y Rode, C. A. (1999). The PedsQL\u2122: measurement model for the pediatric quality of life inventory. Medical care, 126-139.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Varni, J. W., Seid, M. y Kurtin, P. S. (2001). Peds\u00adQL\u2122 4.0: Reliability and validity of the Pedia\u00adtric Quality of Life Inventory\u2122 Version 4.0 Generic Core Scales in healthy and patient populations. Medical care, 800-812.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Varni, J. W., Sherman, S. A., Burwinkle, T. M., Dic\u00adkinson, P. E. y Dixon, P. (2004). The PedsQL\u2122 family impact module: preliminary reliability and validity. Health and quality of life outco\u00admes, 2(1), 55.<\/span><\/p>\n<p>https:\/\/doi.org\/10.1186\/1477-7525-2-55<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Willner P., Rose J., Stenfert Kroese B., Murphy G., Langdon P., Clifford C. et al. (2020) Effect of the covid-19 pandemic on the mental health of carers of people with intellectual disabili\u00adties. Journal of Applied Research in Intellectual<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\"><em>Encontrar\u00e1n las tablas correspondientes de este art\u00edculo en el PDF adjunto.<\/em><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n<\/div><\/section><\/div><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Javiera Ortega, Victoria V\u00e1zquez, Rafael PozoGowland, Camila Andrea Ruiz, Florencia Assalone, Graciela Moya y Natalia V\u00e1zquez<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1796],"tags":[],"class_list":["post-47556","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-revista-40-es"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.0 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Niveles de calidad de vida en ni\u00f1os, adolescentes y adultos con discapacidad y en su sistema familiar, durante la pandemia por COVID-19 en una muestra latinoam\u00e9ricana - 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