Descripción
Autor: Rocío Casañas, Juan José Gil-Moreno, María Torres–Torres, Jessica Barón-Martí, Laia Mas–Expósito y Lluís Lalucat-Jo
Programa de educación emocional y alfabetización en salud mental en adolescentes de centros residenciales de acción educativa. El objetivo del estudio es evaluar la satisfacción de un programa de educación social, emocional y alfabetización (PESEA) en salud mental para adolescentes que viven en centros residenciales de atención educativa (CRAE) de Barcelona, así como describir su salud emocional y mental. Participan 14 jóvenes con una edad media de 13,57 años (DE 1,55) de tres CRAE. El programa PESEA es considerado interesante, útil y práctico; muestra una adherencia alta y, por tanto, estaría indicado para promover el bienestar mental y la alfabetización en salud mental en estos jóvenes. Palabras clave: adolescentes, educación emocional, salud mental, centro residencial de acción educativa.
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