{"id":25425,"date":"2019-04-29T10:34:22","date_gmt":"2019-04-29T08:34:22","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fundacioorienta.com\/transmision-psiquica-inconsciente-de-contenido-traumatico\/"},"modified":"2019-04-29T13:01:49","modified_gmt":"2019-04-29T11:01:49","slug":"transmision-psiquica-inconsciente-de-contenido-traumatico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fundacioorienta.com\/es\/transmision-psiquica-inconsciente-de-contenido-traumatico\/","title":{"rendered":"Transmisi\u00f3n ps\u00edquica inconsciente de contenido traum\u00e1tico"},"content":{"rendered":"\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-av_one_full-6126cab7d8fab8d08143dd2dacdf673c\">\n.flex_column.av-av_one_full-6126cab7d8fab8d08143dd2dacdf673c{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-av_one_full-6126cab7d8fab8d08143dd2dacdf673c av_one_full  avia-builder-el-0  el_before_av_textblock  avia-builder-el-first  first flex_column_div av-zero-column-padding  '     ><style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-av_hr-7f62e1d8865b1cb77bccda3d7ba5fd0b\">\n#top .hr.hr-invisible.av-av_hr-7f62e1d8865b1cb77bccda3d7ba5fd0b{\nheight:70px;\n}\n<\/style>\n<div  class='hr av-av_hr-7f62e1d8865b1cb77bccda3d7ba5fd0b hr-invisible  avia-builder-el-1  avia-builder-el-no-sibling '><span class='hr-inner '><span class=\"hr-inner-style\"><\/span><\/span><\/div><\/div>\n<section  class='av_textblock_section av-av_textblock-396ddf1f42196ca838231e61a4602801 '   itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/BlogPosting\" itemprop=\"blogPost\" ><div class='avia_textblock'  itemprop=\"text\" ><h3><span style=\"color: #808080;\">Transmisi\u00f3n ps\u00edquica inconsciente de contenido traum\u00e1tico<\/span><\/h3>\n<p><em><span style=\"color: #808080;\">Juan Larb\u00e1n Vera<\/span><\/em><\/p>\n<p><span style=\"color: #808080;\"><em>\u00a0<\/em><\/span><\/p>\n<\/div><\/section>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-av_image-c69d38258eeca6a61b8943f24c4ef52c\">\n.avia-image-container.av-av_image-c69d38258eeca6a61b8943f24c4ef52c img.avia_image{\nbox-shadow:none;\n}\n.avia-image-container.av-av_image-c69d38258eeca6a61b8943f24c4ef52c .av-image-caption-overlay-center{\ncolor:#ffffff;\n}\n<\/style>\n<div  class='avia-image-container av-av_image-c69d38258eeca6a61b8943f24c4ef52c av-styling- av-img-linked avia-align-left  avia-builder-el-3  el_after_av_textblock  el_before_av_one_full '   itemprop=\"image\" itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ImageObject\" ><div class=\"avia-image-container-inner\"><div class=\"avia-image-overlay-wrap\"><a href=\"https:\/\/www.fundacioorienta.com\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/Larban-Juan-22.pdf\" class='avia_image '  target=\"_blank\"  rel=\"noopener noreferrer\" aria-label='F.Orienta_Baixar_PDF'><img decoding=\"async\" fetchpriority=\"high\" class='wp-image-16287 avia-img-lazy-loading-not-16287 avia_image ' src=\"https:\/\/www.fundacioorienta.com\/wp-content\/uploads\/2018\/07\/F.Orienta_Baixar_PDF-1.jpg\" alt='' title='F.Orienta_Baixar_PDF'  height=\"59\" width=\"36\"  itemprop=\"thumbnailUrl\"  \/><\/a><\/div><\/div><\/div>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-av_one_full-6126cab7d8fab8d08143dd2dacdf673c\">\n.flex_column.av-av_one_full-6126cab7d8fab8d08143dd2dacdf673c{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-av_one_full-6126cab7d8fab8d08143dd2dacdf673c av_one_full  avia-builder-el-4  el_after_av_image  el_before_av_one_full  first flex_column_div av-zero-column-padding  '     ><section  class='av_textblock_section av-av_textblock-396ddf1f42196ca838231e61a4602801 '   itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/BlogPosting\" itemprop=\"blogPost\" ><div class='avia_textblock'  itemprop=\"text\" ><p style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #808080;\">RESUMEN<\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Este art\u00edculo aborda la importancia que tiene para la evoluci\u00f3n del beb\u00e9, la detecci\u00f3n y tratamiento precoz de las desviaciones psicopatol\u00f3gicas de naturaleza aut\u00edstica y psicosom\u00e1tica, que pueden manifestarse y desarrollarse como consecuencia de situaciones traum\u00e1ticas perinatales. Estas situaciones traum\u00e1ticas, cuando no son elaboradas e integradas en su psiquismo por la madre, perturban el desarrollo normal de la interacci\u00f3n madre-hijo, creando en el ni\u00f1o un efecto emocional traumat\u00f3geno, al serle transmitidas ps\u00edquicamente sin ser transformadas; transmisi\u00f3n que se hace de forma inconsciente y no intencional. Se analiza el modo de transmisi\u00f3n generacional y sus efectos. PALABRAS CLAVE: trauma ps\u00edquico, transmisi\u00f3n, detecci\u00f3n, tratamiento.<\/span><\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #808080;\">ABSTRACT<\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Un conscious psychic transmission of traumatic content. This paper addresses the importance for the development of the baby of the detection and early treatment of psychopathological deviations of an autistic and psychosomatic nature that can develop in the baby as a consequence of perinatal traumatic situations. These traumatic situations, that can\u2019t be elaborated or integrated into the mother\u2019s psyche, disturb the normal development of the mother-baby interaction, creating in the child a traumatic emotional effect as they are transmitted psychically without being transformed; a transmission which is unconscious and unintentional. The modality of generational transmission and its effects are analyzed. KEY WORDS: psychic trauma, transmission, detection, treatment.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #808080;\">RESUM<\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Transmisi\u00f3 ps\u00edquica inconscient de contingut traum\u00e0tic. L\u2019article aborda la import\u00e0ncia que t\u00e9 per a l\u2019evoluci\u00f3 del beb\u00e8, la detecci\u00f3 i el tractament preco\u00e7 de les desviacions psicopatol\u00f2giques de naturalesa aut\u00edstica i psicosom\u00e0tica, que poden manifestar-se i desenvolupar-se com a conseq\u00fc\u00e8ncia de situacions traum\u00e0tiques perinatals. Aquestes situacions traum\u00e0tiques pel fer de no ser elaborades ni integrades en el seu psiquisme per la mare, pertorben el desenvolupament normal de la interacci\u00f3 mare-fill i creen en el nen un efecte emocional traumatogen, al ser-li transmeses ps\u00edquicament sense ser transformades; transmissi\u00f3 que es fa de forma inconscient i no intencional. S\u2019analitzen la forma de transmissi\u00f3 generacional i els efectes. PARAULES CLAU: trauma ps\u00edquic, transmissi\u00f3, detecci\u00f3, tractament.<\/span><\/p>\n<\/div><\/section><\/div>\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-av_one_full-6126cab7d8fab8d08143dd2dacdf673c\">\n.flex_column.av-av_one_full-6126cab7d8fab8d08143dd2dacdf673c{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-av_one_full-6126cab7d8fab8d08143dd2dacdf673c av_one_full  avia-builder-el-6  el_after_av_one_full  avia-builder-el-last  first flex_column_div av-zero-column-padding  column-top-margin'     ><section  class='av_textblock_section av-av_textblock-396ddf1f42196ca838231e61a4602801 '   itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/BlogPosting\" itemprop=\"blogPost\" ><div class='avia_textblock'  itemprop=\"text\" ><p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">\u201cTransmisi\u00f3n ps\u00edquica\u201d es un t\u00e9rmino utilizado en psicoan\u00e1lisis para designar tanto los procesos, como las v\u00edas y los mecanismos mentales, capaces de operar transferencias de organizaciones y contenidos ps\u00edquicos entre distintos sujetos, particularmente, de una generaci\u00f3n a otra, o a trav\u00e9s de generaciones, as\u00ed como los efectos de dichas transferencias (Segoviano, 2008). En cuanto a la transmisi\u00f3n de los contenidos ps\u00edquicos inconscientes entre, y a trav\u00e9s, de las generaciones, se realiza mediante los mecanismos de identificaci\u00f3n. Dichos mecanismos son los que aseguran la transmisi\u00f3n inconsciente de generaci\u00f3n en generaci\u00f3n y se apoyan en las capacidades de identificaci\u00f3n del ni\u00f1o, las cuales no son asimilables a la mera imitaci\u00f3n consciente. Seg\u00fan la naturaleza de la identificaci\u00f3n, conviene distinguir la \u201ctransmisi\u00f3n inter-generacional\u201d y la \u201ctransmisi\u00f3n trans-generacional\u201d.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Hablamos de transmisi\u00f3n inter-generacional cuando la transmisi\u00f3n de contenidos ps\u00edquicos inconscientes de una generaci\u00f3n a otra constituye el soporte de un narcisismo sano, base afectiva de la personalidad, necesario para la construcci\u00f3n de una identidad estable y de un funcionamiento mental desarrollado y arm\u00f3nico. Se trata de identificaciones interiorizadas que tienen como fundamento la identificaci\u00f3n emp\u00e1tica; es decir, la incorporaci\u00f3n e interiorizaci\u00f3n de aspectos del otro, de lo otro que no soy yo, de contenidos ps\u00edquicos inconscientes. La transmisi\u00f3n intergeneracional de contenidos ps\u00edquicos inconscientes es bidireccional e interactiva ya que se da entre los ascendentes y los descendientes vivos.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">La transmisi\u00f3n trans-generacional de contenidos ps\u00edquicos inconscientes no es interactiva, pues es unidireccional, y se da desde los ascendientes muertos a los descendientes vivos. Act\u00faa como si fuese un \u201clegado\u201d no elaborable ni integrable que se van transmitiendo inconscientemente los miembros de una familia a otra, a trav\u00e9s de las generaciones, y mediante \u201csaltos\u201d generacionales.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">El trauma ps\u00edquico resulta en estos casos de la transmisi\u00f3n ps\u00edquica inconsciente de contenido traum\u00e1tico y con posible efecto traumat\u00f3geno, mucho m\u00e1s narcisista que sexual. Se tratar\u00eda, sobre todo, de contenido ps\u00edquico inconsciente \u2013imposible de transmitir conscientemente ya que no se puede elaborar ni integrar en el yo del sujeto que lo ha vivido\u2013 como podr\u00eda ser un secreto inconfesable (crimen, incesto, violencia, abusos y agresiones sexuales o de otro tipo, maltrato f\u00edsico y\/o psicol\u00f3gico, etc.), con graves efectos traum\u00e1ticos para quien lo ha vivido o m\u00e1s frecuentemente, por el efecto traumat\u00f3geno de los desencuentros interactivos, repetitivos, duraderos y no reparados entre el beb\u00e9 y su cuidador. O tambi\u00e9n, una p\u00e9rdida de algo o alguien muy importante y significativo que no puede ser reconocida como tal, por ser vivida como una herida narcisista imposible de elaborar.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">La experiencia cl\u00ednica del trabajo con las familias, teniendo en cuenta al menos tres generaciones, muestra hasta que punto estos legados a trav\u00e9s de las generaciones pueden estar en la base no solo de la trasmisi\u00f3n ps\u00edquica inconsciente de una psicopatolog\u00eda no abordable que se agrava y cronifica de generaci\u00f3n en generaci\u00f3n, sino que, adem\u00e1s, en algunos casos influye en la extinci\u00f3n de la propia familia, tanto por decisi\u00f3n personal consciente, como por la presencia de una sintomatolog\u00eda \u2013como la infertilidad\u2013 de origen ps\u00edquico.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">La mayor\u00eda de autores utilizan indistintamente lo \u201cinter\u201d y lo \u201ctrans\u201d generacional para referirse a la transmisi\u00f3n de contenido ps\u00edquico consciente e inconsciente entre varias generaciones familiares. En la realidad cl\u00ednica, la frontera entre los dos tipos de transmisi\u00f3n no es tan clara ni precisa. En efecto, vivencias ps\u00edquicas trasmitidas positivamente, ya trasformadas, de elaboraciones precedentes, pueden no ser adecuadamente interiorizadas o incluso ser elementos que impiden o dificultan el desarrollo ps\u00edquico de quien recibe dicha transmisi\u00f3n.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Freud, hacia el final de su vida, se\u00f1ala que \u201cel legado arcaico heredado por el hombre no engloba solamente las disposiciones, sino tambi\u00e9n los contenidos, huellas ancladas en la memoria relacionadas con las vivencias de generaciones anteriores. Por ello la amplitud, as\u00ed como el alcance de la herencia arcaica se encontrar\u00edan acrecentados de forma considerable\u201d (Freud, 1939). En este caso, Freud se refiere tanto a la transmisi\u00f3n inter-generacional como trans-generacional.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #808080;\">Vivencias traum\u00e1ticas perinatales y su transmisi\u00f3n inconsciente<\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">El ser humano, en palabras de Manzano, nace \u201cprogramado\u201d para entrar en relaci\u00f3n de forma inmediata con el otro y \u201creprogramarse\u201d en funci\u00f3n de la interacci\u00f3n con \u00e9l, (Manzano, 2005).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">El beb\u00e9 humano es un ser social, muy sensible a las violaciones de sus expectativas en materia de interacci\u00f3n con su entorno cuidador. La madre, a su vez, durante su maternidad se suele hallar en una situaci\u00f3n de gran sensibilidad y con una necesidad regresiva importante de dependencia y cuidados del entorno. Algunos autores consideran el embarazo como un periodo cr\u00edtico o de alta sensibilidad psicol\u00f3gica y emocional. M\u00f3nica Bydlowski, psiquiatra y psicoanalista, lo conceptualiza como un estado de relativa \u201ctransparencia ps\u00edquica\u201d, en el que los sentimientos, conflictos, temores y recuerdos del pasado, emergen m\u00e1s f\u00e1cilmente del inconsciente materno para facilitar en ella la doble identificaci\u00f3n necesaria para los cuidados del beb\u00e9. Por un lado, la identificaci\u00f3n con su propia madre como cuidadora y, por 21 Juan Larb\u00e1n Vera Psicopatol. salud ment. 2013, 22, 19-25 otro, con ella misma en tanto que beb\u00e9 cuidado por su madre (Bydlowski, 1991, 1997, 2000). Un estado similar vive el padre, pero sin llegar a reconocerlo en muchos casos.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">En la perinatalidad hay situaciones que pueden ser vividas por la madre como traum\u00e1ticas, con su correspondiente efecto traumat\u00f3geno para ella y para su beb\u00e9, generando, en algunos casos, disfunciones interactivas que repercuten negativamente en el desarrollo de \u00e9ste \u00faltimo.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #808080;\">Acontecimientos traum\u00e1ticos perinatales<\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Hay situaciones perinatales que son vividas con un fuerte impacto traum\u00e1tico por la madre, dada la especial sensibilidad y sensaci\u00f3n de vulnerabilidad con que vive el embarazo, as\u00ed como los momentos que preceden, acompa\u00f1an y siguen al parto. Estas vivencias, traum\u00e1ticas para la madre, en muchos casos no pueden ser elaboradas, ni asimiladas, ni contenidas, ni integradas por ella sola. De forma inconsciente y no intencional, pueden ser transmitidas a su beb\u00e9 a trav\u00e9s de la interacci\u00f3n con \u00e9l, teniendo como consecuencia un posible efecto traumat\u00f3geno para su hijo. En bastantes casos de riesgo de evoluci\u00f3n aut\u00edstica en el beb\u00e9, la funci\u00f3n materna cuidadora puede encontrarse fuertemente perturbada por el efecto traum\u00e1tico que para la persona que ejerce la funci\u00f3n materna tienen ciertos acontecimientos perinatales.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">La situaci\u00f3n de desamparo, acompa\u00f1ada de fuertes sentimientos de soledad, de impotencia e indefensi\u00f3n, con los que la situaci\u00f3n traum\u00e1tica es vivida con frecuencia por la madre, amplifica y agrava el efecto traumat\u00f3geno que esta situaci\u00f3n traum\u00e1tica tiene para ella y su beb\u00e9. La vivencia de desamparo que sufre la persona expuesta a una situaci\u00f3n traum\u00e1tica, en muchos casos, deja una huella traum\u00e1tica mayor y m\u00e1s dif\u00edcil de sanar que el propio traumatismo. De hecho, es la sensaci\u00f3n de desamparo que surge cuando se evoca, reactiv\u00e1ndose, la situaci\u00f3n traum\u00e1tica, la que provoca en gran parte un sufrimiento intolerable en el sujeto que la padece.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Podr\u00edan tener un impacto traum\u00e1tico para la madre las urgencias y dificultades obst\u00e9tricas; pero sobre todo, la forma como la madre se ha sentido tratada en esas situaciones de gran vulnerabilidad para ella. Tambi\u00e9n es importante la forma como la madre ha vivido el embarazo, el preparto, el parto, el puerperio, y si ella o alguien importante de su entorno se hallan afectados por una enfermedad grave. Tambi\u00e9n podr\u00edan ser vividas como traum\u00e1ticas, situaciones de riesgo vital para el beb\u00e9, la muerte de un ser querido y cercano para la madre como puede ser el padre, la madre, un hijo, etc. En todas estas situaciones dolorosas y dif\u00edciles, tanto para la madre como para el hijo, la presencia, comprensi\u00f3n y apoyo del padre es fundamental.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Durante la perinatalidad, en el caso de un duelo por la p\u00e9rdida de un ser querido del entorno familiar pr\u00f3ximo \u2013padres, hermanos o de un hijo\u2013, la madre se encuentra en la dif\u00edcil y a veces insostenible situaci\u00f3n de tener que investir la vida que lleva en su vientre o que acaba de nacer y, al mismo tiempo, seguir invistiendo lo que ha perdido, lo que ha muerto, al acompa\u00f1ar emocionalmente tambi\u00e9n al ser querido perdido. Estar presente en ambos lugares es para la madre una situaci\u00f3n conflictiva, estresante y muchas veces imposible de soportar. Aunque no lo quiera, inconscientemente, la madre no puede evitar el ausentarse de la interacci\u00f3n con el beb\u00e9 para estar con el ser querido perdido a trav\u00e9s de los recuerdos, impregnados en este caso por lo mort\u00edfero no deseado, m\u00e1s que por lo vital y deseado por ella en la interacci\u00f3n con su hijo.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Cuando se pierde un ser querido y durante el proceso de duelo se tiene la sensaci\u00f3n, m\u00e1s o menos duradera, de que perdemos algo de nosotros mismos y que algo nuestro muere tambi\u00e9n. Esta situaci\u00f3n puede mermar en la madre la capacidad de comunicaci\u00f3n emp\u00e1tica con su beb\u00e9 que puede captar ese sufrimiento, esa ausencia y, a la vez, esa presencia de la muerte a trav\u00e9s de la actitud enso\u00f1adora de la madre. Esto puede generar en el beb\u00e9 un profundo malestar y dolor emocional con el riesgo de poner en marcha defensas de evitaci\u00f3n de la comunicaci\u00f3n y de la relaci\u00f3n que pueden acabar por afectar, de forma m\u00e1s o menos duradera, la interacci\u00f3n madre-beb\u00e9.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Seg\u00fan los mecanismos de defensa empleados por el beb\u00e9, podemos asistir desde las primeras semanas de su vida al nacimiento de un proceso evolutivo en el que pueden ir surgiendo trastornos de naturaleza psicosom\u00e1tica o trastornos de naturaleza aut\u00edstica. En muchos casos de riesgo de evoluci\u00f3n aut\u00edstica en el beb\u00e9, la funci\u00f3n materna cuidadora puede encontrarse fuertemente perturbada por el efecto traum\u00e1tico que tienen ciertos acontecimientos perinatales. Cuando el beb\u00e9, de forma activa, se protege del sufrimiento emocional y dolor ps\u00edquico vividos, con una desconexi\u00f3n emocional, pero sin evitar la interacci\u00f3n con el entorno cuidador, nos encontramos entonces con una situaci\u00f3n de riesgo de posible evoluci\u00f3n hacia trastornos psicosom\u00e1ticos precoces. Cuando el beb\u00e9 se protege utilizando como defensa la evitaci\u00f3n y el rechazo de la interacci\u00f3n, tanto a trav\u00e9s de la mirada como a trav\u00e9s de las dificultades que este presenta para calmarlo; cuando aparecen dificultades para atraer su atenci\u00f3n, as\u00ed como para lograr un buen ajuste corporal y t\u00f3nico-postural en el regazo materno; cuando tiene tendencia a refugiarse en el sue\u00f1o y se duerme en momentos tales como despu\u00e9s del amamantamiento \u2013momentos en los que los beb\u00e9s suelen estar atentos y presentes en la interacci\u00f3n con la madre\u2013 estamos, entonces, ante un posible riesgo de inicio de un proceso aut\u00edstico en el ni\u00f1o.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">A veces, el efecto traumat\u00f3geno del acontecimiento traum\u00e1tico permanece latente en el psiquismo de la madre varios meses o incluso m\u00e1s tiempo, gracias a los mecanismos defensivos que pone en marcha inconscientemente para no sufrir o para sufrir menos. Durante este tiempo, el efecto traumat\u00f3geno para el beb\u00e9 se puede hacer mayor a causa de las defensas de evitaci\u00f3n (de la relaci\u00f3n y afectos asociados con el traumatismo) que \u201csostienen\u201d a la madre en un equilibrio fr\u00e1gil e inestable en la interacci\u00f3n con su hijo. Si las defensas de evitaci\u00f3n de la madre en la interacci\u00f3n con su beb\u00e9, potencian otras similares en su hijo \u2013tales como evitar e incluso rechazar la comunicaci\u00f3n y relaci\u00f3n emocional con ella\u2013, podr\u00edamos estar ante una situaci\u00f3n de riesgo de evoluci\u00f3n hacia un funcionamiento autista en el ni\u00f1o, si la situaci\u00f3n de incomunicaci\u00f3n y desencuentro interactivo no reparado es muy frecuente, se agrava, o se hace duradera.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #808080;\">Trauma ps\u00edquico precoz<\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Khan, disc\u00edpulo destacado de Winnicott, desarroll\u00f3 la importancia que tiene el micro-traumatismo repetitivo y acumulativo durante el desarrollo temprano del psiquismo del beb\u00e9 en la interacci\u00f3n con su entorno cuidador. Son peque\u00f1os traumatismos \u2013repetitivos y acumulativos\u2013 que implican una alteraci\u00f3n y herida narcisista que permanece abierta en el psiquismo del beb\u00e9 al producirse en los momentos iniciales de la constituci\u00f3n del yo, dejando a su \u201cs\u00ed mismo\u201d en situaci\u00f3n de gran fragilidad, insuficientemente investido e inerme ante posteriores vivencias que se convertir\u00e1n en traum\u00e1ticas al incidir sobre un aparato ps\u00edquico incapaz de elaborarlas (Khan, 1980).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Los continuados, repetidos y duraderos desajustes no reparados (herida narcisista no cicatrizada en la madre y en el hijo), producidos en la relaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n emp\u00e1tica madre-beb\u00e9, con la consiguiente cascada de desencuentros interactivos frustrantes y dolorosos para ambos, producir\u00edan en el beb\u00e9 un efecto traum\u00e1tico acumulativo, con ruptura del sentimiento de continuidad de la propia existencia que se expresar\u00eda, posteriormente en el ni\u00f1o, con un funcionamiento autista a trav\u00e9s de angustias primitivas tales como la sensaci\u00f3n de disoluci\u00f3n-desaparici\u00f3n (Winnicott, 1965, 1993, 1994, 1998, 2002). A su vez, estas angustias catastr\u00f3ficas movilizan la necesidad en el ni\u00f1o de protegerse de ellas con mecanismos defensivos de naturaleza aut\u00edstica. Los d\u00e9ficits cognitivos, emocionales y, sobre todo, los que afectan la capacidad de interacci\u00f3n social que el funcionamiento defensivo aut\u00edstico produce como secuelas en el beb\u00e9, en un momento evolutivo esencial y cr\u00edtico para el desarrollo de la integraci\u00f3n de la sensorialidad, intersubjetividad, simbolizaci\u00f3n y de sentar las bases de la comunicaci\u00f3n \u2013del lenguaje pre-verbal y verbal\u2013, refuerzan la necesidad de protegerse de dichas dificultades con defensas de tipo aut\u00edstico. El ni\u00f1o se encuentra cada vez m\u00e1s atrapado y encerrado en un laberinto sin salida. Al mismo tiempo, para el adulto cuidador es cada vez m\u00e1s dif\u00edcil penetrar dichas defensas para comunicarse con el ni\u00f1o.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Cuando esta situaci\u00f3n evoluciona sin el tratamiento adecuado, que en este caso ser\u00eda proporcionar la ayuda, apoyo emocional y psicol\u00f3gico que la madre necesita para procesar e integrar la experiencia traum\u00e1tica vivida, se crea entonces un espacio-tiempo de desencuentros interactivos iniciales m\u00e1s o menos duraderos entre la madre y su beb\u00e9. Se va generando, progresivamente, un sufrimiento intenso vivido por la madre, un dolor ps\u00edquico imposible de ser elaborado, contenido, asimilado e integrado, que puede ser transmitido sin quererlo a su hijo que lo absorbe, \u201clo mama\u201d, con el consiguiente efecto traumat\u00f3geno para \u00e9l.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">El beb\u00e9 se ve as\u00ed abocado, \u201cobligado\u201d a protegerse y defenderse del efecto desorganizador, del intenso malestar y sufrimiento ps\u00edquico que la situaci\u00f3n interactiva de sufrimiento compartido con la madre le genera. Los mecanismos de defensa que puede poner en marcha son muy limitados y primitivos dada su situaci\u00f3n de inmadurez neurobiol\u00f3gica y su completa dependencia del entorno, siendo sobre todo los mecanismos de evitaci\u00f3n del sufrimiento o dolor emocional los que m\u00e1s f\u00e1cilmente puede utilizar.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Hay que tener en cuenta que con sus mecanismos de defensa aut\u00edsticos, el hijo, no evita o rechaza a la madre sino el sufrimiento que vive en la interacci\u00f3n con ella. Esta forma de ver la situaci\u00f3n descrita es muy importante ya que frecuentemente, la madre, ya de por s\u00ed afectada e incluso a veces herida por las vivencias traum\u00e1ticas sufridas, interpreta la evitaci\u00f3n y rechazo de la comunicaci\u00f3n por parte de su hijo, como un rechazo hacia ella. Esta forma de interpretar lo que pasa entre ella y su hijo, aumenta su herida narcisista y genera un precoz, profundo y doloroso malentendido que cada vez se hace mayor, as\u00ed como frecuentes y temidos desencuentros frustrantes y repetitivos entre ella y su beb\u00e9. La ayuda y apoyo prestados a la madre, facilit\u00e1ndole una visi\u00f3n diferente de la interpretaci\u00f3n que ha hecho del rechazo de la comunicaci\u00f3n e interacci\u00f3n por parte de su hijo, facilita la salida de semejante c\u00edrculo vicioso interactivo (Palau, 2009, a, b), tal como se muestra en la vi\u00f1eta cl\u00ednica siguiente.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em><span style=\"color: #808080;\">Vi\u00f1eta cl\u00ednica<\/span><\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Testimonio de la madre de un beb\u00e9 de dos meses con inicio de funcionamiento autista:<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">\u201cTengo un beb\u00e9, Guillermo, que actualmente tiene 4 meses y 10 d\u00edas. Mi hijo naci\u00f3 de un embarazo que se desarroll\u00f3 con normalidad hasta el \u00faltimo momento, pero en una ecograf\u00eda de control que me realizaron a las 37 semanas de gestaci\u00f3n se me inform\u00f3 que el beb\u00e9 era demasiado peque\u00f1o para la edad gestacional, debido a un deficiente pasaje de sangre a trav\u00e9s del cord\u00f3n umbilical. Por ese motivo qued\u00e9 internada y se me realiz\u00f3, sin preparaci\u00f3n alguna, una ces\u00e1rea de urgencia.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">El beb\u00e9 naci\u00f3 con 2 kilos y 160 gramos y tuvo que permanecer unos d\u00edas en cuidados intermedios dado que estaba hipogluc\u00e9mico y no regulaba bien la temperatura. Yo no pod\u00eda ir a verlo porque estaba muy dolorida por la operaci\u00f3n. A las diez horas de nacido el beb\u00e9 me pude levantar y con mucho esfuerzo ir a la sala donde estaba para conocerlo. Estaba en la cuna, conectado a un suero y a un monitor y no hab\u00eda nadie que me explicara que le pasaba a mi hijo. Volv\u00ed al otro d\u00eda y esta vez me explicaron que el beb\u00e9 no se alimentaba correctamente. Por este motivo iniciaron alimentaci\u00f3n por sonda. A los 5 d\u00edas, cuando comenz\u00f3 a alimentarse un poco con biber\u00f3n lo llevaron a mi habitaci\u00f3n, pero el beb\u00e9 segu\u00eda rechazando la alimentaci\u00f3n. Cuando consult\u00e1bamos con alguna enfermera nos dec\u00eda que le insisti\u00e9ramos con el biber\u00f3n y el pecho, cosa que hac\u00edamos sin lograr que se alimentara bien.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Toda esta situaci\u00f3n gener\u00f3, tanto en mi esposo como en mi, mucha tensi\u00f3n y frustraci\u00f3n. Estando ya en casa empec\u00e9 a notar comportamientos extra\u00f1os en el ni\u00f1o. No nos miraba a la cara ni al padre ni a m\u00ed, no sonre\u00eda, lloraba much\u00edsimo y estaba siempre altera y nervioso. Al observar estos comportamientos intent\u00e9 obtener informaci\u00f3n de qu\u00e9 pod\u00eda pasarle. Los pediatras con los que consultaba no me prestaban demasiada atenci\u00f3n y atribu\u00edan mi preocupaci\u00f3n a la ansiedad de una madre primeriza. Fue entonces que busqu\u00e9 en Internet informaci\u00f3n sobre a qu\u00e9 podr\u00edan responder esos s\u00edntomas y encontr\u00e9 un art\u00edculo de un profesional espa\u00f1ol de la psiquiatr\u00eda y psicoterapia infanto-juvenil donde explicaba que esos pod\u00edan ser s\u00edntomas tempranos de autismo. Esto me asust\u00f3 much\u00edsimo y decid\u00ed ponerme en contacto con dicho profesional para solicitarle que me ayudara, ya que en ese art\u00edculo explicaba que actuando a tiempo podr\u00eda evitarse que el comportamiento autista se instalara en el ni\u00f1o.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Me puse en contacto con un colega suyo y me explic\u00f3 que el comportamiento de mi hijo se deb\u00eda a que hab\u00eda estado absorbiendo todo el dolor emocional que yo le transmit\u00eda, debido al mal manejo de la situaci\u00f3n que sufrimos en el centro de salud donde naci\u00f3 el beb\u00e9. Me pude enterar que el problema para alimentarse suele ser normal en beb\u00e9s que nacen con poco peso y que cede al cabo de unos d\u00edas, cosa que nadie nos explic\u00f3 en dicho centro. Por el contrario, se nos insist\u00eda con que era anormal que no lo hiciera. Haberlo forzado a alimentarse fue otro error que contribuy\u00f3 a que el beb\u00e9 se encerrara, evitando establecer lazos y se expresara con llanto y nerviosismo. A trav\u00e9s de la atenci\u00f3n de estos dos profesionales pude comprender que mi ansiedad hab\u00eda afectado al beb\u00e9 y con su ayuda fui cambiando mi comportamiento de manera que pude estar m\u00e1s tranquila. Entonces, la conducta del ni\u00f1o fue cambiando gradualmente. Comenz\u00f3 a mirarnos a los ojos al pap\u00e1 y a m\u00ed, comenz\u00f3 a sonre\u00edr cada vez m\u00e1s frecuentemente, a estar m\u00e1s tranquilo, y dormir mejor.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Hoy por hoy mi beb\u00e9 es un ni\u00f1o alegre, y tanto su pap\u00e1 como yo nos sentimos realmente felices de que haya recibido la ayuda que necesitaba para salir de la situaci\u00f3n en que estaba inmerso. Antes de pasar por esta experiencia no ten\u00eda idea de lo mucho que puede afectar a un beb\u00e9 el estado de \u00e1nimo de sus padres y de lo importante que es estar alerta a los signos que muestra el ni\u00f1o para poder actuar a tiempo. En nuestro caso, realmente fue incre\u00edble el cambio que tuvo nuestro hijo una vez que recibimos el asesoramiento profesional adecuado. Daniela\u201d.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #808080;\">Comentario<\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">En este relato, que es su testimonio, Daniela muestra la importancia de los acontecimientos traum\u00e1ticos perinatales vividos y no asimilados como situaci\u00f3n de riesgo para el desarrollo de una interacci\u00f3n pat\u00f3gena, en este caso de tipo defensivo-aut\u00edstico, entre una madre y su beb\u00e9. En el caso de Daniela y su hijo, jugaron un importante papel traum\u00e1tico la ces\u00e1rea de urgencia, la estancia del beb\u00e9 en cuidados intermedios y, sobre todo, la forma en que se produce el primer encuentro con su hijo, as\u00ed como los consejos err\u00f3neos dados por el personal sanitario a la madre sobre las condiciones de amamantamiento de su beb\u00e9.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Hay que se\u00f1alar un dato significativo que Daniela no comenta en su testimonio y que contribuye, adem\u00e1s, a aumentar y agravar el sufrimiento de ambos, as\u00ed como el desarrollo patol\u00f3gico de la interacci\u00f3n madre-beb\u00e9. La madre, tras su estancia en la cl\u00ednica maternal, de regreso al domicilio decide no salir de casa; es decir, se encierra en ella \u2013como si de una condena se tratase\u2013 para as\u00ed \u201ccuidar mejor de su hijo\u201d. Permanece durante 20 d\u00edas en esta situaci\u00f3n de aislamiento que abandona al constatar el empeoramiento tanto de la relaci\u00f3n con su hijo, como de sus s\u00edntomas de inicio de funcionamiento defensivo-aut\u00edstico.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Este encadenamiento de situaciones traum\u00e1ticas \u2013en el sentido del micro-traumatismo acumulativo y repetitivo de Khan\u2013 llev\u00f3 a Daniela a compartir, sin saberlo y sin quererlo, un sufrimiento ps\u00edquico intolerable con su hijo. Podemos ver, a trav\u00e9s de lo que nos cuenta, c\u00f3mo la situaci\u00f3n interactiva con su hijo se hace m\u00e1s dif\u00edcil y frustrante cada d\u00eda. Podemos sentir su vivencia de desamparo ante la respuesta de los pediatras a los que pide ayuda. Podemos comprender la evitaci\u00f3n y rechazo interactivo hacia la madre que se ve forzado a desarrollar su hijo, para evitar el sufrimiento compartido que \u00e9l tampoco puede soportar. Podemos seguir, paso a paso, la evoluci\u00f3n y el cambio que se produce en el beb\u00e9 ante la nueva actitud de su madre en la interacci\u00f3n con \u00e9l. Podemos intuir lo importante que fue el apoyo, la comprensi\u00f3n e identificaci\u00f3n emp\u00e1tica de los profesionales que la ayudaron para que Daniela, a su vez, pudiese comprender y apoyar a su beb\u00e9, as\u00ed como para incorporar al padre en la interacci\u00f3n con su hijo.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Guillermo, el hijo de Daniela, presentaba a los dos meses y medio de edad casi todos los signos de alarma que indicaban un inicio de funcionamiento autista. Hoy d\u00eda, a sus 3 a\u00f1os de edad y seg\u00fan el seguimiento evolutivo efectuado, es un ni\u00f1o sano que se desarrolla normalmente.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #808080;\">Conclusi\u00f3n<\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">La detecci\u00f3n perinatal de los factores de riesgo de origen traum\u00e1tico en la interacci\u00f3n madre-beb\u00e9, as\u00ed como las posibles desviaciones tempranas del desarrollo del beb\u00e9 hacia la psicopatolog\u00eda permiten, con un diagn\u00f3stico y tratamiento adecuados (psicoterapia padres-beb\u00e9), hacer una labor de prevenci\u00f3n primaria y secundaria, con la consiguiente evitaci\u00f3n de la aparici\u00f3n del trastorno y de su instalaci\u00f3n en el psiquismo temprano del beb\u00e9, tanto si el trastorno es de tipo psicosom\u00e1tico como aut\u00edstico.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #808080;\">Bibliograf\u00eda<\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Bydlowski, M (1991). <em>La transparence psychique de la grossesse<\/em>. Etudes Freud 3, p, 2-9.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Bydlowski, M (1997). <em>La dette de vie: itin\u00e9raire psychanalytique de la maternit\u00e9<\/em>. Ed. PUF. Par\u00eds.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Bydlowski, M (2000). <em>Je r\u00eave un enfant: l\u2019exp\u00e9rience int\u00e9rieure de la maternit\u00e9<\/em>. Ed. Odile Jacob. Par\u00eds.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Kahn, M (1963). El concepto de trauma acumulativo en, <em>La intimidad del s\u00ed mismo<\/em>. Ed. Saltes, Madrid, 1980. p, 47-66.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Larb\u00e1n, J (2010). El proceso aut\u00edstico en el ni\u00f1o: intervenciones tempranas. <em>Revista de psicoterapia y psicosom\u00e1tica<\/em>. 75, 35-67.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Manzano, J (2005). La evaluaci\u00f3n psicopatol\u00f3gica estructural. El estatuto cl\u00ednico psicodin\u00e1mico, <em>Cuadernos de psiquiatr\u00eda y psicoterapia del ni\u00f1o y del adolescente<\/em>, 39- 40, p, 107-116.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\"><a style=\"color: #808080;\" href=\"http:\/\/www.sepypna.com\/articulos\/evaluacion-psicopatologica-%20estructural\/\">http:\/\/www.sepypna.com\/articulos\/evaluacion-psicopatologica- estructural\/<\/a><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Palau, P (2009, a). El sufrimiento emocional en la interacci\u00f3n madre-beb\u00e9: \u00bfAfectaci\u00f3n neurobiol\u00f3gica? <em>Revista de psicoterapia y psicosom\u00e1tica<\/em>, 73, p, 41-60.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">http:\/\/www.asmi.es\/arc\/doc\/afectacion-neurobiologica1. pdf<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Palau, P (2009 b). Abordaje psicoterap\u00e9utico de lo psicosom\u00e1tico y de lo aut\u00edstico primario, en las primeras semanas de vida: interacci\u00f3n traumat\u00f3gena y defensas psicopatol\u00f3gicas tempranas. Ponencia presentada en las II Jornadas Pitiusas Pro salud Mental sobre \u201cLa crisis psicol\u00f3gica en el ser humano y en sus diferentes contextos\u201d, organizadas por ADISAMEF en octubre de 2008 en Ibiza.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">http:\/\/adisamef.com\/jornadas09\/ponencias_2009\/ pascual_palau.pdf<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Segoviano, M (2008). Transmisi\u00f3n ps\u00edquica. Escuela Francesa. <em>Psicoan\u00e1lisis e Intersubjetividad<\/em>, N\u00ba 3.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">http:\/\/www.intersubjetividad.com.ar\/website\/articulo. asp?id=202&amp;idd=3<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Winnicott, W. D (1965). <em>Los procesos de maduraci\u00f3n y el ambiente facilitador. Estudios para una teor\u00eda del desarrollo emocional<\/em>. Paid\u00f3s, Buenos Aires.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Winnicott, D. W (1993). <em>Conversando con los padres<\/em>. Paid\u00f3s Ib\u00e9rica, Madrid.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Winnicott, D. W (1994): <em>Conozca a su ni\u00f1o<\/em>. Paid\u00f3s Ib\u00e9rica, Madrid.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Winnicott, D. W (1998). <em>Los beb\u00e9s y sus madres. <\/em>Paid\u00f3s Ib\u00e9rica, Madrid.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Winnicott, D. W (2002). <em>Realidad y juego<\/em>. Gedisa, Barcelona.<\/span><\/p>\n<\/div><\/section><\/div><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Juan Larb\u00e1n Vera<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[879],"tags":[],"class_list":["post-25425","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-revista-22-es"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.0 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Transmisi\u00f3n ps\u00edquica inconsciente de contenido traum\u00e1tico - Fundaci\u00f3n Orienta<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.fundacioorienta.com\/es\/transmision-psiquica-inconsciente-de-contenido-traumatico\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Transmisi\u00f3n ps\u00edquica inconsciente de contenido traum\u00e1tico - Fundaci\u00f3n Orienta\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Juan Larb\u00e1n Vera\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.fundacioorienta.com\/es\/transmision-psiquica-inconsciente-de-contenido-traumatico\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Fundaci\u00f3n Orienta\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2019-04-29T08:34:22+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2019-04-29T11:01:49+00:00\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Nuria Planas\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrito por\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Nuria Planas\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Tiempo de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"26 minutos\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.fundacioorienta.com\\\/es\\\/transmision-psiquica-inconsciente-de-contenido-traumatico\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.fundacioorienta.com\\\/es\\\/transmision-psiquica-inconsciente-de-contenido-traumatico\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Nuria Planas\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.fundacioorienta.com\\\/es\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/30614dc9edcd9c871532df1ddf3279ff\"},\"headline\":\"Transmisi\u00f3n ps\u00edquica inconsciente de contenido traum\u00e1tico\",\"datePublished\":\"2019-04-29T08:34:22+00:00\",\"dateModified\":\"2019-04-29T11:01:49+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.fundacioorienta.com\\\/es\\\/transmision-psiquica-inconsciente-de-contenido-traumatico\\\/\"},\"wordCount\":5043,\"commentCount\":0,\"articleSection\":[\"| Revista 22 |\"],\"inLanguage\":\"es\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/www.fundacioorienta.com\\\/es\\\/transmision-psiquica-inconsciente-de-contenido-traumatico\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.fundacioorienta.com\\\/es\\\/transmision-psiquica-inconsciente-de-contenido-traumatico\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.fundacioorienta.com\\\/es\\\/transmision-psiquica-inconsciente-de-contenido-traumatico\\\/\",\"name\":\"Transmisi\u00f3n ps\u00edquica inconsciente de contenido traum\u00e1tico - Fundaci\u00f3n Orienta\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.fundacioorienta.com\\\/es\\\/#website\"},\"datePublished\":\"2019-04-29T08:34:22+00:00\",\"dateModified\":\"2019-04-29T11:01:49+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.fundacioorienta.com\\\/es\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/30614dc9edcd9c871532df1ddf3279ff\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.fundacioorienta.com\\\/es\\\/transmision-psiquica-inconsciente-de-contenido-traumatico\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"es\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/www.fundacioorienta.com\\\/es\\\/transmision-psiquica-inconsciente-de-contenido-traumatico\\\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.fundacioorienta.com\\\/es\\\/transmision-psiquica-inconsciente-de-contenido-traumatico\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Portada\",\"item\":\"https:\\\/\\\/www.fundacioorienta.com\\\/es\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Transmisi\u00f3n ps\u00edquica inconsciente de contenido traum\u00e1tico\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.fundacioorienta.com\\\/es\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.fundacioorienta.com\\\/es\\\/\",\"name\":\"Fundaci\u00f3n Orienta\",\"description\":\"Salud mental de ni\u00f1os y adolescentes\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/www.fundacioorienta.com\\\/es\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"es\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.fundacioorienta.com\\\/es\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/30614dc9edcd9c871532df1ddf3279ff\",\"name\":\"Nuria Planas\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/ffc1830f9fc1c3a69ea9b7b533ff18801ed6f08b42d4210c6b82788aeb2ea6ca?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/ffc1830f9fc1c3a69ea9b7b533ff18801ed6f08b42d4210c6b82788aeb2ea6ca?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/ffc1830f9fc1c3a69ea9b7b533ff18801ed6f08b42d4210c6b82788aeb2ea6ca?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Nuria Planas\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/www.fundacioorienta.com\\\/es\\\/author\\\/nuria\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Transmisi\u00f3n ps\u00edquica inconsciente de contenido traum\u00e1tico - Fundaci\u00f3n Orienta","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.fundacioorienta.com\/es\/transmision-psiquica-inconsciente-de-contenido-traumatico\/","og_locale":"es_ES","og_type":"article","og_title":"Transmisi\u00f3n ps\u00edquica inconsciente de contenido traum\u00e1tico - Fundaci\u00f3n Orienta","og_description":"Juan Larb\u00e1n Vera","og_url":"https:\/\/www.fundacioorienta.com\/es\/transmision-psiquica-inconsciente-de-contenido-traumatico\/","og_site_name":"Fundaci\u00f3n Orienta","article_published_time":"2019-04-29T08:34:22+00:00","article_modified_time":"2019-04-29T11:01:49+00:00","author":"Nuria Planas","twitter_misc":{"Escrito por":"Nuria Planas","Tiempo de lectura":"26 minutos"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/www.fundacioorienta.com\/es\/transmision-psiquica-inconsciente-de-contenido-traumatico\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.fundacioorienta.com\/es\/transmision-psiquica-inconsciente-de-contenido-traumatico\/"},"author":{"name":"Nuria Planas","@id":"https:\/\/www.fundacioorienta.com\/es\/#\/schema\/person\/30614dc9edcd9c871532df1ddf3279ff"},"headline":"Transmisi\u00f3n ps\u00edquica inconsciente de contenido traum\u00e1tico","datePublished":"2019-04-29T08:34:22+00:00","dateModified":"2019-04-29T11:01:49+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/www.fundacioorienta.com\/es\/transmision-psiquica-inconsciente-de-contenido-traumatico\/"},"wordCount":5043,"commentCount":0,"articleSection":["| Revista 22 |"],"inLanguage":"es","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/www.fundacioorienta.com\/es\/transmision-psiquica-inconsciente-de-contenido-traumatico\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.fundacioorienta.com\/es\/transmision-psiquica-inconsciente-de-contenido-traumatico\/","url":"https:\/\/www.fundacioorienta.com\/es\/transmision-psiquica-inconsciente-de-contenido-traumatico\/","name":"Transmisi\u00f3n ps\u00edquica inconsciente de contenido traum\u00e1tico - Fundaci\u00f3n Orienta","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.fundacioorienta.com\/es\/#website"},"datePublished":"2019-04-29T08:34:22+00:00","dateModified":"2019-04-29T11:01:49+00:00","author":{"@id":"https:\/\/www.fundacioorienta.com\/es\/#\/schema\/person\/30614dc9edcd9c871532df1ddf3279ff"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.fundacioorienta.com\/es\/transmision-psiquica-inconsciente-de-contenido-traumatico\/#breadcrumb"},"inLanguage":"es","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.fundacioorienta.com\/es\/transmision-psiquica-inconsciente-de-contenido-traumatico\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.fundacioorienta.com\/es\/transmision-psiquica-inconsciente-de-contenido-traumatico\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Portada","item":"https:\/\/www.fundacioorienta.com\/es\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Transmisi\u00f3n ps\u00edquica inconsciente de contenido traum\u00e1tico"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.fundacioorienta.com\/es\/#website","url":"https:\/\/www.fundacioorienta.com\/es\/","name":"Fundaci\u00f3n Orienta","description":"Salud mental de ni\u00f1os y adolescentes","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.fundacioorienta.com\/es\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"es"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/www.fundacioorienta.com\/es\/#\/schema\/person\/30614dc9edcd9c871532df1ddf3279ff","name":"Nuria Planas","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/ffc1830f9fc1c3a69ea9b7b533ff18801ed6f08b42d4210c6b82788aeb2ea6ca?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/ffc1830f9fc1c3a69ea9b7b533ff18801ed6f08b42d4210c6b82788aeb2ea6ca?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/ffc1830f9fc1c3a69ea9b7b533ff18801ed6f08b42d4210c6b82788aeb2ea6ca?s=96&d=mm&r=g","caption":"Nuria Planas"},"url":"https:\/\/www.fundacioorienta.com\/es\/author\/nuria\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.fundacioorienta.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25425","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.fundacioorienta.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.fundacioorienta.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fundacioorienta.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fundacioorienta.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=25425"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.fundacioorienta.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25425\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":25832,"href":"https:\/\/www.fundacioorienta.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25425\/revisions\/25832"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.fundacioorienta.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=25425"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fundacioorienta.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=25425"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fundacioorienta.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=25425"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}