{"id":24276,"date":"2019-04-25T14:25:49","date_gmt":"2019-04-25T12:25:49","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fundacioorienta.com\/personalidad-variables-familiares-y-biologicas-como-factores-de-riesgo-en-el-consumo-de-sustancias-en-adolescentes\/"},"modified":"2019-04-26T09:02:52","modified_gmt":"2019-04-26T07:02:52","slug":"personalidad-variables-familiares-y-biologicas-como-factores-de-riesgo-en-el-consumo-de-sustancias-en-adolescentes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fundacioorienta.com\/es\/personalidad-variables-familiares-y-biologicas-como-factores-de-riesgo-en-el-consumo-de-sustancias-en-adolescentes\/","title":{"rendered":"Personalidad, variables familiares y biol\u00f3gicas como factores de riesgo en el consumo de sustancias en adolescentes"},"content":{"rendered":"\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-av_one_full-6126cab7d8fab8d08143dd2dacdf673c\">\n.flex_column.av-av_one_full-6126cab7d8fab8d08143dd2dacdf673c{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-av_one_full-6126cab7d8fab8d08143dd2dacdf673c av_one_full  avia-builder-el-0  el_before_av_textblock  avia-builder-el-first  first flex_column_div av-zero-column-padding  '     ><style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-av_hr-7f62e1d8865b1cb77bccda3d7ba5fd0b\">\n#top .hr.hr-invisible.av-av_hr-7f62e1d8865b1cb77bccda3d7ba5fd0b{\nheight:70px;\n}\n<\/style>\n<div  class='hr av-av_hr-7f62e1d8865b1cb77bccda3d7ba5fd0b hr-invisible  avia-builder-el-1  avia-builder-el-no-sibling '><span class='hr-inner '><span class=\"hr-inner-style\"><\/span><\/span><\/div><\/div>\n<section  class='av_textblock_section av-av_textblock-396ddf1f42196ca838231e61a4602801 '   itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/BlogPosting\" itemprop=\"blogPost\" ><div class='avia_textblock'  itemprop=\"text\" ><h3><span style=\"color: #808080;\">Personalidad, variables familiares y biol\u00f3gicas como factores de riesgo en el consumo de sustancias en adolescente<\/span><\/h3>\n<p><em><span style=\"color: #808080;\">Marina Beatriz Fantin<\/span><\/em><\/p>\n<p><span style=\"color: #808080;\"><em>\u00a0<\/em><\/span><\/p>\n<\/div><\/section>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-av_image-0df849b797aa6b3be13e77752d7c2d13\">\n.avia-image-container.av-av_image-0df849b797aa6b3be13e77752d7c2d13 img.avia_image{\nbox-shadow:none;\n}\n.avia-image-container.av-av_image-0df849b797aa6b3be13e77752d7c2d13 .av-image-caption-overlay-center{\ncolor:#ffffff;\n}\n<\/style>\n<div  class='avia-image-container av-av_image-0df849b797aa6b3be13e77752d7c2d13 av-styling- av-img-linked avia-align-left  avia-builder-el-3  el_after_av_textblock  el_before_av_one_full '   itemprop=\"image\" itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ImageObject\" ><div class=\"avia-image-container-inner\"><div class=\"avia-image-overlay-wrap\"><a href=\"https:\/\/www.fundacioorienta.com\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/Fantin-Marina-10-1.pdf\" class='avia_image '  target=\"_blank\"  rel=\"noopener noreferrer\" aria-label='F.Orienta_Baixar_PDF'><img decoding=\"async\" fetchpriority=\"high\" class='wp-image-16287 avia-img-lazy-loading-not-16287 avia_image ' src=\"https:\/\/www.fundacioorienta.com\/wp-content\/uploads\/2018\/07\/F.Orienta_Baixar_PDF-1.jpg\" alt='' title='F.Orienta_Baixar_PDF'  height=\"59\" width=\"36\"  itemprop=\"thumbnailUrl\"  \/><\/a><\/div><\/div><\/div>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-av_one_full-6126cab7d8fab8d08143dd2dacdf673c\">\n.flex_column.av-av_one_full-6126cab7d8fab8d08143dd2dacdf673c{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-av_one_full-6126cab7d8fab8d08143dd2dacdf673c av_one_full  avia-builder-el-4  el_after_av_image  el_before_av_one_full  first flex_column_div av-zero-column-padding  '     ><section  class='av_textblock_section av-av_textblock-396ddf1f42196ca838231e61a4602801 '   itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/BlogPosting\" itemprop=\"blogPost\" ><div class='avia_textblock'  itemprop=\"text\" ><p style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #808080;\">RESUMEN<\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">La investigaci\u00f3n busca identificar relaciones entre variables involucradas en el consumo de sustancias en adolescentes. Se utilizaron cuatro instrumentos de evaluaci\u00f3n que se aplicaron a 509 adolescentes de escuelas del nivel polimodal. Los resultados se\u00f1alan relaciones significativas entre determinados estilos de personalidad, preocupaciones y s\u00edndromes cl\u00ednicos de los adolescentes y el consumo de alcohol. Se encontr\u00f3 que la separaci\u00f3n entre los padres, la crianza y la pol\u00edtica educativa de la familia correlacionan con el consumo de sustancias adictivas en los adolescentes, y que el consumo es mayor en los varones. PALABRAS CLAVE: personalidad, adolescentes, consumo de sustancias, variables familiares.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #808080;\">ABSTRACT<\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">PERSONALITY, FAMILY AND BIOLOGICAL VARIABLES AS RISK FACTORS IN SUBSTANCE ABUSE IN ADOLESCENTS. This paper presents a research which seeks to identify correlations between variables involved in substance consumption in adolescents. Four psychological instruments were applied to a sample of 509 adolescents from high school. The results show significant correlations between some personality styles, conflicts and clinical syndromes in adolescents and alcohol consumption. Parental separation, breeding and family educational policy was found to correlate with addictive substance consumption in adolescents, and gender was related to the use of addictive substances which was predominant in male adolescents. KEY WORDS: personality, adolescents, substance consumption, family variables.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #808080;\">RESUM<\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">PERSONALITAT, VARIABLES FAMILIARS I BIOL\u00d2GIQUES COM A FACTORS DE RISC EN EL CONSUM DE SUBST\u00c0NCIES EN ADOLESCENTS. La investigaci\u00f3 busca identificar relacions entre variables involucrades en el consum de subst\u00e0ncies en adolescents. Es van utilitzar quatre instruments d&#8217;avaluaci\u00f3 que es van aplicar a 509 adolescents d&#8217;escoles del nivell polimodal. Els resultats mostren relacions significatives entre determinats estils de personalitat, preocupacions i s\u00edndromes cl\u00edniques dels adolescents i el consum d&#8217;alcohol. Es va trobar que la separaci\u00f3 dels pares, la crian\u00e7a i la pol\u00edtica educativa de la fam\u00edlia correlacionen amb el consum de subst\u00e0ncies addictives en els adolescents i que el consum \u00e9s major en les noies. PARAULES CLAU: personalitat, adolescents, consum de subst\u00e0ncies, variables familiars.<\/span><\/p>\n<\/div><\/section><\/div>\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-av_one_full-6126cab7d8fab8d08143dd2dacdf673c\">\n.flex_column.av-av_one_full-6126cab7d8fab8d08143dd2dacdf673c{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-av_one_full-6126cab7d8fab8d08143dd2dacdf673c av_one_full  avia-builder-el-6  el_after_av_one_full  avia-builder-el-last  first flex_column_div av-zero-column-padding  column-top-margin'     ><section  class='av_textblock_section av-av_textblock-396ddf1f42196ca838231e61a4602801 '   itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/BlogPosting\" itemprop=\"blogPost\" ><div class='avia_textblock'  itemprop=\"text\" ><p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">\u00abEl abuso y la adicci\u00f3n a sustancias constituyen uno de los problemas m\u00e1s graves de salud p\u00fablica que est\u00e1n enfrentando diferentes pa\u00edses, determinando serios trastornos sociales, legales y alterando en forma muy importante la salud mental de las personas\u00bb (Guajardo y Kushner, 2004, p. II). Este estudio tiene como objetivo principal obtenir informaci\u00f3n concerniente a la incidencia del abuso de alcohol y de drogas entre los adolescentes de la Ciudad de San Luis (Argentina) y las correlaciones existentesentre factores involucrados en el consumo de sustancias. Por este motivo, se contempla la complejidad de la problem\u00e1tica de las adicciones y la multiplicidad de los factores involucrados desde un enfoque integral de la persona, teniendo en cuenta el sistema biol\u00f3gico y el sistema familiar, las variables de personalidad y la variable de consumo de sustancias.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #808080;\">Adolescencia y riesgo<\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Diversos autores coinciden en se\u00f1alar c\u00f3mo la adolesc\u00e8ncia se ha convertido en una etapa conflictiva vinculada estrechamente al consumo de sustancias y describen a los adolescentes como grupo de riesgo principal (Mesa y Le\u00f3n-Fuentes, 1996; Guajardo y Kushner, 2004). La mayor dificultad actual se relaciona con la amplia popularidad de las drogas entre los adolescentes: \u00abDiferentes estudios han determinado que en los \u00faltimos a\u00f1os ha disminuido en forma alarmante la edad de inicio del consumo, que se ubica entre los 11 y los 14 a\u00f1os de edad, siendo este inicio a\u00fan en edades m\u00e1s bajas en las poblaciones econ\u00f3micamente marginales\u00bb (Guajardo y Kushner, 2004, p. II). La adolescencia es una edad de riesgo para el consumo de drogas por varias razones: pobre autoestima, escaso desarrollo de las capacidades, predominio de <em>locus <\/em>de control externo, carencia de autodisciplina, dificultad para las relaciones interpersonales, pobre capacidad de juicio, escaso sentido de responsabilidad y por una personalidad en desarrollo. Si a ello se une una familia que no supo poner l\u00edmites, o con graves problemas de autoridad (por exceso o defecto), el riesgo se encuentra potencialment aumentado (Glenn, 1987). \u00abPor otra parte, se ha observado que en edades tempranas el sexo femenino est\u00e1 pr\u00e1cticamente igualando el consumo del sexo masculino\u2026\u00bb (Guajardo y Kushner, 2004, p. II). Seg\u00fan Mesa y Le\u00f3n-Fuentes (1996), en la actualidad hay varios indicadores que enmarcan el fen\u00f3meno de la drogodependencia en los j\u00f3venes, entre ellos el notable descenso de la edad de inicio en el consumo, la prefer\u00e8ncia por consumir en grupo y en ambientes festivos; la elecci\u00f3n de consumo de alcohol, solo o asociado con otras drogas. \u00abLas caracter\u00edsticas sociodemogr\u00e1ficas, ambientales, de la personalidad, de las relaciones interpersonales de un individuo, as\u00ed como otras de diversa \u00edndole, son factores vinculados al riesgo de uso, abuso y dependencia de drogas por parte de los adolescentes\u00bb (Climent, Aragon y Plutchik, 1989, p. 119). Los autores destacan diez factores de riesgo que constituyen un resumen de la literatura sobre el tema: bajo promedio en las calificaciones acad\u00e9micas, falta de pr\u00e1ctica religiosa, psicopatolog\u00eda, desviaci\u00f3n, b\u00fasqueda de sensaciones, uso temprano de alcohol, baja autoestima, malas relaciones con los padres, uso de drogas por compa\u00f1eros y uso de drogas por los adultos (Climent, Aragon y Plutchik, 1989, p. 119).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #808080;\">Antecedentes de la investigaci\u00f3n<\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Los modelos sociales han buscado identificar la Asociaci\u00f3n entre el estilo parental y el abuso de drogas y alcohol (Kirckcaldy, Siefen, Surall y Bischoff, 2004). Reinhertz et al. (2000), identificaron factores de riesgo que predicen consumo de drogas en la temprana adultez. Entre ellos se encuentran, espec\u00edficamente en varones, uso de sustancias en la fratr\u00eda y variables sociodemogr\u00e1ficas (tama\u00f1o familiar, bajo estatus socioecon\u00f3mico, abuso de sustancias en padres y padres j\u00f3venes). Karlsen, Rogers y McCarthy (1998) concluyen en su estudio con adolescentes de 12 y 13 a\u00f1os, que los j\u00f3venes con una pobre influencia familiar presentan un incremento en el consumo de sustancias. As\u00ed mismo esta opini\u00f3n concuerda con Kirckcaldy, et al, (2004), quienes consideran que las relaciones parentales adverses son factores que favorecen el uso de drogas (Jackson, Henriksen, Dickinson y Levine, 1997). Una baja identificaci\u00f3n con los padres y un ambiente educacional pobre resultaron ser factores de riesgo del uso de drogas seg\u00fan Brook, Whiteman y Balka (1997). Climent, Aragon y Plutchik (1989), dise\u00f1aron un instrumento para identificar tempranamente factores de riesgo modificables en relaci\u00f3n con el uso de drogas, entre ellos la relaci\u00f3n entre padres e hijos. El estudio se realiz\u00f3 en 1985 y 1987, en Colombia, y abarc\u00f3 a 1.937 estudiantes de secundaria. Los factores que se relacionaron con la abstenci\u00f3n del uso de sustancias fueron: el afecto e inter\u00e9s demostrados por los padres, el tiempo que pasaban con sus hijos y la firmeza de las medidas disciplinarias tomadas por ambos padres. En el mismo estudio se demostr\u00f3 una vinculaci\u00f3n estrecha en relaci\u00f3n a la influencia que tiene el padre en la conducta de los hijos varones y la madre en la conducta de las hijas.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #808080;\">Personalidad<\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Actualmente, el DSM-IV (1995) describe los rasgos de personalidad como pautas duraderas de percibir, pensar y relacionarse con el ambiente y con uno mismo. Esta definici\u00f3n se acerca al concepto actual defendido por posturas m\u00e1s integrales sobre el ser humano, entre ellas la de Opazo Castro (2001). Su modelo, una perspectiva integradora y novedosa, es llamado <em>supraparadigm\u00e1tico<\/em> y se caracteriza por reconocer e integrar aportes de diversos enfoques y teor\u00edas de la psicolog\u00eda. Incorpora el paradigma afectivo, el cognitivo, el inconsciente, el ambiental-conductual, el biol\u00f3gico y el sist\u00e9mico. La integraci\u00f3n de los seis paradigmas constitutivos de la din\u00e1mica psicol\u00f3gica se articula en torno al <em>Sistema Self<\/em>, que \u00ab\u2026 constituye el procesador central de la experi\u00e8ncia humana\u00bb (Bagladi, 2004). Tal como describe Opazo (2001) los subsistemas de la personalidad son:<\/span><\/p>\n<ol style=\"text-align: justify;\">\n<li><span style=\"color: #808080;\">El susbsistema biol\u00f3gico incorpora predisposiciones biol\u00f3gicas, factores gen\u00e9ticos, medicaci\u00f3n y uso de f\u00e1rmacos, entre otros.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #808080;\">El susbsistema conductual destaca la import\u00e0ncia de ciertos ambientes y est\u00edmulos que impactan en la personalidad del individuo y las consecuencias de las conductas de la persona en el ambiente.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #808080;\">El subsistema cognitivo enfatiza en la forma en que procesamos la informaci\u00f3n (ideas irracionales, expectativas, autoimagen, resoluci\u00f3n de conflictos y afrontamiento de problemas).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #808080;\">El subsistema afectivo se relaciona con emociones, sentimientos, estados de \u00e1nimo, percepci\u00f3n y expresi\u00f3n de afectos, tolerancia a la frustraci\u00f3n.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #808080;\">En el susbsistema inconsciente tiene en cuenta el grado de <em>awareness <\/em>de la persona y la utilizaci\u00f3n de mecanismes de defensa.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #808080;\">En cuanto al <em>self<\/em>, sus funciones b\u00e1sicas son identidad, organizaci\u00f3n, significaci\u00f3n, autocontrol y sentido de s\u00ed mismo. Desde el Modelo Integrativo se entiende por rasgo \u00ab\u2026 una tendencia o predisposici\u00f3n estable de la persona, para responder con un patr\u00f3n conductual similar ante una variada gama de situaciones-est\u00edmulo \u2026 un rasgo involucra un patr\u00f3n cognitivo y un patr\u00f3n afectivo consistentes con el patr\u00f3n conductual. En este contexto la personalidad involucra una red de rasgos entrelazados que configuran una totalidad \u00fanica, estable y distintiva\u2026 (que) caracteriza e identifica a la persona y establece las formas en que se relaciona consigo misma y con los dem\u00e1s. Se trata de un perfil predisponente a ciertas conductas que tiene en la base estructuras biol\u00f3gicas, cognitivas, afectivas e inconscientes\u2026\u00bb (Opazo, 2001, p. 191). El modelo considera la interacci\u00f3n entre rasgos y situaci\u00f3n. La persona construye determinados significados otorgados por el <em>self <\/em>y por el resto de los sistemas a las distintas experiencias y situaciones de vida. Desde la misma teor\u00eda, Guajardo y Kushner (2004) describen la personalidad como \u00ab\u2026 la organizaci\u00f3n din\u00e1mica de aquellos sistemas biol\u00f3gicos, psicol\u00f3gicos, sociales y espirituales (biopsicosocioespiritual) que determinan las respuestas adaptativas al ambiente\u00bb (p. 41). Para los autores, la personalidad est\u00e1 formada por atributos o caracter\u00edsticas que nos describen y que se encuentran integrados en el Yo o S\u00ed Mismo, formando una unidad coherente que se expresa en la forma de pensar, sentir y comportarse; los deseos y motivacions y los mecanismos para afrontar situaciones de la vida. Asimismo consideran que \u00ab\u2026 en buena parte, la personalidad est\u00e1 determinada por los genes, que nos proporcionan una gran variedad de predisposiciones. Pero el ambiente y las experiencias de vida (padres, sociedad, amistades, cultura, etc.) se ocupan de moldear todas esas posibilidades en varias direcciones\u00bb (Guajardo y Kushner, 2004, p. 41).<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #808080;\">El consumo de drogas<\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Seg\u00fan M\u00edguez (1990) \u00ab\u2026 el uso intensivo o compulsivo de tales sustancias implica detrimento en la salud o del funcionamiento social de dicha persona\u00bb (p. 87). El autor define que \u00ab\u2026 el alivio de los estados displacenteros por medios qu\u00edmicos, sin atender a las causas que los originan, constituye el patr\u00f3n com\u00fan del uso indebido de sustancias psicoactivas\u00bb (p. 88). Para Guajardo y Kushner (2004) \u00ab\u2026 la adicci\u00f3n se presenta como un abuso en el empleo de sustancias que afectan al sistema nervioso central y comienza desde el momento mismo en que decidimos usarlas deliberadamente, alterando nuestra forma de percibir y conectarnos con el mundo. Las interfieren con el funcionamiento normal del cerebro, no solamente creando Fuertes sentimientos de placer, sino tambi\u00e9n a trav\u00e9s de efectos duraderos sobre el metabolismo y la actividad cerebral\u00bb (p. 13). Estos cambios en el cerebro, si persisten en el tiempo, pueden convertir el abuso en una enfermedad cr\u00f3nica, recurrente y terminal (dependencia). Las consecuencias se vinculan en los adolescentes con el deterioro en las relaciones familiares e interpersonales, trastornos psicol\u00f3gicos que pueden agravarse o desencadenarse por el consumo, obsesiones vinculadas al consumo, modificaci\u00f3n de la conducta, deterioro f\u00edsico, inversi\u00f3n de valores, apat\u00eda y manipulaci\u00f3n en las relaciones, negaci\u00f3n, falta de control o impulsividad. Por otro lado, las drogas logran alterar la percepci\u00f3n sensorial, la sensaci\u00f3n de dolor o bienestar, los ritmos de sue\u00f1o-vigilia, la activaci\u00f3n y las respuestas de alerta y defensa. <em>Consumo de sustancias desde una perspectiva integradora<\/em> El Modelo Integrativo (Opazo, 2001) describe que una de las caracter\u00edsticas principales de la sintomatolog\u00eda del trastorno adictivo se encuentra en el hecho de que es un trastorno altamente disfuncional que compromete todos los subsistemas de la personalidad. En la presente investigaci\u00f3n se trabaja especialmente haciendo \u00e9nfasis en tres: el susbsistema biol\u00f3gico, el susbsistema ambiental-familiar y el <em>self.<\/em> Los autores consideran en el susbsistema biol\u00f3gico factores relativos al descanso, la medicaci\u00f3n consumida, la tendencia a subir de peso, la realizaci\u00f3n de actividad f\u00edsica o deporte y una evaluaci\u00f3n general sobre la salud f\u00edsica de los adolescentes. Desde el <em>subsistema familiar<\/em>, se indagan las situacions que pueden generar o influir en una adicci\u00f3n, vinculades principalmente con la historia familiar y variables como la relaci\u00f3n padre-hijo. Se ha estudiado el vinculo entre los miembros de estas familias, encontr\u00e1ndose que un miembro que efect\u00faa una importante sobreprotecci\u00f3n facilita sin quererlo, una adicci\u00f3n. El vinculo que se genera es denominado \u00abcoadicci\u00f3n\u00bb. Entre otras caracter\u00edsticas est\u00e1n presentes una pobre comunicaci\u00f3n, falla en la delimitaci\u00f3n de roles, l\u00edmites pobres y manipulaci\u00f3n. En cuanto al <em>self<\/em>, sus funciones b\u00e1sicas se encuentran alteradas: identidad, organizaci\u00f3n, significaci\u00f3n, autocontrol y sentido de s\u00ed mismo, lo que implica una autoimagen negativa, falta de un proyecto de vida claro, la p\u00e9rdida del sentido de persona, la confusi\u00f3n, la b\u00fasqueda de la satisfacci\u00f3n inmediata (Guajardo y Kushner, 2004, p. V).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #808080;\">Objetivos<\/span><\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><span style=\"color: #808080;\">Obtener mayor conocimiento sobre las variables involucradas en el consumo de sustancias en la poblaci\u00f3n adolescente.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #808080;\">Indagar la existencia de relaci\u00f3n entre el consumo de alcohol (AUDIT) y variables del inventario de personalidad.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #808080;\">Contribuir a identificar la posible relaci\u00f3n entre variables familiares (variables del subsistema familiar: crianza, separaci\u00f3n de los padres, formaci\u00f3n, valores personales, pol\u00edtica educativa, pareja de los padres, vida familiar) y consumo de sustancias adictivas (variable \u00abprob\u00f3 o no prob\u00f3\u00bb sustancias del CIDD y puntaje total del AUDIT).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #808080;\">Indagar la posible relaci\u00f3n entre la variable \u00abg\u00e9nero\u00bb y la variable \u00abprob\u00f3 o no prob\u00f3 sustancias\u00bb.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #808080;\">M\u00e9todo<\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #808080;\">Sujetos<\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">La muestra estuvo conformada por 509 adolescentes de ambos sexos, de edades comprendidas entre 15 y 19 a\u00f1os de edad, del nivel polimodal de escuelas p\u00fablicas de la ciudad de San Luis. Se consider\u00f3 como criterio para la inclusi\u00f3n de la muestra que los sujetos presentaran las edades citadas, para asegurar la comprensi\u00f3n de inventarios y cuestionarios. Los sujetos fueron extra\u00eddos de poblaci\u00f3n normal de adolescentes de la Ciudad de San Luis, de escuelas sorteadas para tal fin a trav\u00e9s de procedimientos estad\u00edsticos de tipo probabil\u00edstico.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #808080;\">Instrumentos<\/span><\/strong><\/p>\n<ol style=\"text-align: justify;\">\n<li><span style=\"color: #808080;\"><em> Inventario Cl\u00ednico para Adolescentes (MACI, Millon, 1993)<\/em>. Se compone de 27 escalas, que identifican estilos de personalidad b\u00e1sicos, preocupaciones personales y actitudes, y s\u00edntomas cl\u00ednicos de los adolescentes emocionalment perturbados.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #808080;\"><em> Test de Identificaci\u00f3n de Des\u00f3rdenes en el Uso de Alcohol (AUDIT), elaborado por la Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud, (1993)<\/em>. Consta de diez preguntas que eval\u00faan las conductes en relaci\u00f3n con el alcohol a trav\u00e9s de una escala de tipo Lickert. El rango de las puntuaciones es de 0 a 40. Una puntuaci\u00f3n mayor de 20 orienta hacia la exist\u00e8ncia de dependencia plena respecto al alcohol; entre 8 y 20 puntos, hacia un consumo perjudicial. Una puntuaci\u00f3n inferior a 8 no refleja dificultades en el consumo de la sustancia. En cuanto a las propiedades psicom\u00e9tricas, la fiabilidad del instrumento ha sido estimada mediante el Coeficiente Alfa de Cronbach (0,80) y la validez mediante el \u00edndice de correlaci\u00f3n con el MAST (r = 0,88).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #808080;\"><em> Cuestionario de Identificaci\u00f3n de Dependencia de las Drogas (CIDD), elaborado ad-hoc. <\/em>Consta de 10 preguntas que indagan la relaci\u00f3n de los adolescentes con las conductes de uso, abuso o dependencia de sustancias adictivas en general. El formato de respuesta es combinado, algunos \u00edtems tienen respuesta s\u00ed-no; otros formato \u00abm\u00faltiple choice\u00bb y, por \u00faltimo, algunos escala de tipo Lickert. La evaluaci\u00f3n del cuestionario es pregunta por pregunta y cualitativo. En cuanto a las propiedades psicom\u00e9tricas, el instrumento presenta una confiabilidad de 0,80 estimada seg\u00fan el Coeficiente Alfa de Cronbach. La validez a\u00fan no ha sido obtenida.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #808080;\"><em> Adaptaci\u00f3n de la Ficha de Evaluaci\u00f3n Cl\u00ednica Integral (FECI, CECIDEP, 1992). <\/em>Este instrumento es un autoinforme que permite recabar datos sobre diversos aspectos de la vida del adolescente, entre ellos biol\u00f3gico y familiar. En este sentido, se tomaron 7 variables del subsistema biol\u00f3gico: aspectos relativos al sue\u00f1o y descanso (en relaci\u00f3n a un sue\u00f1o reparador o poco reparador), medicaci\u00f3n consumida, tendencia a subir de peso, realizaci\u00f3n de actividad f\u00edsica o deporte (activo, relativamente o poco activo) e informaci\u00f3n general sobre la salud f\u00edsica de los adolescentes (satisfactoria, relativamente o insatisfactoria). Por otro lado, las variables del subsistema familiar no fueron agrupadas con la finalidad de identificar espec\u00edficamente cu\u00e1l de ellas pod\u00eda influir en el consumo de sustancias: la crianza realizada (con sus padres, familiares u otras personas), separaci\u00f3n de los padres, formaci\u00f3n recibida (predominancia de una educaci\u00f3n de tipo punitiva, permisiva o de equivalencia entre premios y castigos), pol\u00edtica educativa (padres inconsistentes o consistentes entre s\u00ed al momento de poner l\u00edmites y de educar), percepci\u00f3n de la relaci\u00f3n entre los padres (buena, aceptable o conflictiva), valores personales (eval\u00faa cu\u00e1n distinto percibe el adolescente que son sus propios valores a los transmitidos familiarmente) y evaluaci\u00f3n de la vida familiar (percepci\u00f3n del adolescente de satisfacci\u00f3n o insatisfacci\u00f3n en relaci\u00f3n a su vida familiar en general).<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #808080;\">Resultados<\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">El an\u00e1lisis de los datos tuvo como objetivo identificar relaciones entre variables. Para tal finalidad se obtuvieron mediante el paquete estad\u00edstico SPSS las siguientes pruebas: Correlaci\u00f3n de Pearson, Chi-cuadrado, Eta, d de Somers y Phi. Se aplic\u00f3 Correlaci\u00f3n de Pearson para obtener correlaciones entre las variables Consumo de alcohol (AUDIT), Biol\u00f3gicas y de Personalidad (MACI). Las pruebas Chi-cuadrado, Eta, d de Somers y Phi se utilizaron para establecer posibles correlaciones entre las variables \u00absubsistema familiar\u00bb, AUDIT y \u00abProb\u00f3 drogas\u00bb (CIDD). En la Tabla 1 se presentan las caracter\u00edsticas de la muestra (sexo y edad). En la tabla 2 presenta correlaciones obtenidas entre variables \u00abfamiliares\u00bb y \u00abconsumo de sustancias\u00bb. La Tabla 3 se presentan las correlaciones obtenidas entre las variables de \u00abpersonalidad\u00bb y el \u00abconsumo de alcohol\u00bb.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #808080;\">Discusi\u00f3n y conclusiones<\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Los resultados generales de la investigaci\u00f3n se\u00f1alan que la mitad de los adolescentes de la muestra ha probado sustancias (legales e ilegales) alguna vez en su vida. En relaci\u00f3n al consumo espec\u00edfico de alcohol, el 16% de los adolescentes presenta un consumo de riesgo (AUDIT, 1992), lo cual es definido como perjudicial, debido a que existe poco control respecto a la ingesta, a las conductas y\/o acciones que realizan cuando consumen sustancias. El 82% de los j\u00f3venes no presenta un consumo de riesgo, pero el dato no es alentador: refleja que los adolescentes consumen alcohol, solo que en menores cantidades y de manera m\u00e1s controlada. Por otro lado, sugiere que hacia el final de la adolescencia, el consumo de alcohol probablemente habr\u00e1 aumentado, ya que las cifras indican que a medida que el adolescente crece, el consumo de \u00e9sta y otras sustancias se incrementa. En relaci\u00f3n a los objetivos propuestos en el presente trabajo, se observaron relaciones significativas entre ciertas variables de personalidad y consumo de alcohol. En este sentido se observ\u00f3 que los adolescentes con menor consumo de alcohol tienden a presentar rasgos de personalidad como introversi\u00f3n, inhibici\u00f3n, sumisi\u00f3n y conformismo; mientras que los adolescentes que obtienen mayores puntuaciones en relaci\u00f3n al consumo de alcohol, suelen presentar estilos de personalidad como dram\u00e1tico, narcisista, antisocial, s\u00e1dico, oposicionista y <em>borderline<\/em>. Teniendo en cuenta las \u00e1reas de conflicto de los j\u00f3venes de la muestra, se obtuvo que quienes puntuaron m\u00e1s bajo en consumo de alcohol suelen presentar mayor conflicto y preocupaci\u00f3n vinculado al disconfort sexual e inseguridad con sus pares; en cambio, quienes puntuaron m\u00e1s alto en consumo de alcohol, tienden a presentar insensibilidad social, mayor conflicto familiar y experiencias de abuso en la infancia. Respecto a los s\u00edndromes cl\u00ednicos, el abuso de sustan- cias, la propensi\u00f3n a la delincuencia y a la impulsividad y tendencia suicida tienden a ser m\u00e1s frecuentes en adolescentes consumidores mientras que la ansiedad como s\u00edndrome cl\u00ednico suele predominar en los adolescentes con puntuaciones inferiores en el test de alcoholismo. La investigaci\u00f3n explor\u00f3 la posibilidad de identificar factores de la historia familiar relevantes en cuanto al riesgo de consumo en adolescentes. As\u00ed, se encontr\u00f3 una variable vinculada al consumo de sustancias adictivas en general: la situaci\u00f3n de separaci\u00f3n de los padres, y dos factores significativos en cuanto al consumo espec\u00edfico de alcohol: crianza y pol\u00edtica educativa. La opini\u00f3n de investigadores sobre el tema corrobora los datos obtenidos en el presente estudio: \u00ab\u2026 la influencia de la familia resulta ser la variable que con m\u00e1s insist\u00e8ncia se plantea en los trabajos referidos a factores de riesgo (Pons y Buelga, 1994). \u00ab&#8230; La existencia de problemas de relaci\u00f3n en la familia y sus consecuencias en el clima familiar y en diversas variables individuales de los hijos, se ha se\u00f1alado, ya desde las primeras aproximaciones, como uno de los principales desencadenantes del aumento de la frecuencia del consumo de bebidas alcoh\u00f3licas\u00bb (Alonso-Fern\u00e1ndez, 1979, pp. 86, 87). Serrano Acebo y Lavin Puente (1999) argumentan que entre los factores de riesgo para el consumo se encuentran los problemas en el sistema familiar \u2013incomunicaci\u00f3n, disciplina r\u00edgida, separaci\u00f3n de los padres, entre otros\u2013. Un estudio realizado por Florenzzano (1992) en Chile con adolescentes de nivel secundario, revela que la fam\u00edlia suele ser un factor de riesgo en el consumo de sustancias en adolescentes destacando, junto con la separaci\u00f3n de los padres, el alcoholismo en la familia y la psicopatolog\u00eda. Estos tres factores, considera el autor, representan disfuncionalidad familiar y se asocian directamente con la manifestaci\u00f3n de conductas de riesgo en los adolescentes. Las encuestas nacionales de Sedronar sobre el consumo de alcohol en j\u00f3venes (Ahumada, 2003) aportan evidencia sobre el consumo de sustancias y la relaci\u00f3n con variables familiares tales como el divorcio o separaci\u00f3n de los padres: \u00ab\u2026 el consumo de psicof\u00e1rmacos, drogas ilegales y tabaco, manifiestan diferencias significativas seg\u00fan el estado conyugal de los padres, observ\u00e1ndose mayores porcentajes en aquellos estudiantes cuyos padres est\u00e1n separados o viudos\u00bb. En investigaciones sobre factores protectores se enfatiza que una educaci\u00f3n paterna afectiva y basada en la aceptaci\u00f3n y la confianza, tiene un alto poder explicativo de un autoconcepto positivo y de una alta autoestima en la adolescencia (Bayer, 1986; Omizo y Omizo, 1987; Musitu y Guti\u00e9rrez, 1990). Un ambiente familiar positivo ser\u00e1 un decisivo preventor de conductas desajustades en los adolescentes. Funes (1984) considera que un equilibrio positivo de afecto en las diferentes etapas del proceso de madurez, una percepci\u00f3n afectiva globalment positiva de los progenitores, un equilibrio entre imposiciones y gratificaciones y, por tanto, un aprendizaje de la tolerancia a la frustraci\u00f3n son requisitos esenciales para la salud ps\u00edquica del ni\u00f1o. Por \u00faltimo, la investigaci\u00f3n hace referencia a la vinculaci\u00f3n estrecha entre el g\u00e9nero y el consumo de sustancias adictivas. En la presente muestra, los varones tienden a ser m\u00e1s consumidores que las mujeres. Este dato se corrobora en la literatura sobre consumo de sustancias en Latinoam\u00e9rica, en donde seg\u00fan diversos estudios de prevalencia e incidencia en el consumo de drogas en diferentes pa\u00edses, \u00e9ste es superior en los Hombres que en las mujeres, excepto en las edades de inicio, donde ambos sexos se equiparan (Manzanera, Torralba y Martin, 2002). Asimismo, el estudio realizado por Sedronar en Argentina, refleja que los varones presentan una prevalencia de consumo actual de alcohol mayor que las mujeres. Si bien el consumo es mayor en los varones, la diferencia con las mujeres disminuye considerablemente en el grupo de 12 a 14 a\u00f1os; es decir, que en el grupo m\u00e1s joven las diferencias entre los sexos es m\u00ednima, dato que nos alerta sobre el nuevo patr\u00f3n que perfila hacia el futuro una igualaci\u00f3n entre los sexos en relaci\u00f3n al alto consumo de alcohol. El presente estudio intent\u00f3 ser una aproximaci\u00f3n a la problem\u00e1tica desde una perspectiva particular. Entre las limitaciones de la investigaci\u00f3n se destaca la posibilidad de que la informaci\u00f3n obtenida a trav\u00e9s de autoinformes pueda presentar tendencia al sesgo, puesto que los instrumentos fueron aplicados en ambientes escolares y porque no suele aceptarse como socialmente positivo responder de manera completamente sincera a preguntes sobre el consumo de sustancias adictivas, m\u00e1s a\u00fan si los adolescentes son consumidores.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #808080;\">Bibliograf\u00eda<\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">AHUMADA, G. (2003). <em>Encuestas Nacionales sobre Consumo de Alcohol en J\u00f3venes<\/em>.Argentina, Sedronar<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">ALONSO-FERN\u00c1NDEZ, F. (1979). <em>Bases psicosociales del alcoholismo<\/em>. Madrid, Academia Nacional de Medicina. En<em> El consumo abusivo de alcohol en la adolescencia: un modelo explicativo desde la psicolog\u00eda social. <\/em>Madrid, Plan nacional sobre drogas.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">AMERICAN PSYCHOLOGICAL ASSOCIATION (1995). <em>Manual Diagn\u00f3stico y Estad\u00edstico de los Trastornos Mentales<\/em>. Barcelona, Masson.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">BAGLADI, V. (2004). Psicoterapia integrativa en trastornos de personalidad. En Fern\u00e1ndez \u00c1lvarez, H. Y Opazo, R. (comps.) (2004). <em>La integraci\u00f3n en psicoterapia<\/em>. Barcelona, Paid\u00f3s.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">BROOK, J., WHITEMAN, M., Y BALKA, E. (1997). Drug use and delinquency: shared and unshared Risk factors in African American and Puerto Rican adolescents. <em>Journal of Genetic Psychology<\/em>, 158, pp. 25-39.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">CENTRO CIENT\u00cdFICO DE DESARROLLO PSICOL\u00d3GICO (CECIDEP), (1992). <em>Ficha de Evaluaci\u00f3n Cl\u00ednica Integrativa<\/em> (FECI). Santiago de Chile.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">CLIMENT, C., ARAGON, L., Y PLUTCHIK, R. (1989). Predicci\u00f3n del riesgo de uso de drogas por parte de estudiantes de secundaria. En Organizaci\u00f3n Panamericana de la Salud (OPS), (1990). <em>Abuso de<\/em> <em>Drogas<\/em>. Publicaci\u00f3n cient\u00edfica N\u00ba 552. Washington, EUA, OPS.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">FLORENZZANO, R. LA FAMILIA COMO FACTOR DE RIESGO. Revista Creces, [online] (Julio 1992). [citado 18 Abril 2006], p. 24. Disponible en: <a style=\"color: #808080;\" href=\"http:\/\/www.creces\">http:\/\/www.creces<\/a>. cl\/new\/index.asp?tc=1&amp;nc=5&amp;tit=&amp;art=790&amp;pr=<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">GLENN, H. S. (1987). <em>Raising children for success<\/em>. California, Sonrise Press.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">GUAJARDO, H. Y KUSHNER, D. (2004). <em>May\u00e9utica. Manual terap\u00e9utico para la rehabilitaci\u00f3n de Trastornos adictivos<\/em>. Santiago de Chile, Editorial de la Universidad de Santiago de Chile.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">JACKSON, C., HENRIKSEN, L., DICKINSON, D., Y LEVINE, D. (1997). Early use of alcohol and tobacco: relation to child competence and parental behavior. <em>American Journal of Public Health<\/em>, 87, pp. 359-364.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">KARLSEN, S., ROGERS, A., Y MCCARTHY, M., (1998). Social enviroment and substance misuse: A study of ethnic variations among inner London adolescents. <em>Ethnicity and Health<\/em>, 3, 4, pp. 265-273.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">KIRCKCALDY, B. D., SIEFEN, G., SURALL, D., Y BISCHOFF, R. J. (2004). Predictors of drug and alcohol. Abuse among children and adolescents. <em>Journal of<\/em> <em>Personality and Individual Differences, 36<\/em>, 2, pp. 3 y 4. Manzanera, R., Torralba, L. y Martin, L. M\u00fasica y drogas en la movida del fin de semana. <em>Adolescencia<\/em> <em>Latinoamericana<\/em>, [online] agosto 2002, vol. 3, no.1 [citado 18 Abril 2006] Disponible en:&lt;http:\/\/raladolec. bvs.br\/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S141-<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">MESA, P. Y LE\u00d3N-FUENTES, J. (1996). Drogodependencias y adolescencia. Causas y consecuencias del abuso. En Buend\u00eda, J. (1996). <em>Psicopatolog\u00eda en ni\u00f1os y adolescentes<\/em>. Madrid, Editorial Pir\u00e1mide.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">MEZZICH, A., TARTER, R., GIANCOLA, P., LU, S., KIRISCI, L., Y PARKS, S. (1997). Substance use and Risky sexual behavior in female adolescents. <em>Drug and Alcohol<\/em> <em>Dependence<\/em>, 14\/ 44 2-3, pp.157-166.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">MIGUEZ, H. (1990). Informaci\u00f3n epidemiol\u00f2gica sobre el uso indebido de sustancias psicoactivas. Algunas estrategias aplicadas en Argentina. En Organizaci\u00f3n Panamericana de la Salud (OPS), (1990). <em>Abuso de Drogas<\/em>. Publicaci\u00f3n cient\u00edfica N\u00ba 552. Washington, OPS.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">MILLON, T. (1969). En Strack, S. (1999). Millon&#8217;s normal <\/span><span style=\"color: #808080;\">personality styles and dimensions. <em>Journal of personality <\/em><\/span><span style=\"color: #808080;\"><em>assessment<\/em>, 72, 3, p. 426.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">MILLON, T. (1993). <em>Millon Adolescent Clinical Inventory Manual <\/em>(MACI). Minneapolis, MN, National Computer Systems.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">OPAZO, R. (2001). <em>Psicoterapia Integrativa<\/em>. Santiago de Chile: Ediciones ICPSI. Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud (1993). Test de Identificaci\u00f3n de Des\u00f3rdenes en el Uso de Alcohol (AUDIT). Ginebra, OMS.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">PONS, J. Y BUELGA, S. (1994). Familia y conductas desviadas: El consumo de alcohol. En: Musitu, G. Y Allat, P. (Eds.) <em>Psicosociolog\u00eda de la familia<\/em>. Valencia, Albatros.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">REINHERTZ, H., GIACONIA, R., HAUF, A., WASSERMAN, M., Y PARADIS, A. (2000). General and Specific childhood risk factors for depression and drug disorders by early childhood. <em>Journal of American<\/em> <em>Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 39<\/em>, pp. 223- 231.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">SERRANO ACEBO, M. Y LAVIN PUENTE, A. I. (1999). Problem\u00e1tica de las drogas en la adolescencia. <em>Colegio de<\/em> <em>Enfermer\u00eda de Cantabria. Nuberos: a\u00f1o 4, 15<\/em>, pp. 12-14.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">STRACK, S. (1999). a) Special series: Millon&#8217;s evolving personality theory and measures. <em>Journal of personality<\/em> <em>assessment<\/em>, 72, 3, pp. 323- 325.<\/span><\/p>\n<ul style=\"list-style-type: square;\">\n<li style=\"text-align: justify;\"><em><span style=\"color: #808080;\">Encontrar\u00e1n las tablas correspondientes de este art\u00edculo en el PDF adjunto.<\/span><\/em><\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/section><\/div><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Marina Beatriz Fantin<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[854],"tags":[],"class_list":["post-24276","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-revista-10-es"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.0 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Personalidad, variables familiares y biol\u00f3gicas como factores de riesgo en el consumo de sustancias en adolescentes - 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