Descripción
Autor: Margarita Ibáñez
Aportes de la psicología del desarrollo al diagnóstico de la experiencia de abuso en menores de cinco años. El diagnóstico de abuso sexual en menores de cinco años debe distinguir entre el discurso de los cuidadores principales no abusadores y la propia experiencia del menor. La psicología del desarrollo ha construido un cuerpo de conocimiento sólido sobre el sistema interactivo, el sistema de apego y el desarrollo del si mismo. Estos sistemas sustentan la relación con el cuidador principal necesaria para el desarrollo del niño pequeño como persona y de sus capacidades psicosociales y comunicativas. Tener en cuenta estos sistemas permite hacer esta distinción. Palabras clave: abuso sexual, evaluación, experiencia del menor, sistema interactivo, sistema de apego, conductas cuidadoras.
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