{"id":25524,"date":"2019-04-29T11:00:17","date_gmt":"2019-04-29T09:00:17","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fundacioorienta.com\/manifestaciones-de-la-transmision-psiquica-entre-generaciones-en-el-ambito-de-la-proteccion-de-menores\/"},"modified":"2019-04-29T11:00:42","modified_gmt":"2019-04-29T09:00:42","slug":"manifestaciones-de-la-transmision-psiquica-entre-generaciones-en-el-ambito-de-la-proteccion-de-menores","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fundacioorienta.com\/es\/manifestaciones-de-la-transmision-psiquica-entre-generaciones-en-el-ambito-de-la-proteccion-de-menores\/","title":{"rendered":"Manifestaciones de la transmisi\u00f3n ps\u00edquica entre generaciones en el \u00e1mbito de la protecci\u00f3n de menores"},"content":{"rendered":"\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-av_one_full-6126cab7d8fab8d08143dd2dacdf673c\">\n.flex_column.av-av_one_full-6126cab7d8fab8d08143dd2dacdf673c{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-av_one_full-6126cab7d8fab8d08143dd2dacdf673c av_one_full  avia-builder-el-0  el_before_av_textblock  avia-builder-el-first  first flex_column_div av-zero-column-padding  '     ><style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-av_hr-7f62e1d8865b1cb77bccda3d7ba5fd0b\">\n#top .hr.hr-invisible.av-av_hr-7f62e1d8865b1cb77bccda3d7ba5fd0b{\nheight:70px;\n}\n<\/style>\n<div  class='hr av-av_hr-7f62e1d8865b1cb77bccda3d7ba5fd0b hr-invisible  avia-builder-el-1  avia-builder-el-no-sibling '><span class='hr-inner '><span class=\"hr-inner-style\"><\/span><\/span><\/div><\/div>\n<section  class='av_textblock_section av-av_textblock-396ddf1f42196ca838231e61a4602801 '   itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/BlogPosting\" itemprop=\"blogPost\" ><div class='avia_textblock'  itemprop=\"text\" ><h3><span style=\"color: #808080;\">Manifestaciones de la transmisi\u00f3n ps\u00edquica entre generaciones en el \u00e1mbito de la protecci\u00f3n de menores<\/span><\/h3>\n<p><em><span style=\"color: #808080;\">Rafael Delgado Campos<\/span><\/em><\/p>\n<p><span style=\"color: #808080;\"><em>\u00a0<\/em><\/span><\/p>\n<\/div><\/section>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-av_image-b156beb3fd3af3498ff0e55e1b73b368\">\n.avia-image-container.av-av_image-b156beb3fd3af3498ff0e55e1b73b368 img.avia_image{\nbox-shadow:none;\n}\n.avia-image-container.av-av_image-b156beb3fd3af3498ff0e55e1b73b368 .av-image-caption-overlay-center{\ncolor:#ffffff;\n}\n<\/style>\n<div  class='avia-image-container av-av_image-b156beb3fd3af3498ff0e55e1b73b368 av-styling- av-img-linked avia-align-left  avia-builder-el-3  el_after_av_textblock  el_before_av_one_full '   itemprop=\"image\" itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ImageObject\" ><div class=\"avia-image-container-inner\"><div class=\"avia-image-overlay-wrap\"><a href=\"https:\/\/www.fundacioorienta.com\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/Delgado-Rafael-24.pdf\" class='avia_image '  target=\"_blank\"  rel=\"noopener noreferrer\" aria-label='F.Orienta_Baixar_PDF'><img decoding=\"async\" fetchpriority=\"high\" class='wp-image-16287 avia-img-lazy-loading-not-16287 avia_image ' src=\"https:\/\/www.fundacioorienta.com\/wp-content\/uploads\/2018\/07\/F.Orienta_Baixar_PDF-1.jpg\" alt='' title='F.Orienta_Baixar_PDF'  height=\"59\" width=\"36\"  itemprop=\"thumbnailUrl\"  \/><\/a><\/div><\/div><\/div>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-av_one_full-6126cab7d8fab8d08143dd2dacdf673c\">\n.flex_column.av-av_one_full-6126cab7d8fab8d08143dd2dacdf673c{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-av_one_full-6126cab7d8fab8d08143dd2dacdf673c av_one_full  avia-builder-el-4  el_after_av_image  el_before_av_one_full  first flex_column_div av-zero-column-padding  '     ><section  class='av_textblock_section av-av_textblock-396ddf1f42196ca838231e61a4602801 '   itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/BlogPosting\" itemprop=\"blogPost\" ><div class='avia_textblock'  itemprop=\"text\" ><p style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #808080;\">RESUMEN<\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">La transmisi\u00f3n entre generaciones de elementos ps\u00edquicos sin elaborar derivados de experiencias traum\u00e1ticas, duelos o d\u00e9ficit en la vinculaci\u00f3n afectiva tiene importantes efectos en las diferentes manifestaciones de la funci\u00f3n materna y paterna. Tales efectos pueden llegar a constituir circunstancias de riesgo para los descendientes menores de edad. En el \u00e1mbito de la protecci\u00f3n de menores, el tratamiento debe integrar estas configuraciones y esquemas transmitidos en bruto con el objetivo de reducir los indicadores de riesgo y mantener al menor en su medio familiar. PALABRAS CLAVE: transmisi\u00f3n ps\u00edquica entre generaciones, funci\u00f3n materna, funci\u00f3n paterna, historizaci\u00f3n, desidentificaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #808080;\">ABSTRACT<\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Manifestations of psychic transmission between generations in the field of protection of minors. The transmission of unprocessed psiquic elements between generations which are derived from traumatic experiences, grief or deficits in bonding has important effects on different manifestations of the maternal and paternal function. These effects can constitute sources of risk for younger descendants. In the field of child protection, the treatment has to integrate these configurations and conceptions transmitted unfiltered to reduce the risk indicators and the maintain the child in his family. KEY WORDS: psychic transmission between generations, maternal function, paternal function, historicing, disidentification.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #808080;\">RESUM<\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Manifestacions de la transmissi\u00f3 ps\u00edquica entre generacions en l\u2019\u00e0mbit de la protecci\u00f3 de menors. La transmissi\u00f3 entre generacions d\u2019elements ps\u00edquics sense elaborar derivats d\u2019experi\u00e8ncies traum\u00e0tiques, dols o d\u00e8ficit en la vinculaci\u00f3 afectiva t\u00e9 importants efectes en les diferents manifestacions de la funci\u00f3 materna i paterna. Aquests efectes poden arribar a constituir circumst\u00e0ncies de risc per als descendents menors d\u2019edat. En l\u2019\u00e0mbit de la protecci\u00f3 de menors, el tractament ha d\u2019integrar aquestes configuracions i esquemes transmesos en brut amb l\u2019objectiu de reduir els indicadors de risc i mantenir el menor dins el seu medi familiar. PARAULES CLAU: transmissi\u00f3 ps\u00edquica entre generacions, funci\u00f3 materna, funci\u00f3 paterna, historitzaci\u00f3, desidentificaci\u00f3.<\/span><\/p>\n<\/div><\/section><\/div>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-av_one_full-6126cab7d8fab8d08143dd2dacdf673c\">\n.flex_column.av-av_one_full-6126cab7d8fab8d08143dd2dacdf673c{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-av_one_full-6126cab7d8fab8d08143dd2dacdf673c av_one_full  avia-builder-el-6  el_after_av_one_full  avia-builder-el-last  first flex_column_div av-zero-column-padding  column-top-margin'     ><section  class='av_textblock_section av-av_textblock-396ddf1f42196ca838231e61a4602801 '   itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/BlogPosting\" itemprop=\"blogPost\" ><div class='avia_textblock'  itemprop=\"text\" ><p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\"><em>\u201cOh Ismene, mi propia hermana, de mi misma sangre. \u00bfAcaso sabes cu\u00e1l de las desdichas que nos vienen de Edipo va a dejar de cumplir Zeus en nosotras mientras a\u00fan estemos vivas? Nada doloroso ni sin desgracia, vergonzoso ni deshonroso existe que yo no haya visto entre tus males y los m\u00edos.\u201d<\/em><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">(Ant\u00edgona. S\u00f3focles, 442 a. C.)<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">El contexto en el que se produce la observaci\u00f3n de las manifestaciones abajo desarrolladas es un Centro de Atenci\u00f3n a la Infancia del Ayuntamiento de Madrid. Estos recursos tienen el cometido de intervenir en aquellas situaciones de desprotecci\u00f3n de los menores que pueden suponer riesgo o desamparo para los mismos, y en las que las funciones parentales de crianza y protecci\u00f3n se encuentran desvirtuadas o alteradas, perjudicando el adecuado desarrollo evolutivo de los mismos y su crecimiento como sujetos aut\u00f3nomos. Sus funciones est\u00e1n encuadradas en la red p\u00fablica de 56 protecci\u00f3n de menores en base a la Ley 6\/1995 de 28 de marzo de Garant\u00edas de los Derechos de la Infancia y la Adolescencia de la Comunidad de Madrid.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Entre las funciones de los centros de atenci\u00f3n a la infancia se encuentran la de valoraci\u00f3n de la situaci\u00f3n y problem\u00e1tica psicol\u00f3gica y social del menor y su familia, as\u00ed como la de orientaci\u00f3n y tratamiento especializado, dirigido a prevenir y reducir los factores de riesgo, situaciones carenciales y\/o conflictivas, y fomentar la convivencia familiar y social. Si no es posible reducir el nivel de riesgo en el menor, en caso de ser estrictamente necesario por su situaci\u00f3n de desamparo, se adopta una medida de protecci\u00f3n ante el \u00c1rea de Protecci\u00f3n del Menor de la Comunidad de Madrid, continuando el seguimiento o intervenci\u00f3n con el objetivo de trabajar, si es viable, la reincorporaci\u00f3n del menor al medio familiar una vez sean diferentes las circunstancias familiares y no supongan riesgo para el menor.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">La casu\u00edstica de los centros de atenci\u00f3n a la infancia comprende casos en los que menores de diferentes edades est\u00e1n en un ambiente familiar de riesgo, que puede ser de: maltrato activo (f\u00edsico y emocional), maltrato pasivo (abandono o negligencia en el ejercicio de las competencias parentales), y abuso sexual infantil. Tambi\u00e9n comprende supuestos de violencia filioparental y la valoraci\u00f3n de circunstancias de enfermedad mental o toxicoman\u00eda en padres que pueden afectar a los niveles de protecci\u00f3n y cuidado de los hijos, as\u00ed como la derivaci\u00f3n o coordinaci\u00f3n con el recurso competente (salud mental, centro de atenci\u00f3n a drogodependientes). Otra competencia de estos recursos es la valoraci\u00f3n de las solicitudes de acogimiento de menores con familia extensa.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Por la naturaleza de las relaciones y hechos observados en un contexto como el descrito, las experiencias de transmisi\u00f3n de elementos ps\u00edquicos entre generaciones se presentan en los comportamientos de las personas, con frecuencia, en forma no sabida, no pensada. Las palabras, recuerdos o construcciones, en ocasiones, no llegan a dar respuesta, mediante conductas y din\u00e1micas expresivas, de una repetici\u00f3n enraizada en generaciones anteriores y que transmite sus efectos a generaciones posteriores. Tales efectos constituyen influencias en la funci\u00f3n materna y paterna y, algunas veces, circunstancias de riesgo para los descendientes menores de edad.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Junto a dicha transmisi\u00f3n entre generaciones de configuraciones y esquemas susceptibles de afectar, de manera alienante y perturbadora a los descendientes, tambi\u00e9n concurre otra sucesi\u00f3n de elementos favorecedores del progreso generacional y m\u00e1s compatible con las necesidades de protecci\u00f3n requeridas para el adecuado desarrollo de los menores. La valoraci\u00f3n, an\u00e1lisis y tratamiento de todos estos elementos es fundamental para intentar que la balanza se incline hacia la reducci\u00f3n de los indicadores de riesgo y el mantenimiento del menor en su medio familiar.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #808080;\">Algunas referencias te\u00f3ricas<\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Freud (1912) se refiri\u00f3 en <em>T\u00f3tem y Tab\u00fa <\/em>a un tipo de transmisi\u00f3n en negativo entre generaciones al venir determinada por la represi\u00f3n del ascendiente: \u201cnos es l\u00edcito entonces suponer que ninguna generaci\u00f3n es capaz de ocultar a la que le sigue sus procesos an\u00edmicos de mayor sustantividad\u201d. Tambi\u00e9n plante\u00f3 en el mismo texto la idea seg\u00fan la cual \u201csi los procesos ps\u00edquicos no se continuaran de una generaci\u00f3n a la siguiente, si cada quien debiera adquirir de nuevo toda su postura frente a la vida, no existir\u00eda en este \u00e1mbito ning\u00fan progreso ni desarrollo alguno\u201d.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">En otros textos como <em>Introducci\u00f3n al Narcisismo<\/em>, Freud (1914) hace alusi\u00f3n a c\u00f3mo \u00e9ste se construye en el ni\u00f1o a partir de los deseos incumplidos de sus progenitores, los cuales deber\u00e1 realizar. En <em>Lo Siniestro <\/em>hace alusi\u00f3n al \u201cconstante retorno de lo semejante, con la repetici\u00f3n de los mismos rasgos faciales, caracteres, destinos, actos criminales, a\u00fan de los mismos nombres en varias generaciones sucesivas\u201d (Freud, 1919).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Resulta tambi\u00e9n importante para la tem\u00e1tica que nos ocupa la referencia realizada sobre el concepto que da t\u00edtulo al anterior texto: \u201cen cambio nos llama la atenci\u00f3n una nota de Schelling, que enuncia algo completamente nuevo e inesperado sobre el contenido del concepto <em>unheimlich: Unheimlich <\/em>ser\u00eda todo lo que deb\u00eda haber quedado oculto, secreto, pero que se ha manifestado\u201d (Freud, 1919).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">El protagonismo de la herencia en la formaci\u00f3n del psiquismo encontrar\u00e1 una manifestaci\u00f3n esencial en la formulaci\u00f3n de la segunda t\u00f3pica, al configurar el origen del yo como proveniente del ello hereditario y definir al supery\u00f3 como heredero del supery\u00f3 de los padres (Freud, 1923).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Y en <em>Mois\u00e9s y la religi\u00f3n monote\u00edsta <\/em>el autor vien\u00e9s expresa: \u201cel legado arcaico heredado por el hombre no engloba solamente las disposiciones sino tambi\u00e9n los contenidos, huellas mn\u00e9sicas relacionadas con las vivencias de generaciones anteriores. Por ello, la amplitud as\u00ed como el alcance de la herencia arcaica se encontrar\u00edan acrecentados de forma considerable\u201d (Freud, 1939).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Por su parte, Ferenczi (1933), en <em>Confusi\u00f3n de lenguas entre los adultos y el ni\u00f1o<\/em>, expresa: \u201clos ni\u00f1os se ven obligados a soportar todo tipo de conflictos familiares y llevan sobre sus fr\u00e1giles hombros el pesado fardo de los restantes miembros de la familia. No lo hacen por desinter\u00e9s, sino para poder disfrutar de nuevo de la paz desaparecida y de la ternura que se deriva de ella. Una madre que se lamenta continuamente de sus sufrimientos puede transformar a su hijo en una ayuda cuidadosa, es decir, convertirlo en un verdadero sustituto maternal, sin tener en cuenta los intereses del ni\u00f1o\u201d.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Ya en su <em>Diario Cl\u00ednico<\/em>, el autor h\u00fangaro se hab\u00eda referido al concepto de trasplantes extra\u00f1os, consistentes en \u201ccontenidos ps\u00edquicos de car\u00e1cter displacentero que vegetan a lo largo de la vida de una persona\u201d y que permanecer\u00edan ajenos a la conciencia y a la representaci\u00f3n. Su origen ser\u00edan traumatismos sufridos en la infancia e introyectados de manera forzada, quedando una parte disociada y objeto de desmentida. Ferenczi atribuye a estos trasplantes extra\u00f1os una significaci\u00f3n transgeneracional, al considerar estos traumatismos como trasmisibles de una generaci\u00f3n a otra de manera no pensada, pero s\u00ed actuada (Ferenczi, 1932).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Michael Balint (1948) se refiere, en relaci\u00f3n al concepto de <em>Beb\u00e9 Sabio <\/em>de aquel autor, a \u201clas nefastas discrepancias existentes entre las genuinas necesidades del ni\u00f1o y las descontroladas gratificaciones del inconsciente con las cuales los adultos disfrutan mientras cr\u00edan a sus hijos. Es debido a nuestros miedos inconscientes y represiones que tenemos que elegir tortuosos medios para alcanzar nuestras satisfacciones; tambi\u00e9n sometemos a nuestros hijos a traumas innecesarios y evitables, y los educamos de una manera tal que los frustramos y, consecuentemente, cuando nuestros hijos sean adultos transmitir\u00e1n traumas similares a sus hijos. Esta secuencia fat\u00eddica de acontecimientos se asemeja a la sintomatolog\u00eda de una neurosis traum\u00e1tica de las siguientes generaciones; cada generaci\u00f3n trata de abreacionar en la medida que pueda soportar la totalidad de los traumas heredados y pasa el resto a la generaci\u00f3n siguiente\u201d.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Andr\u00e9 Green (1993) y sus estudios sobre la cl\u00ednica de lo negativo y la funci\u00f3n desobjetalizante supondr\u00e1n una base te\u00f3rica importante para las investigaciones que se desarrollar\u00e1n a partir de los a\u00f1os setenta, algunas de las cuales se refieren a continuaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Resultan de utilidad para pensar algunos fen\u00f3menos de desprotecci\u00f3n de menores las construcciones explicativas realizadas por los diferentes autores que han tratado la transmisi\u00f3n del psiquismo entre generaciones: Nicolas Abraham y Mar\u00eda Torok (1978) con su concepto de <em>cripta habitada por el fantasma <\/em>proveniente de generaciones anteriores y que vuelve en forma de actos o s\u00edntomas incomprensibles para el sujeto habitado, el cual carece de las claves para desencriptar el secreto; Ren\u00e9 Kaes (1996) y su idea de <em>pacto denegativo <\/em>(acuerdo inconsciente entre dos o m\u00e1s sujetos por el que determinados contenidos deben ser sometidos a la represi\u00f3n u otras defensas m\u00e1s primitivas); Hayd\u00e9e Faimberg (1996) y sus teorizaciones sobre el <em>telescopaje de generaciones <\/em>y las funciones de intrusi\u00f3n narcisista y apropiaci\u00f3n; Piera Aulagnier (1975) y la idea de <em>contrato narcisista<\/em>; Eiguer (1997) y el <em>objeto transgeneracional<\/em>; Lebovici (1995) y el <em>mandato transgeneracional<\/em>, Tisseron (1995), Enriquez (1983) y sus estudios sobre el papel de la herencia en sujetos psic\u00f3ticos.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\"><strong>\u00bfDe qu\u00e9 manera resultan comprometidas las funciones parentales por los procesos de transmisi\u00f3n entre generaciones?<\/strong> <\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Siguiendo a Micheline Enriquez (1983), desde la perspectiva del encriptamiento, ser\u00edan dos los criterios que condicionar\u00edan el acontecimiento como traum\u00e1tico. Por un lado, el da\u00f1o producido al narcisismo; por otro, el peligro de desborde del aparato ps\u00edquico, es decir, la p\u00e9rdida de su capacidad de representaci\u00f3n. Se dar\u00eda importancia pues, junto a los contenidos fantasm\u00e1ticos al continente ps\u00edquico y a su fracaso, con las consecuencias de clivaje de la t\u00f3pica y encriptamiento. Tales criterios operar\u00edan, de igual forma, en la transmisi\u00f3n entre generaciones de disfunciones en las competencias parentales de protecci\u00f3n por la v\u00eda del encriptamiento y de identificaciones inconscientes alienantes.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">La manera en que puede observarse la presentaci\u00f3n de los criterios mencionados es, por lo que respecta al da\u00f1o narcisista, en un arco de conductas sintom\u00e1ticas que van desde la reivindicaci\u00f3n compulsiva y la avidez afectiva a fragilidades en las diferentes funciones personales, debido a las fallas en el proceso de narcisizaci\u00f3n en la primera infancia. En lo referente a los d\u00e9ficits en la capacidad de representaci\u00f3n, se manifiestan en las dificultades descriptivas de las respectivas historias individuales y familiares, con relatos que no hallan profundidad a la hora de historizar su pasado y el de su familia o lo muestran de una forma idealizada, as\u00ed como en una tendencia a actitudes actuadoras en lo parental en detrimento de posiciones m\u00e1s reflexivas.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">La din\u00e1mica de transmisi\u00f3n encontrar\u00eda su cauce por medio de los procesos de identificaci\u00f3n que el sujeto har\u00eda con el progenitor que tiene clivado en su yo un acontecimiento traum\u00e1tico o un duelo no elaborado, estando cerrado el camino para acceder a la via representacional mediante la palabra o el pensamiento, tal y como propone Eiguer (1997) en su elaboraci\u00f3n del concepto de objeto transgeneracional.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">La concreci\u00f3n de esta transmisi\u00f3n vendr\u00eda vehiculada en la forma se\u00f1alada por Tisseron (1995), seg\u00fan la cual los aspectos o cuestiones no habladas en una generaci\u00f3n conformar\u00edan un n\u00facleo no dicho o lo \u201cindecible\u201d. Este bagaje pasar\u00eda a la siguiente generaci\u00f3n como n\u00facleo innombrable y a la posterior generaci\u00f3n como caudal impensable. Existir\u00eda, entonces, un predominio de lo no pensado y de la no representaci\u00f3n en lo referente a esta realidad vivida en otra generaci\u00f3n y heredada por las siguientes.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Algunos ejemplos de estas configuraciones, creencias o formas de comportamientos transmitidas se exponen en las siguientes vi\u00f1etas cl\u00ednicas. Lo transmitido se caracteriza por ser elementos en bruto, no elaborados o mediados por la representaci\u00f3n y sustray\u00e9ndose a una transformaci\u00f3n en contenidos propios; por ser \u201cobjetos marcados por lo negativo\u201d (Ka\u00ebs, 1996) al derivar de experiencias traum\u00e1ticas, duelos no realizados, vivencias no dichas y generadoras de culpa, verg\u00fcenza o desamparo; y por su car\u00e1cter impositivo en cuanto se transmiten de manera ajena a la voluntad del individuo modelos identificatorios familiares en lo que se ha denominado \u201cviolencia familiar transgeneracional\u201d (Losso y Losso, 2008).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #808080;\">Efectos alienantes de un duelo no elaborado<\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Faimberg (1996) hace referencia a la existencia de un <em>secreto <\/em>que act\u00faa determinando la historia de la persona. Como se puede observar en el siguiente relato no es un secreto en el sentido usual del mismo, ya que es la paciente la que lo despliega por la concurrencia de tres caracter\u00edsticas:<\/span><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><span style=\"color: #808080;\">La historia relatada transmite cuestiones y relaciones de la historia de la madre del menor o menores con su propia madre que no hab\u00edan podido ser habladas por las propias caracter\u00edsticas del suceso.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #808080;\">La madre no es conocedora de la forma y calidad en que su propia existencia y funciones se encuentran comprometidas por la historia de sus antecesoras.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #808080;\">El terapeuta es sorprendido, durante la entrevista, por una historia de cuya existencia no ten\u00eda conocimiento.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Con unas premisas como las descritas haremos una aproximaci\u00f3n a la din\u00e1mica del conflicto, a las repeticiones en que se encontraba una familia con menores y la influencia de un duelo no elaborado en la generaci\u00f3n precedente. Se trata de una familia monoparental compuesta por la madre, Irene, de treinta y ocho a\u00f1os, que se encarga del cuidado y atenci\u00f3n de dos hijos: Sara de doce a\u00f1os y Juan de nueve a\u00f1os. La cotidianeidad y rutinas de la familia se ve\u00edan condicionadas por conflictos en el inmueble, tanto con el presidente de la comunidad como episodios de enfrentamiento con algunos vecinos, supuestas coacciones, amenazas e insultos y la correspondiente judicializaci\u00f3n. Los menores se hallaban expuestos a una situaci\u00f3n ambiental estresante derivada de la conflictividad en el inmueble y descrita por la madre como acoso, pero en la cual no se pod\u00eda descartar un componente de participaci\u00f3n por su parte. El riesgo para los menores era grave debido a la exposici\u00f3n durante tiempo prolongado a estresores ambientales a nivel emocional, comportamental, adaptativo y de salud.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Ello daba lugar a un incremento de la tensi\u00f3n e inestabilidad emocional en la madre, con repercusiones en el ejercicio de las competencias parentales. La situaci\u00f3n descrita constitu\u00eda un factor, si bien no el \u00fanico. Por ejemplo, en alg\u00fan momento la inestabilidad emocional de la madre daba lugar a situaciones en las que Sara realizaba funciones de consuelo y contenci\u00f3n, suponiendo una falla en la funci\u00f3n estructurante de la diferencia de generaciones, as\u00ed como una adultificaci\u00f3n de la menor. Junto a dichos episodios ten\u00eda lugar, no obstante, un esfuerzo de la madre por preservar a sus hijos de las consecuencias de dichos estresores ambientales.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">En las entrevistas con la madre ocupaba un gran espacio el relato del conflicto con los vecinos, detallando episodios de enfrentamiento, insultos, amenazas y presiones. El sufrimiento lo pon\u00eda de manifiesto con llanto, tristeza, baja autoestima e indefensi\u00f3n. Los menores tambi\u00e9n se encontraban afectados, recibiendo atenci\u00f3n en el centro de salud mental por un trastorno adaptativo con alteraciones de las emociones y del comportamiento.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Las quejas de la madre eran frecuentes, as\u00ed como las intenciones de llevar a cabo acciones que supusieran un cambio en las condiciones ambientales descritas. \u00c9stas pasaban por tener reuniones con mediadores vecinales, solicitar cambio de vivienda en el organismo de la vivienda que atribuy\u00f3 la titularidad y uso de la misma, o simplemente, salir del foco de conflicto para ir a domicilios de familiares hasta que se tramitaran y resolvieran estas acciones. Sin embargo, estas intenciones no se pon\u00edan en pr\u00e1ctica, aduci\u00e9ndose diferentes motivos, dando lugar a la perpetuaci\u00f3n de la situaci\u00f3n de conflicto y estr\u00e9s, con riesgo para los menores en las diferentes \u00e1reas se\u00f1aladas. Intervenciones tendentes a la toma de conciencia sobre la necesidad de un cambio en las circunstancias referidas y su protagonismo en el mismo hab\u00edan resultado ineficaces.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">En la novela familiar que Irene trasladaba exist\u00eda un sentimiento de no haber sido valorada y querida por su madre y de la preferencia por parte de \u00e9sta hacia una hermana menor. Irene describe la relaci\u00f3n con su madre como correcta, desprendi\u00e9ndose en asociaciones posteriores sentimientos de insatisfacci\u00f3n, reivindicaci\u00f3n y reproche. Irene record\u00f3, en el momento en que pudo hacerlo, que su madre hace a\u00f1os le cont\u00f3 que su propia madre tuvo un largo periodo de enfermedad siendo ella joven, no habiendo nacido a\u00fan Irene. Durante ese periodo se encarg\u00f3 del cuidado de su madre, cosa que le supuso una presencia diaria y numerosas horas en la jornada, as\u00ed como renuncias a nivel laboral y personal. Record\u00f3 tambi\u00e9n que su madre le relat\u00f3 que siempre estaba con ella y que en una de las pocas ocasiones en que se ausent\u00f3 durante un breve lapso de tiempo, la madre falleci\u00f3. El recuerdo de las palabras que su madre dirigi\u00f3 a Irene durante a\u00f1os tambi\u00e9n se hizo presente: \u201cno ten\u00eda que haberme ido\u201d, as\u00ed como el recuerdo del gesto ausente y los ojos muy abiertos de aqu\u00e9lla al relatarlo. Irene rememoraba estas vivencias con los ojos muy abiertos, transfiriendo al terapeuta la sensaci\u00f3n de repetici\u00f3n de gestos, pero tambi\u00e9n de historias de una generaci\u00f3n anterior. Se comparti\u00f3 con Irene la reflexi\u00f3n de que hab\u00eda cosas que parec\u00edan repetirse en ella, que su madre vivi\u00f3 con su propia madre y que estaban sin resolver.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Tal y como establece Alicia Werba (2002) al diferenciar los duelos ancestrales de los duelos patol\u00f3gicos, en el presente caso lo dif\u00edcil en tramitar una situaci\u00f3n como la descrita se explica por venir referida no a una p\u00e9rdida propia, sino \u201ca una p\u00e9rdida no elaborada, sufrida por un ascendiente, que produce efectos e impone un trabajo ps\u00edquico inconciente plus a la descendencia\u201d.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">El legado recibido por Irene estaba integrado no s\u00f3lo por el duelo no elaborado referido a la p\u00e9rdida de un ascendiente, sino tambi\u00e9n por el sentimiento de culpabilidad derivado de la vivencia traum\u00e1tica y enfocado a la b\u00fasqueda de una experiencia de castigo como forma de aplacarlo. Este sentimiento de culpabilidad tambi\u00e9n resultaba transmitido de manera no mediada representacionalmente de una generaci\u00f3n a otra, y coadyuvaba no s\u00f3lo al mantenimiento de Irene en este espacio traumatizante sino tambi\u00e9n, en parte, al protagonismo parcial de \u00e9sta en la perpetuaci\u00f3n del conflicto.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #808080;\">Efectos alienantes de un acontecimiento considerado traum\u00e1tico o vergonzoso<\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">En el siguiente caso, una familia monoparental compuesta por la madre, Clara, de treinta y ocho a\u00f1os, y su hijo Marcos, de diecis\u00e9is a\u00f1os, se observa una din\u00e1mica familiar caracterizada por conflictos y dificultades en la convivencia entre ambos, habiendo existido episodios de agresi\u00f3n mutua. Concurren, igualmente, problemas de absentismo escolar del menor, riesgo de pertenencia a bandas y participaci\u00f3n en peleas con iguales, con necesidad de intervenci\u00f3n policial.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">En cuanto a las funciones normativas concurren dificultades para establecer criterios normativos por parte de la madre y un funcionamiento de acuerdo a los mismos. El establecimiento de l\u00edmites era incoherente: de manera estricta en ocasiones y laxa en otros momentos.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">En las entrevistas mantenidas con el menor reconoc\u00eda haber estado implicado en el robo de un bolso a una se\u00f1ora, por lo que estuvo detenido en el grupo de menores de la Polic\u00eda Nacional (GRUME), durante veintis\u00e9is horas. Tambi\u00e9n se hab\u00eda visto implicado en una denuncia de la polic\u00eda por hab\u00e9rsele solicitado el documento nacional de identidad (DNI) y negarse a ello.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">En la medida de libertad vigilada impuesta como consecuencia del primer hecho se inclu\u00eda el seguimiento por el T\u00e9cnico de la Agencia para la Reeducaci\u00f3n y Reinserci\u00f3n del Menor Infractor para ver su evoluci\u00f3n y el cumplimiento de la misma. En las coordinaciones con dicho t\u00e9cnico se informa de que Marcos estaba descontrolado en horarios y desaparec\u00eda de casa. Era inconstante en el cumplimiento de la medida y no aceptaba ninguna indicaci\u00f3n del recurso educativo y formativo adscrito, llegando a ser expulsado del mismo al cabo de quince d\u00edas por mal comportamiento, falta de participaci\u00f3n y no cumplimiento de las normas. Se a\u00f1ad\u00eda que el menor refer\u00eda que no le importaba ir a un centro de r\u00e9gimen cerrado, cosa posible si no cumpl\u00eda con los requisitos de la medida de libertad vigilada. Ante la falta de colaboraci\u00f3n de Marcos con las orientaciones y pautas dadas desde el Servicio de libertad vigilada, el fiscal le inform\u00f3 en comparecencia de que, de seguir as\u00ed, supon\u00eda el cumplimiento de la medida en centro cerrado.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Finalmente, Marcos ingres\u00f3 en un centro de r\u00e9gimen cerrado durante un periodo de dos meses por decisi\u00f3n de la titular del Juzgado de Menores, ante el incumplimiento de la medida de libertad vigilada y no acudir a las \u00faltimas entrevistas con el t\u00e9cnico. En la comparecencia ante la Jueza y al ser preguntado por el motivo por el cual no colaboraba en el cumplimiento de la libertad vigilada, Marcos no daba explicaci\u00f3n al respecto, y su actitud de falta de colaboraci\u00f3n, tambi\u00e9n en la instancia judicial, significaba casi una solicitud de cumplimiento en r\u00e9gimen cerrado.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">En las entrevistas mantenidas con la madre se supo, en el momento en que Clara pudo expresarlo, de la experiencia de internamiento penitenciario de \u00e9sta durante cinco a\u00f1os, cuando Marcos contaba ocho a\u00f1os de edad. Durante dicho tiempo, y como no ten\u00eda otros familiares, se asumi\u00f3 una medida de tutela sobre el menor y su acogimiento en un hogar de protecci\u00f3n. No hubo visitas entre madre e hijo durante gran parte de este tiempo. Hasta que accedi\u00f3 a permisos penitenciarios, cumplidas las dos terceras partes de la condena, no pudo comunicarse la telef\u00f3nicamente con \u00e9l. La versi\u00f3n que la madre consider\u00f3 menos lesiva a la hora de transmitir al hijo su separaci\u00f3n fue que tuvo que volver a su pa\u00eds de origen y no pudo regresar por problemas de documentaci\u00f3n. En las sesiones con Clara hablamos de c\u00f3mo se hab\u00eda llegado a esta medida y de c\u00f3mo parec\u00eda algo casi buscado por su hijo. La madre hablaba de que ella le advert\u00eda frecuentemente y que ten\u00eda mucho miedo de que pudiera volver a pasar algo as\u00ed, en referencia a su pasado de cumplimiento de pena. En este sentido, la madre de Marcos transmit\u00eda a su hijo, cuando observaba sus conductas y la indiferencia del menor sobre el posible cambio de medida de libertad vigilada a otra de r\u00e9gimen cerrado, que \u201cla libertad no tiene precio\u201d. Faimberg (1996) plantea que \u201cla historia no es transmitida en forma de mensaje expl\u00edcito, sino que est\u00e1 en relaci\u00f3n con el modo de decir y del no-decir de los padres\u201d. No hab\u00eda podido llevarse a cabo un decir sobre la experiencia de internamiento vivida. De igual manera, lo familiar no procesado ni trasmitido expl\u00edcitamente reaparece, casi sin transformaci\u00f3n, en las producciones ps\u00edquicas de un miembro de la segunda generaci\u00f3n. En este caso, el \u201cn\u00facleo familiar no dicho\u201d encontraba una reedici\u00f3n en las conductas del hijo.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Es importante destacar, en el primer y segundo caso descritos, el protagonismo de las im\u00e1genes mentales como vehiculizadoras de la transmisi\u00f3n, tal y como se\u00f1al\u00f3 Tisseron (1995): \u201ca partir de la propia vida libidinal, como de las indicaciones y rastros de experiencias dolorosas de los ascendientes no elaboradas (\u00ab\u2026 no ten\u00eda que haberme ido\u2026\u00bb) y\/o de alg\u00fan tipo de registro de indicios sobre secretos familiares no develados (\u00ab\u2026 la libertad no tiene precio\u2026\u00bb)\u201d.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #808080;\">Transmisi\u00f3n de efectos de la vinculaci\u00f3n deficitaria en la relaci\u00f3n materno-filial<\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Un supuesto que es objeto de valoraci\u00f3n e intervenci\u00f3n en los centros de atenci\u00f3n a la infancia es el retraso en el desarrollo f\u00edsico, emocional y social de los menores por causas no org\u00e1nicas. Dicha situaci\u00f3n de posible riesgo es una manifestaci\u00f3n inusual al no tratarse de las presentaciones habituales de maltrato f\u00edsico o psicol\u00f3gico, sino por su posible relaci\u00f3n con el progenitor que inciden en un maternaje o paternaje perjudiciales para el desarrollo del menor y que puede estar relacionado con factores intraps\u00edquicos, relacionales e intergeneracionales.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">La cualidad de lo negativo o la falta que caracteriza las experiencias encriptadas y con capacidad de transmitir material en bruto entre generaciones puede dar lugar a vinculaciones deficitarias en las relaciones maternofiliales. La falta experimentada constituir\u00e1 una marca transferible a los descendientes y apta para influir en funciones fundamentales como la de transmitir la intuici\u00f3n de lo tercero en la dualidad cuidador-hijo. La vivencia de falta aqu\u00ed estar\u00eda relacionada con el sentimiento de desvalimiento experimentado por el ascendiente y que es transmitido sin representaci\u00f3n. Al mismo tiempo, este sentimiento es actualizado en el descendiente, pudiendo incidir este legado.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Desde esta perspectiva, en casos en que hay una experiencia de investimento d\u00e9bil o narcisizaci\u00f3n fr\u00e1gil circulando entre generaciones, cabe formularse la pregunta de si adem\u00e1s de la culpa, tal y como proponen autores como Fraiberg (1975), puede haber otras causas movilizadoras del <em>mandato transgeneracional <\/em>(Lebovici, 1995), como son la angustia y el desamparo debido a experiencias aband\u00f3nicas en la infancia, explicables desde la herida narcisista sufrida y el desbordamiento de las capacidades de representaci\u00f3n del menor.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">\u00c1lvaro, de tres a\u00f1os y nueve meses, presentaba un retraso madurativo importante por el que estaba recibiendo atenci\u00f3n en el recurso especializado de atenci\u00f3n temprana. Su sintomatolog\u00eda se concretaba en dificultades de autonom\u00eda e incapacidad para integrarse en un grupo de iguales, precisando apoyo constante de un monitor. No ten\u00eda a\u00fan control de esf\u00ednteres, llevando pa\u00f1al, y se apuntaba la dificultad de su madre, Ver\u00f3nica, para transmitir unas rutinas que posibilitaran la adquisici\u00f3n progresiva de estas destrezas. A nivel de lenguaje usaba pocas palabras, dif\u00edcilmente comprensibles. En la historia familiar del menor, concurr\u00edan antecedentes de conflictividad entre los progenitores, con una separaci\u00f3n traum\u00e1tica y posterior desentendimiento de la figura paterna, con incumplimiento de responsabilidades parentales, tanto en el \u00e1rea vincular y emocional como patrimonial. La madre refer\u00eda, asimismo, haber recibido maltrato emocional de su ex pareja. En la actualidad madre e hijo viven en el domicilio de la abuela materna, existiendo una relaci\u00f3n conflictiva entre ambas mujeres.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">En las sesiones fue surgiendo un material con frecuentes representaciones maternas sobre la relaci\u00f3n con su propia madre y con su padre. En un primer momento aparecieron recuerdos sobre el hecho significativo de no haber convivido con su madre siendo peque\u00f1a, quedando al cuidado de abuelos y t\u00edos, en lo que supon\u00eda un peregrinaje familiar, hasta los siete a\u00f1os. Con posterioridad a dicha edad la madre decidi\u00f3 que volviera a vivir con ella y con el padre. El maltrato tuvo lugar en esta nueva etapa rememorando agresiones f\u00edsicas por parte del padre con golpes en la cabeza y alg\u00fan episodio de sangrado por la nariz. De igual forma pudo rememorar maltrato f\u00edsico y ps\u00edquico por parte de la madre, con frecuentes castigos f\u00edsicos, descalificaciones e insultos.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">La exposici\u00f3n de Ver\u00f3nica al maltrato por parte del padre a la madre cuando ella era menor fue, igualmente, un componente de la din\u00e1mica familiar, refiri\u00e9ndose a la existencia de maltrato f\u00edsico y psicol\u00f3gico del padre a la madre que esta no denunci\u00f3.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Un aspecto en el que se manifestaban las identificaciones de la madre con formas de relaci\u00f3n esquem\u00e1ticas propias de la mitolog\u00eda familiar se expresaba en una sesi\u00f3n en que pudo hacer una descripci\u00f3n de las vivencias infantiles de su relaci\u00f3n con las figuras parentales, afirmando que a ella \u201cno la besaban mucho de peque\u00f1a\u2026 no le hac\u00edan mucho caso\u201d. Y a\u00f1ad\u00eda: \u201cpor eso ella da besos y abrazos pero no muchos\u201d, concluyendo con que \u201cnosotros no somos de besos\u201d. Se puede detectar aqu\u00ed la sujeci\u00f3n a lo que Boszormenyi-Nagy y Spark (1973) han denominado como <em>lealtades invisibles<\/em>. Otra manifestaci\u00f3n de esta lealtad a los mitos familiares estaba relacionada con el hecho de ceder el cuidado de alguna hija a otro miembro de la familia, de la generaci\u00f3n anterior, esquema \u00e9ste tambi\u00e9n vivenciado por la abuela de \u00c1lvaro en su infancia.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Este escenario intergeneracional determinaba que Ver\u00f3nica estaba actuando din\u00e1micas de relaci\u00f3n con origen en la generaci\u00f3n anterior. De esta manera, se daba una interferencia en su relaci\u00f3n vincular con \u00c1lvaro y una situaci\u00f3n de riesgo que, si en la generaci\u00f3n precedente se plasm\u00f3 en forma de abandono y maltrato f\u00edsico y emocional, en la actualidad se manifiesta a partir de las vivencias de angustia e indisponibilidad afectiva debido a sus experiencias aband\u00f3nicas en la infancia. Esto repercute en sus competencias parentales para permitir los procesos de autonom\u00eda y desarrollo en el hijo, por la resonancia de angustias primitivas y vac\u00edo a que esto daba lugar.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">\u00bfC\u00f3mo puede pensarse que el riesgo actualizado en la \u00faltima relaci\u00f3n materno-filial se haya manifestado como dificultad para promover los desarrollos evolutivos y que no haya adoptado la forma de maltrato f\u00edsico, al igual que la madre hab\u00eda experimentado una generaci\u00f3n antes con sus figuras parentales? No puede dejar de considerarse, a este respecto, que la intensidad de la experiencia aband\u00f3nica, al haber sido dejada por la madre, debi\u00f3 predominar dada la inmadurez biol\u00f3gica y las necesidades vinculares en que se produjo. La conmoci\u00f3n de dicha experiencia, por su condici\u00f3n de <em>originaria <\/em>(Aulagnier, 1975), debi\u00f3 construir una marca que, junto a la ausencia posterior de su reparaci\u00f3n por experiencias de indisponibilidad afectiva de sucesivos cuidadores, determin\u00f3 un funcionamiento condicionado por las angustias de abandono. Con la llegada de su maternidad, dicha marca supon\u00eda una influencia perturbadora en el ejercicio de su funci\u00f3n materna, entendida como la capacidad de favorecer los desarrollos del hijo propios de su edad, por la resonancia de desamparo que la separaci\u00f3n asociada a esta evoluci\u00f3n implicaba.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Esta resonancia de desamparo, evocadora de las ideas planteadas por Ferenczi (1929) en <em>El ni\u00f1o mal recibido y su impulso de muerte <\/em>persistir\u00e1 en la relaci\u00f3n materno-filial y constituir\u00e1 un elemento interferente en momentos significativos de esta relaci\u00f3n, particularmente en aquellos en que, en la generaci\u00f3n posterior, la hija adviene a la condici\u00f3n materna. Pueden concurrir, entonces, relaciones de rivalidad o actitudes de boicot del maternaje en la generaci\u00f3n subsiguiente, incluyendo pautas educativas con el nieto contrarias a las establecidas por la madre o la desvalorizaci\u00f3n expresa de las decisiones tomadas por \u00e9sta en el ejercicio de su patria potestad. En casos extremos puede acontecer una usurpaci\u00f3n de la posici\u00f3n materna respecto del nieto o la nieta determinada de manera inconsciente por la necesidad de evitar situaciones que evoquen el desvalimiento asociado, atribuyendo al menor una condici\u00f3n de objeto reparador de aqu\u00e9l. Din\u00e1micas intergeneracionales de este tipo deber\u00e1n ser analizadas, junto a otros factores, en algunas valoraciones de acogimiento de menores con familia extensa donde quien se hace cargo es el abuelo o la abuela.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #808080;\">Influencia de la transmisi\u00f3n entre generaciones en las funciones materna y paterna<\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Se\u00f1ala Perinotti di Croce (2012) que la transmisi\u00f3n de padres a hijos puede entenderse como el modo en que reaparece en los hijos lo desestimado, lo desmentido y\/o lo reprimido. En este sentido, la transmisi\u00f3n de factores disfuncionales en las funciones parentales encontrar\u00eda una fuente en las desmentidas y negaciones de las conductas parentales maltratantes o negligentes, en la generaci\u00f3n precedente. La repercusi\u00f3n social negativa y los sentimientos personales de culpa, verg\u00fcenza o miedo asociados se constituyen en un conjunto de elementos no dichos, en un n\u00facleo de intrusi\u00f3n no elaborado o mediatizado representacionalmente, con el consecuente riesgo de transmisi\u00f3n como material en bruto a generaciones posteriores.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Desde esta perspectiva tiene lugar, en algunos supuestos, una influencia de estos fen\u00f3menos intergeneracionales en la funci\u00f3n materna y en las diferentes manifestaciones de la misma como la narcisizaci\u00f3n del cuerpo del beb\u00e9 en los primeros tiempos de \u00e9ste, la funci\u00f3n de la madre como espejo y la imagen transmitida al ni\u00f1o a trav\u00e9s de la mirada y rostro maternos (Winnicott, 1967) o la funci\u00f3n de transmisi\u00f3n de la intuici\u00f3n de una presencia externa a la dualidad cuidador-beb\u00e9 con car\u00e1cter simb\u00f3lico, como es el lugar del padre.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Otras funciones que pueden verse interferidas son las de sost\u00e9n, manipulaci\u00f3n y presentaci\u00f3n objetal, seg\u00fan las propuestas de Winnicott (1967). La presencia en una generaci\u00f3n de experiencias infantiles de abandono afectivo, ausencias de investimento no reconocidas por parte de las figuras parentales hacia un hijo, cesiones de hijo revestidas de secreto a alg\u00fan familiar o persona ajena a la familia, o el origen inconfensable de una filiaci\u00f3n, constituyen ejemplos de material con potencialidad para evolucionar de lo indecible a lo impensable y con capacidad de influir en las generaciones siguientes. La particular forma de que lo materno-filial est\u00e9 comprometido en estos episodios hace que la influencia en posteriores generaciones se manifieste en el sostenimiento emocional del beb\u00e9, constituyendo un riesgo de perturbaci\u00f3n en la capacidad de la madre o de la persona que ejerza la funci\u00f3n materna de facilitar una vivencia integradora del cuerpo del infante y de su futura integraci\u00f3n ps\u00edquica.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">A su vez, la funci\u00f3n de manipulaci\u00f3n puede verse igualmente influida desde lo intergeneracional, en la forma de manejar y cuidar de manera adecuada corporalmente al beb\u00e9, pudiendo incidir en el proceso de personalizaci\u00f3n. Ello es debido a las disfunciones en la capacidad materna de adaptarse a las primeras necesidades del hijo y tambi\u00e9n a la funci\u00f3n de mostraci\u00f3n de objetos, por influencias en la capacidad de la madre de introducir al beb\u00e9 frente a los objetos de la realidad, con el consecuente riesgo de interferencias en la capacidad del ni\u00f1o de relacionarse con los objetos y fen\u00f3menos.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Los mecanismos por los cuales operar\u00eda la transmisi\u00f3n de las experiencias deficitarias en el investimento y la libidinizaci\u00f3n, con posterior influencia en las funciones rese\u00f1adas, ser\u00edan a trav\u00e9s de la constituci\u00f3n de una marca <em>originaria <\/em>(Aulagnier, 1975). Debida al impacto de la experiencia que, en funci\u00f3n del momento en que sucede no es susceptible de recuerdo, construye una impronta que, unida a la falta de reparaci\u00f3n en lo sucesivo, determina un funcionamiento condicionado por las angustias de abandono. Con el advenimiento de la maternidad, existir\u00e1 el riesgo de influencia perturbadora de esta marca en el desempe\u00f1o de las funciones parentales en las distintas manifestaciones apuntadas. En algunos casos, junto a este mecanismo, puede concurrir la negaci\u00f3n de las experiencias de negligencia y abandono afectivo en que se plasma la falta de investimento en etapas de la infancia accesibles al recuerdo y, por otro lado, la desmentida de su repetici\u00f3n en el maternaje experimentado a\u00f1os despu\u00e9s. Se establece as\u00ed el sustrato para la transmisi\u00f3n intergeneracional y transgeneracional de tales elementos de la vida ps\u00edquica de manera no elaborada o transformada.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">De igual forma se observa, en otros casos, una incidencia de estos elementos no elaborados provenientes de generaciones anteriores en la funci\u00f3n paterna de presentaci\u00f3n de la ley y de promoci\u00f3n de la identificaci\u00f3n. La ausencia de representaci\u00f3n en el discurso intergeneracional de estos elementos caracterizados por la falta o lo negativo constituyen cauces de transmisi\u00f3n de funcionamientos deficitarios para establecer lo prohibido y lo permitido, as\u00ed como la traslaci\u00f3n de una indefinici\u00f3n en las caracter\u00edsticas de seguridad y fiabilidad que requiere la funci\u00f3n paterna de promoci\u00f3n de la identificaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Pueden ocurrir, entonces, descompensaciones al deber de asumirse el rol parental con una significaci\u00f3n social de transmisi\u00f3n de la ley que desborda las capacidades yoicas de la persona, al tratarse de estructuras de personalidad afectadas por lo que Gampel (1991) denomin\u00f3 <em>identificaciones radioactivas<\/em>, por no tenerse conocimiento de su existencia y aparecer el da\u00f1o a\u00f1os despu\u00e9s sin saber su procedencia. En este caso respecto de carencias en la relaci\u00f3n paterno filial protectora o bientratante en generaciones precedentes, desmentidas o reprimidas.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Tambi\u00e9n puede tener lugar un investimento acentuado de ocupaciones distintas al ejercicio de la paternidad, bien profesionales, bien de otra naturaleza, de manera incompatible con aqu\u00e9lla como legado inconsciente de la vivencia en generaciones anteriores del rol parental y su correlato de dedicaci\u00f3n a los hijos como un deslizamiento intolerable hacia la posici\u00f3n femenina.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">La influencia de los factores intergeneracionales en el ejercicio de la funci\u00f3n paterna puede concretarse, igualmente, en manifestaciones sintom\u00e1ticas como las siguientes:<\/span><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><span style=\"color: #808080;\">Afectaci\u00f3n de la funci\u00f3n paterna de sost\u00e9n de la madre que permita un \u00f3ptimo despliegue de la preocupaci\u00f3n maternal primaria, el cuidado de la relaci\u00f3n materno-filial y la protecci\u00f3n frente a perturbaciones externas.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #808080;\">Afectaci\u00f3n de la funci\u00f3n que posibilite la transici\u00f3n del ni\u00f1o hacia la integraci\u00f3n, concretamente la de la agresividad infantil y la de los impulsos de amor y odio.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #808080;\">Dificultades para tolerar y sostener los sentimientos de malestar en los hijos, resultantes de las experiencias de frustraci\u00f3n derivadas de \u201cla funci\u00f3n del no\u201d como elemento organizador de la vida ps\u00edquica.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #808080;\">Falta de habilidades en la aceptaci\u00f3n del conflicto con los hijos en determinadas fases de su desarrollo y en c\u00f3mo manejarlo de forma facilitadora del crecimiento en su significaci\u00f3n inconsciente de ocupar el lugar del padre.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #808080;\">Sentimiento de culpabilidad a la hora de llevar a cabo las funciones y cometidos caracter\u00edsticos de lo paterno.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #808080;\">Indefinici\u00f3n en el establecimiento de la diferencia entre generaciones como principio familiar fundamental en la promoci\u00f3n del adecuado desarrollo de la personalidad en los hijos.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">El proceso de desidentificaci\u00f3n a trabajar en la terapia deber\u00e1 ir dirigido a reconstruir la historia de las identificaciones que han determinado la peculiar presentaci\u00f3n de las funciones materna y paterna con consecuencias de riesgo en la crianza de los hijos. El an\u00e1lisis de la transferencia y la interpretaci\u00f3n de las manifestaciones parentales afectadas por el legado identificatorio, intentar\u00e1 conseguir la restituci\u00f3n de la historia como perteneciente al pasado, la consideraci\u00f3n del deseo como propio y la posibilidad de un futuro diferente en las relaciones paterno-filiales.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Son, tambi\u00e9n de aplicaci\u00f3n en este campo de la protecci\u00f3n infantil las consideraciones de Faimberg (1996) relativas a la desidentificaci\u00f3n: \u201cinterpretamos las identificaciones inconscientes reveladas en la transferencia porque son correlativas de la formaci\u00f3n del psiquismo, porque lo someten de este modo a una historia que no le pertenece y lo alienan. Desde este punto de vista, el trabajo anal\u00edtico que libera al paciente de esta sujeci\u00f3n es l\u00edcito. Se realiza a partir de un punto virtual de escucha y de interpretaci\u00f3n que pasa por la transferencia y permite la desidentificaci\u00f3n\u201d.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">En este contexto resultar\u00e1 tambi\u00e9n de utilidad la perspectiva familiar en lo terap\u00e9utico, de necesaria integraci\u00f3n en el trabajo con familias con indicadores de riesgo para los descendientes menores. La inclusi\u00f3n de dos o m\u00e1s generaciones en el trabajo terap\u00e9utico podr\u00e1 favorecer el desvelamiento de los elementos reprimidos, desestimados o desmentidos, con influencia en las generaciones posteriores a trav\u00e9s del mecanismo de repetici\u00f3n. Tambi\u00e9n puede ser \u00fatil para promover la autonom\u00eda de los descendientes en relaci\u00f3n con el espacio familiar ps\u00edquico indiferenciado y construir el mencionado proceso de historizaci\u00f3n y de elaboraci\u00f3n mediante la identificaci\u00f3n de los elementos transmitidos en bruto, por un lado, y los que pudieron ser objeto de transformaci\u00f3n y procesamiento, por otro.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">En esta l\u00ednea de integraci\u00f3n de lo generacional en la intervenci\u00f3n, Clara ha podido llegar a hablar con Marcos de su experiencia de internamiento penitenciario, ofreciendo una visi\u00f3n del tiempo en que estuvo separada del hijo acorde con la realidad, permitiendo el levantamiento del velo y dando lugar a un escenario ps\u00edquico intergeneracional con menos configuraciones no dichas y no nombradas.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">En el \u00e1mbito descrito no hay que dejar de considerar la dificultad en abandonar las identificaciones alienantes que pueden presentar las personas que han tenido experiencias aband\u00f3nicas o d\u00e9biles investimentos en su infancia, por la fragilidad para tolerar la reacci\u00f3n emocional propia del proceso de duelo consecuente a la ca\u00edda de dichas identificaciones, constitutivas, en parte, de su identidad. A este respecto, advierte Nicol\u00f3 (1995) sobre la complejidad de este trabajo de desidentificaci\u00f3n, ya que si de una parte tiene una dimensi\u00f3n parasitaria de la vida del sujeto, por otra tiene una dimensi\u00f3n constitutiva de su identidad y de la de su familia. La elaboraci\u00f3n de estos aspectos puede suponer una renuncia de elementos estructurantes del individuo y una p\u00e9rdida de parte de su identidad dando lugar a \u201cun doble duelo, aqu\u00e9l de partes de s\u00ed y el de partes del padre o del antepasado o de la familia con los cuales la persistencia de estas problem\u00e1ticas funciona como v\u00ednculo potente\u201d.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Esta dimensi\u00f3n estructurante de la identidad de tales identificaciones y la dificultad para dejar las mismas se hace presente en el caso de Irene, la cual ha podido salir del inmueble en el que viv\u00eda con sus hijos y del cual no pod\u00eda irse, poniendo en riesgo su salud mental. Actualmente ha pasado a vivir con su madre, durante un periodo de tiempo mayor del que podr\u00eda considerarse una ayuda familiar temporal. Irene expresa que su madre se encuentra mal de salud y que ha decidido cuidar de ella de manera exclusiva mientras vive en su domicilio, adoptando as\u00ed la repetici\u00f3n intergeneracional. Aunque es una expresi\u00f3n que parece de menor riesgo para los menores, resulta m\u00e1s cercana a su presentaci\u00f3n original en la generaci\u00f3n precedente. Quiz\u00e1 la solicitud de Irene de cambiar de domicilio, en el instituto de protecci\u00f3n de la vivienda, sea tambi\u00e9n un s\u00edntoma de cambio en la din\u00e1mica de repetici\u00f3n intergeneracional descrita y permita la construcci\u00f3n de una historia familiar m\u00e1s aut\u00f3noma desde un deseo propio.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">La transmisi\u00f3n de elementos del psiquismo entre generaciones es, por tanto, una manifestaci\u00f3n con protagonismo en el \u00e1mbito de la protecci\u00f3n de menores de la cual pueden derivarse circunstancias de riesgo para \u00e9stos. Es necesario, pues, integrar el tratamiento con dichas configuraciones y esquemas transmitidos en bruto al servicio de la reducci\u00f3n de los indicadores de riesgo y al mantenimiento del menor en su medio familiar. El objetivo de las herramientas te\u00f3ricas y pr\u00e1cticas expuestas deber\u00e1 dirigirse a reparar el riesgo ya manifestado en las generaciones actuales mediante conductas de repetici\u00f3n de la historia heredada, as\u00ed como en prevenir el riesgo de traslaci\u00f3n de tales elementos alienantes a generaciones sucesivas en la transmisi\u00f3n transgeneracional.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #808080;\">Bibliograf\u00eda<\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Abraham, N y Torok, M (1978). <em>La corteza y el n\u00facleo<\/em>. Buenos Aires: Amorrortu.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Aulagnier, P. (1975) <em>La violencia de la interpretaci\u00f3n. Del pictograma al enunciado<\/em>. Buenos Aires: Amorrortu.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Balint, M (1948). <em>Sandor Ferenczi: Obiit 1933. <\/em><em>In Problems of human pleasure and behaviour. <\/em>New York: Liveright Publishing Corporation.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Boszormenyi-Nagy, I. y Spark, C. (1983) <em>Lealtades invisibles. <\/em>Buenos Aires: Amorrortu (Orig. 1973).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Eiguer, A. et al. (1997). <em>Lo generacional<\/em>. Buenos Aires: Amorrortu.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Ferenczi, S (1984). <em>El ni\u00f1o mal recibido y su impulso de muerte. <\/em>Obras completas. Madrid: Espasa-Calpe (Orig. 1929).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Ferenczi, S (1997). <em>Diario cl\u00ednico<\/em>. Buenos Aires: Amorrortu (Orig. 1932).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Ferenczi, S (1984). <em>Confusi\u00f3n de lenguas entre los adultos y el ni\u00f1o<\/em>. Obras completas. Madrid: Espasa-Calpe (Orig. 1933).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Fraiberg, S., Adelson, E et al. (1975). Ghosts in the Nursery: A Psychoanalytic Approach to the Problems of Impaired Infant-Mother Relationships. <em>Journal of Child Psychiatry <\/em>pp. 387-421.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Freud, S (1997). <em>T\u00f3tem y Tab\u00fa. Algunas concordancias en la vida an\u00edmica de los salvajes y de los neur\u00f3ticos. <\/em>Obras Completas. Madrid: Biblioteca Nueva (Orig. 1912).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Freud, S (1997). <em>Introducci\u00f3n al Narcisismo<\/em>. Obras Completas. Madrid: Biblioteca Nueva (Orig. 1914).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Freud, S (1997). <em>Lo Siniestro<\/em>. Obras Completas. Madrid:Biblioteca Nueva (Orig. 1919).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Freud, S (1997). <em>M\u00e1s all\u00e1 del principio del placer. <\/em>Obras Completas. Madrid: Biblioteca Nueva (Orig. 1920).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Freud, S (1997). <em>El yo y el Ello<\/em>. Obras Completas. Madrid: Biblioteca Nueva (Orig. 1923).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Freud, S (1997). <em>Mois\u00e9s y la religi\u00f3n monote\u00edsta<\/em>. Obras Completas. Madrid: Biblioteca Nueva (Orig. 1939).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Gampel, Y (1991). 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La violencia transgeneracional como parte de la violencia familiar latente. <em>Revista Internacional de Psican\u00e1lisis de pareja y Familia. <\/em>N\u00ba 4 <a style=\"color: #808080;\" href=\"http:\/\/www.aipcf.net\">www.aipcf.net<\/a>.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Nicol\u00f2, A (1995). Lo transgeneracional, entre mito y secreto. En Terapia familia. <em>Aportaciones psicoanal\u00edticas y transgeneracionales<\/em>. pp.117 a 132. Madrid: Editorial Fundamentos.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">S\u00f3focles (1998). <em>Tragedias: Ant\u00edgona<\/em>. Madrid: Editorial Gredos (Orig. 442 a.C.).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Perinotti di Croce, A (2012). Lo transgeneracional. Cuando lo in-decible se transforma en lo im-pensable. <em>Cuadernos de Psiquiatr\u00eda y Psicoterapia del Ni\u00f1o y del Adolescente<\/em>. pp. 61-70.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Tisseron, S. et al. (1995). <em>El psiquismo ante la prueba de las generaciones. Cl\u00ednica del fantasma<\/em>. Buenos Aires, Amorrortu.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Werba, A (2002). <em>Transmisi\u00f3n entre generaciones. <\/em>Los secretos y los duelos ancestrales. Revista de APdeBA Volumen XXIV, N\u00b0 1-2.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Winnicott, D (2008). Papel del espejo de la madre y la familia en el desarrollo del ni\u00f1o. En Winnicott (2008) <em>Realidad y Juego<\/em>. Barcelona: Gedisa (Orig. 1967).<\/span><\/p>\n<\/div><\/section><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Rafael Delgado Campos<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[883],"tags":[],"class_list":["post-25524","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-revista-24-es"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.0 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Manifestaciones de la transmisi\u00f3n ps\u00edquica entre generaciones en el \u00e1mbito de la protecci\u00f3n de menores - Fundaci\u00f3n Orienta<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.fundacioorienta.com\/es\/manifestaciones-de-la-transmision-psiquica-entre-generaciones-en-el-ambito-de-la-proteccion-de-menores\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Manifestaciones de la transmisi\u00f3n ps\u00edquica entre generaciones en el \u00e1mbito de la protecci\u00f3n de menores - 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