{"id":30487,"date":"2022-03-23T11:36:49","date_gmt":"2022-03-23T10:36:49","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fundacioorienta.com\/?p=30487"},"modified":"2022-03-23T11:37:00","modified_gmt":"2022-03-23T10:37:00","slug":"cuerpos-profanados-mentes-quebrantadas-abuso-sexual-infantil-m4","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fundacioorienta.com\/en\/cuerpos-profanados-mentes-quebrantadas-abuso-sexual-infantil-m4\/","title":{"rendered":"Cuerpos profanados, mentes quebrantadas. Abuso sexual infantil"},"content":{"rendered":"\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-av_one_full-6126cab7d8fab8d08143dd2dacdf673c\">\n.flex_column.av-av_one_full-6126cab7d8fab8d08143dd2dacdf673c{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-av_one_full-6126cab7d8fab8d08143dd2dacdf673c av_one_full  avia-builder-el-0  el_before_av_textblock  avia-builder-el-first  first flex_column_div av-zero-column-padding  '     ><style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-av_hr-7f62e1d8865b1cb77bccda3d7ba5fd0b\">\n#top .hr.hr-invisible.av-av_hr-7f62e1d8865b1cb77bccda3d7ba5fd0b{\nheight:70px;\n}\n<\/style>\n<div  class='hr av-av_hr-7f62e1d8865b1cb77bccda3d7ba5fd0b hr-invisible  avia-builder-el-1  avia-builder-el-no-sibling '><span class='hr-inner '><span class=\"hr-inner-style\"><\/span><\/span><\/div><\/div>\n<section  class='av_textblock_section av-av_textblock-396ddf1f42196ca838231e61a4602801 '   itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/BlogPosting\" itemprop=\"blogPost\" ><div class='avia_textblock'  itemprop=\"text\" ><h3><span style=\"color: #808080;\">Cuerpos profanados, mentes quebrantadas. Abuso sexual infantil<\/span><\/h3>\n<p><span style=\"color: #808080;\"><em>Naly Durand<\/em><\/span><\/p>\n<\/div><\/section>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-av_image-87e31a55014db88b23e77f50f9d6af97\">\n.avia-image-container.av-av_image-87e31a55014db88b23e77f50f9d6af97 img.avia_image{\nbox-shadow:none;\n}\n.avia-image-container.av-av_image-87e31a55014db88b23e77f50f9d6af97 .av-image-caption-overlay-center{\ncolor:#ffffff;\n}\n<\/style>\n<div  class='avia-image-container av-av_image-87e31a55014db88b23e77f50f9d6af97 av-styling- av-img-linked avia-align-left  avia-builder-el-3  el_after_av_textblock  el_before_av_one_full '   itemprop=\"image\" itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ImageObject\" ><div class=\"avia-image-container-inner\"><div class=\"avia-image-overlay-wrap\"><a href=\"https:\/\/www.fundacioorienta.com\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/Durand-N-M4.pdf\" class='avia_image '  target=\"_blank\"  rel=\"noopener noreferrer\" aria-label='F.Orienta_Baixar_PDF'><img decoding=\"async\" fetchpriority=\"high\" class='wp-image-16286 avia-img-lazy-loading-not-16286 avia_image ' src=\"https:\/\/www.fundacioorienta.com\/wp-content\/uploads\/2018\/07\/F.Orienta_Baixar_PDF-1.jpg\" alt='' title='F.Orienta_Baixar_PDF'  height=\"59\" width=\"36\"  itemprop=\"thumbnailUrl\"  \/><\/a><\/div><\/div><\/div>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-av_one_full-b18ec1635791c30194c2fc90ea77ba9c\">\n.flex_column.av-av_one_full-b18ec1635791c30194c2fc90ea77ba9c{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-av_one_full-b18ec1635791c30194c2fc90ea77ba9c av_one_full  avia-builder-el-4  el_after_av_image  el_before_av_one_full  first flex_column_div av-zero-column-padding  '     ><section  class='av_textblock_section av-av_textblock-396ddf1f42196ca838231e61a4602801 '   itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/BlogPosting\" itemprop=\"blogPost\" ><div class='avia_textblock'  itemprop=\"text\" ><p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">RESUMEN \u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\"><em>Cuerpos profanados, mentes quebrantadas. Abuso sexual infantil. <\/em>El presente trabajo intenta abordar las complejidades del abuso sexual infantil, desde la mente del abusado y del abusador. A trav\u00e9s de algunas vi\u00f1etas cl\u00ednicas, se mostrar\u00e1n distintos tipos de abuso en ni\u00f1os y adolescentes, diferenciando estados mentales perver\u00adsos, polimorfos y psic\u00f3ticos de los abusadores, as\u00ed como su intencionalidad. Tambi\u00e9n en la cl\u00ednica se analizar\u00e1n las diferentes reacciones de los ni\u00f1os y adolescentes abusados y la postura \u00e9tica del analista frente a estos he\u00adchos<em>. Palabras clave: abuso sexual, perversion, polimorfismo, psicosis, \u00e9tica.<\/em><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">ABSTRACT \u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\"><em>Profaned bodies, broken minds. Child sexual abuse. <\/em>This paper attempts to address the complexities of child sexual abuse from the mind of the abused and the abuser. Through some clinical vignettes, different types of abuse in children and adolescents will be shown, differentiating abusers \u2018perverse, polymorphic and psychotic mental states, as well as their intentionality. The clinic will also analyse the different reactions of abused children and adolescents and the analyst\u2019s ethical stance regarding these facts<em>. Keywords: sexual abuse, perversion, polymorphism, psychosis, ethics. <\/em>\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">RESUM \u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\"><em>Cossos profanats, ments trencades. Ab\u00fas sexual infantil. <\/em>El present treball intenta abordar les complexitats de l\u2019ab\u00fas sexual infantil, des de la ment de l\u2019abusat i de l\u2019abusador. A trav\u00e9s d\u2019algunes vinyetes cl\u00edniques, es mostra\u00adran diferents tipus d\u2019ab\u00fas en nens i adolescents, aix\u00ed com la seva intencionalitat. Tamb\u00e9 en la cl\u00ednica s\u2019analitzaran les diferents reaccions dels nens i adolescents abusats i la postura \u00e8tica de l\u2019analista davant aquests fets<em>. Parau\u00adles clau: ab\u00fas sexual, perversi\u00f3, polimorfisme, psicosi, \u00e8tica<\/em>.<\/span><\/p>\n<\/div><\/section><\/div>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-av_one_full-b18ec1635791c30194c2fc90ea77ba9c\">\n.flex_column.av-av_one_full-b18ec1635791c30194c2fc90ea77ba9c{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-av_one_full-b18ec1635791c30194c2fc90ea77ba9c av_one_full  avia-builder-el-6  el_after_av_one_full  avia-builder-el-last  first flex_column_div av-zero-column-padding  column-top-margin'     ><section  class='av_textblock_section av-av_textblock-396ddf1f42196ca838231e61a4602801 '   itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/BlogPosting\" itemprop=\"blogPost\" ><div class='avia_textblock'  itemprop=\"text\" ><p style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #808080;\">Introducci\u00f3n<\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">El maltrato infantil es una forma de violencia dentro de la cual est\u00e1 contemplado el <em>abuso se\u00adxual infantil<\/em>. Este es un flagelo a nivel mundial, una franca violaci\u00f3n a los derechos humanos del ni\u00f1o que moviliza grandes esfuerzos para su control y atenci\u00f3n. Sin embargo, cada d\u00eda crece m\u00e1s y se especializa en modalidades diferentes Haciendo un poco de historia, hubo culturas, como la de los griegos, que admit\u00edan la pedofi\u00adlia, pero con ciertas normas: los p\u00faberes deb\u00edan tener m\u00e1s de 12 a\u00f1os; si los griegos se relacio\u00adnaban sexualmente con ni\u00f1os de menos edad, eran castigados. En ese mismo orden de cosas, la pedofilia no era considerada en s\u00ed misma vio\u00adlenta, si no como un comportamiento \u201crom\u00e1nti\u00adco\u201d y de amor hacia los p\u00faberes; no se lo asocia\u00adba a las violaciones sino a situaciones de placer y cuidado. Una paciente adulta, haciendo referencia a los abusos que vivi\u00f3 con un primo de su madre, los relataba de la siguiente manera: \u201cera un ni\u00f1o m\u00e1s, a pesar de sus 30 a\u00f1os. Nos sorprend\u00eda en un pasillo oscuro de la casa de mi abuela cuan\u00addo jug\u00e1bamos a las escondidas y, sin violencia, nos manoseaba. Hoy entiendo que intentaba masturbarnos; nos restregaba sobre su pene erecto, sin descubr\u00edrselo; nos besaba en el cue\u00adllo, los brazos y nos lam\u00eda las tetillas de ni\u00f1as de cinco a\u00f1os. Nosotras, mi prima y yo, mor\u00eda\u00admos de placer; nos disput\u00e1bamos el lugar a ver qui\u00e9n corr\u00eda primero, donde supon\u00edamos que \u00e9l se hab\u00eda escondido. A\u00fan hoy ans\u00edo esas caricias con mi marido: estaban llenas de ternura y sen\u00adsualidad\u201d. Esto abre todo un mundo de interrogantes y, adem\u00e1s, es lo que nos muestran las estad\u00edsticas actuales: el 80 % de los abusos son de ni\u00f1as, el 85 %, de familiares; el 40% son incestuosos. Y, entre los abusadores, en primer lugar est\u00e1n los discapacitados con una cierta debilidad mental, luego los esquizofr\u00e9nicos y los alcoh\u00f3licos y fi\u00adnalmente, los seniles. \u00a0El tema amerita abrir el espectro de nuestra comprensi\u00f3n psicoanal\u00edtica y, por supuesto, la atenci\u00f3n a los ni\u00f1os v\u00edctimas de abuso sexual in\u00adfantil. Esta compleja situaci\u00f3n nos compromete en nuestra posici\u00f3n de psicoanalistas de ni\u00f1os y adolescentes, no s\u00f3lo desde una perspectiva cl\u00ed\u00adnica, sino tambi\u00e9n desde una perspectiva \u00e9tica. \u00a0Respecto a la indagaci\u00f3n y el abordaje del ni\u00f1o abusado, nos replanteamos la manera en que habitualmente se realiza. La forma indaga\u00adtoria reedita la violaci\u00f3n otra vez en la mente del abusado, somete al ni\u00f1o o al adolescente a recordar y hablar de situaciones que el observa\u00addor externo necesita conocer, pero que no ne\u00adcesariamente el ni\u00f1o necesita decir. \u00a0La sociedad, los juzgados de menores y tam\u00adbi\u00e9n las familias creen que todo se resuelve a partir de la revelaci\u00f3n de los hechos. Pretenden que el ni\u00f1o relate una y otra vez lo que le ha ocurrido, cada vez que se lo pidan, sin poder en\u00adtender que a veces no quieren recordarlo y que cuando lo obligan a hacerlo, sienten que est\u00e1n volviendo a abusarlo. \u00a0Por otro lado, hay que observar, analizar y res\u00adpetar qu\u00e9 significado tuvo el abuso para cada ni\u00f1o. Hay diferentes maneras de c\u00f3mo los ni\u00f1os vivencian el abuso. Algunas veces, embotados emocionalmente no le encuentran ning\u00fan sen\u00adtido; otras, corrompidos e identificados, desa\u00adrrollan una fascinaci\u00f3n por el abuso y desean convertirse en un abusador; lamentablemente tambi\u00e9n lo suelen tomar como la \u00fanica manifes\u00adtaci\u00f3n de cari\u00f1o que reciben y cuando son muy peque\u00f1os lo pueden entender como un juego. Los padres de un ni\u00f1o de ocho a\u00f1os consul\u00adtaron por una masturbaci\u00f3n compulsiva de su hijo, desde los cinco a\u00f1os. Seg\u00fan \u00e9l, una ni\u00f1era le hab\u00eda ense\u00f1ado a hacerlo. Era un ni\u00f1o que ha\u00adb\u00eda sufrido durante su primer a\u00f1o de vida una patolog\u00eda muy extra\u00f1a, en la que quedaba en apnea y hab\u00eda que reanimarlo. No ten\u00eda en ese momento buen pron\u00f3stico y se esperaba que no pudiera salir con vida de algunos de esos epi\u00adsodios. Evolucion\u00f3 bien y a partir del segundo a\u00f1o se transform\u00f3 en un ni\u00f1o muy ansioso. A partir del inicio de la masturbaci\u00f3n, baj\u00f3 su nivel de ansiedad y \u00e9l dec\u00eda que le gustaba hacerlo; durante su an\u00e1lisis, entendimos que le permit\u00eda liberarse de la angustia de muerte y que estaba muy agradecido por eso a su ni\u00f1era. \u00a0Como psicoanalistas deber\u00edamos darle lugar a este tipo de sentimientos que tienen los ni\u00f1os y analizarlos en el consultorio, pero tambi\u00e9n tenemos que comprender que los padres no lo entiendan y que el adulto que provoc\u00f3 esa conducta fue responsable de una acci\u00f3n da\u00f1ina para el menor, a pesar de que en este caso tan especial haya tenido otro desenlace en la men\u00adte de ese ni\u00f1o. Por supuesto, no podemos dejar de dudar de las intenciones de la ni\u00f1era y de su patolog\u00eda. Hay diferentes tipos de abuso y todos son responsabilidad del adulto, a\u00fan teniendo en cuenta lo que nos explica Abraham (1925) en su antiguo y cl\u00e1sico art\u00edculo de principios del siglo pasado acerca de la sexualidad infantil. El autor hac\u00eda la diferencia del ni\u00f1o que seduc\u00eda y parti\u00adcipaba gustoso del abuso, configurando luego una neurosis obsesiva, mientras que el que era violentado configuraba una histeria. Pero dejan\u00addo claro que siempre es el adulto el responsable del hecho. El ni\u00f1o, seg\u00fan la etapa de su desarro\u00adllo, puede o no participar, con placer y tambi\u00e9n con culpa, de algunos actos cuando estos no son lesivos para su cuerpo. \u00a0Si el trauma o el abuso es m\u00e1s \u201cbenigno\u201d, por \u00a0Cuerpos profanados, mentes quebrantadas. Abuso sexual infantil Psicopatol. salud ment. 2020, M4, 89-9491 \u00a0llamarlo de alguna manera, o no tan da\u00f1ino, afecta a la personalidad del ni\u00f1o a nivel neur\u00f3ti\u00adco y necesita recordar el trauma y hablarlo para poder as\u00ed olvidarlo. Pero cuando el da\u00f1o es ma\u00adyor y el trauma genera efectos t\u00f3xicos y cr\u00f3ni\u00adcos, pueden necesitar <em>olvidarlo <\/em>con el objetivo de volver a recordarlo en otras circunstancias. La necesidad de recordar para olvidar, as\u00ed como de olvidar para recordar, es propia, personal e individual de cada mente humana (\u00c1lvarez y Mi\u00adchelena, 2002). Obviamente, somos psicoanalistas y estamos hablando de un olvido entre comillas, que pue\u00adde ser entendido como si la mente no quisie\u00adra o no pudiera recordar; o tambi\u00e9n, como si la mente entrara en un proceso defensivo de ne\u00adgaci\u00f3n, el cual no hay que violentar, porque el ni\u00f1o lo siente como necesario, tal como pueden ser las defensas man\u00edacas, \u00fatiles en los procesos de duelo normal, necesarias para que el Yo siga viviendo. En la especificidad de la relaci\u00f3n anal\u00ed\u00adtica, en sinton\u00eda con el paciente, ser\u00e1 posible in\u00adterpretar aquello que el paciente pueda asimilar y soportar. Estos procesos de olvido, tal como los plantea Anne \u00c1lvarez (1992), podr\u00edan ser equivalentes a la necesaria latencia en el desarrollo de los seres humanos, que sobreviene luego del convulsio\u00adnado Edipo. \u00a0Una adolescente abusada por su padre reci\u00e9n pudo hablarlo en su segundo a\u00f1o de an\u00e1lisis di\u00adciendo que en su momento lo viv\u00eda como en una nebulosa, que s\u00f3lo deseaba que terminara r\u00e1pi\u00addo, que no lo recordaba con claridad, hasta que empez\u00f3 a so\u00f1arlo, como un repetitivo sue\u00f1o traum\u00e1tico y reci\u00e9n all\u00ed pudo contarme que su pap\u00e1 se masturbaba contra su cuerpo. Esta pa\u00adciente ten\u00eda dificultades para vivir su adolescen\u00adcia, en interacci\u00f3n con sus pares. Era m\u00e1s bien la t\u00edpica adolescente aislada y en su sexualidad adulta posiblemente tambi\u00e9n tenga problemas, por el nivel de perversi\u00f3n del progenitor y la pa\u00adsividad de ella frente a los hechos. Como en todos los procesos ps\u00edquicos, la aceptaci\u00f3n, comprensi\u00f3n y elaboraci\u00f3n de los duelos es compleja y, m\u00e1s a\u00fan, los abusos se\u00adxuales son procesos dolorosos, largos y compli\u00adcados, no siempre visibles, que en ciertos casos no pueden ser verbalizados. El abuso sexual infantil, as\u00ed como cualquier otra situaci\u00f3n traum\u00e1tica o patol\u00f3gica de la mente humana, es absolutamente singular en cada caso y no es posible llegar a una generali\u00adzaci\u00f3n simplista y reduccionista que puede da\u00ad\u00f1ar no solamente al ni\u00f1o y adolescente abusa\u00addo, sino tambi\u00e9n al pensamiento psicoanal\u00edtico, en una comprensi\u00f3n err\u00f3nea de los hechos. \u00a0Existe una diferencia entre los estados sexua\u00adles de la mente polimorfos y perversos. Es im\u00adportante diferenciar que cuando el abuso sexual surge de las perversiones, la intencionalidad de da\u00f1ar al objeto y pervertirlo es expl\u00edcita en su deseo; mientras que los abusos derivados de es\u00adtados mentales polimorfos pueden ser confusos y pueriles buscando un placer sexual, al mode\u00adlo del polimorfismo infantil de los ni\u00f1os, lo que da lugar al da\u00f1o secundario y no una intenci\u00f3n primaria. Otra situaci\u00f3n diferente es cuando el abuso lo ejerce una persona con predominio de un estado mental psic\u00f3tico (Meltzer, 1974). \u00bfQu\u00e9 ocurre en la mente del abusado cuan\u00addo no hay una intenci\u00f3n de da\u00f1o por parte del abusador? \u00bfPor ejemplo, cuando este \u00faltimo es un psic\u00f3tico o un d\u00e9bil mental o se enamora del abusado? \u00a0\u00bfY qu\u00e9 pasa en la mente de ese ni\u00f1o cuando el abuso puede ser enmarcado en el contexto de una perversi\u00f3n, cuando el adulto tiene la inten\u00adci\u00f3n de pervertir al objeto? Presentar\u00e9 a continuaci\u00f3n tres vi\u00f1etas cl\u00ednicas en las que podremos analizar y ver esas dife\u00adrencias. \u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #808080;\">Mi mam\u00e1 hac\u00eda cosas raras<\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Luc\u00eda, de 25 a\u00f1os, estudiante universitaria de una carrera human\u00edstica, inici\u00f3 su an\u00e1lisis al poco tiempo de haber fallecido su mam\u00e1. Una t\u00eda materna, que viv\u00eda con ellas y el hermano de Luc\u00eda cuatro a\u00f1os menor, fue internada en un geri\u00e1trico con un proceso de Alzheimer avan\u00adzado. \u00a0De tal manera que ambos hermanos quedaron desprotegidos, ya que su padre ten\u00eda otra fami\u00adlia con hijos y su esposa no toleraba a Luc\u00eda ni a su hermano. \u00a0Luego de casi un a\u00f1o de comenzar un an\u00e1li\u00adsis complicado por la inestabilidad de su lugar de residencia, Luc\u00eda puede hablar del verdade\u00adro problema. Era claro en el material que algo \u00a0Naly Durand Psicopatol. salud ment. 2020, M4, 89-9492 \u00a0m\u00e1s que la muerte de su madre la atormentaba. Esta ten\u00eda diagn\u00f3stico de esquizofrenia y hab\u00eda vivido encerrada con su t\u00eda y sus dos hijos, sin ning\u00fan tipo de tratamiento desde la separaci\u00f3n de su marido. La t\u00eda abuela de Luc\u00eda hab\u00eda cum\u00adplido las funciones maternales que la madre no pod\u00eda asumir. \u00a0Lleg\u00f3 a una de sus sesiones angustiada y con\u00admovida por una noticia que hab\u00eda salido en los diarios en esos d\u00edas de una instituci\u00f3n en la que se hab\u00edan descubierto m\u00faltiples abusos de ni\u00f1os discapacitados. \u00a0P: Mi mam\u00e1 hac\u00eda cosas raras, ataba con hilos el picaporte de la puerta de mi cuarto para que nadie entrara mientras yo dorm\u00eda. Siempre me dec\u00eda que los hombres eran malos, que no les ten\u00eda que creer y que no me ten\u00eda que enamorar de ning\u00fan hombre. Yo ten\u00eda ocho a\u00f1os y no en\u00adtend\u00eda por qu\u00e9 me lo dec\u00eda. A: Ahora que te sientes ya m\u00e1s tranquila y confiada conmigo, me puedes contar estas co\u00adsas raras que hac\u00eda tu mam\u00e1. P: Y no s\u00e9 si te voy a poder contar todo\u2026 <em>(Mira para otro lado, se le llenan los ojos de l\u00e1grimas)<\/em>\u2026 Se met\u00eda en mi cama desde que yo ten\u00eda cuatro a\u00f1os, no me acuerdo bien, si era a los cuatro, a los seis\u2026 no s\u00e9\u2026 Me acuerdo y me da mucho asco\u2026 Hasta los 12, 13 o 14 a\u00f1os\u2026 Yo lo viv\u00eda como si fuera un sue\u00f1o, lo tengo en una nebulo\u00adsa, s\u00f3lo quer\u00eda que terminara r\u00e1pido y se fuera. \u00a1\u00a1\u00a1Nadie se daba cuenta!!! \u00a0A: \u00bfY t\u00fa no hablabas? \u00bfNo se lo dijiste a nadie? P: No ten\u00eda en qui\u00e9n confiar, es la primera vez que me animo a decirlo. Al principio, cuando era muy chiquita, no entend\u00eda, cre\u00eda que eran cari\u00ad\u00f1itos. Despu\u00e9s me di cuenta que los cari\u00f1itos en esos lugares no estaban bien y sent\u00ed mucho asco, pero no confiaba en nadie. Cre\u00ed que ahora tampoco iba a poder dec\u00edrtelo a ti\u2026 pero pude <em>(llora)<\/em>. A: Quiz\u00e1s porque tu mam\u00e1 ya no est\u00e1, porque conf\u00edas en que este tratamiento pueda ayudarte y porque era una necesidad muy grande poder compartir con alguien lo que has vivido durante tantos a\u00f1os confundida y en silencio. P: Ella estaba enferma, lo s\u00e9, era una esqui\u00adzofr\u00e9nica, \u00a1\u00a1pero algo de responsabilidad en sus actos tiene que haber tenido!! A: \u00bfQu\u00e9 sientes por ella? P: \u00bfT\u00fa quieres saber si la odio? No, no la odio, pero fue un alivio que se muriera, es horrible pensarlo, sentirlo y decirlo&#8230; Unos meses antes de morir hab\u00eda intentado ahorcarme para que no me fuera de vacaciones con mi pap\u00e1 <em>(llora)<\/em>, dec\u00eda que \u00e9l me iba a hacer da\u00f1o. A mi herma\u00adno nunca le hac\u00eda nada, siempre lo dejaba libre para que hiciera lo que quisiera; ella dec\u00eda que porque era hombre. \u00a0A: As\u00ed como ella pretend\u00eda matarte para que tu pap\u00e1 no te hiciera da\u00f1o, sin darse cuenta que mat\u00e1ndote te estaba haciendo el peor de los da\u00f1os, de la misma manera se met\u00eda a tu cama para evitar que te gustaran los hombres, que en su delirio te iban a da\u00f1ar, sin darse cuenta que ella te da\u00f1aba mucho m\u00e1s. Quiz\u00e1s en su mente confundida posiblemente cre\u00eda que te proteg\u00eda si cambiaba tu identidad sexual. P: Tengo muchas ganas de llorar, mucha bron\u00adca con mi pap\u00e1, que no me protegi\u00f3, con mi t\u00eda abuela, que ni se imaginaba lo que pasaba, y una mezcla de asco, pena y rechazo por ella <em>(Solloza convulsivamente y con angustia).<\/em> El an\u00e1lisis de Luc\u00eda ha seguido el dif\u00edcil camino de aclarar confusiones entre amor, erotizaci\u00f3n, juego, da\u00f1o, perversi\u00f3n y locura, recorriendo tambi\u00e9n conflictos con su identidad sexual. \u00a0Luc\u00eda est\u00e1 por terminar su carrera universita\u00adria, con excelente desempe\u00f1o, y est\u00e1 pensando hacer una maestr\u00eda para trabajar en un tema af\u00edn a lo que fueron sus vivencias de ni\u00f1a. \u00a0A pesar de los abusos que la madre pudo ha\u00adber ejercido sobre el cuerpo de su hija durante los a\u00f1os de su infancia y pubertad, Luc\u00eda est\u00e1 pudiendo recuperarse, sin una negaci\u00f3n man\u00eda\u00adca de lo ocurrido y sin sentirse trastocada en lo esencial de su mente, ni pervertida en sus inten\u00adciones Entendemos que este abuso ha sido realizado en un estado mental psic\u00f3tico del abusador y la situaci\u00f3n ha sido analizada en el tratamiento de la paciente como un <em>abuso sin abusador<\/em>. \u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #808080;\">Seducida por amor<\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Ayelen, una adolescente de 17 a\u00f1os, fue en\u00adviada a una instituci\u00f3n p\u00fablica por haber sido abusada por su padrastro. A: Yo no estoy enojada con \u00e9l, lo extra\u00f1o mu\u00adcho, yo lo quer\u00eda y \u00e9l tambi\u00e9n a m\u00ed, siempre me lo dec\u00eda y me lo dijo cuando se lo llevaba la polic\u00eda: \u00a0Cuerpos profanados, mentes quebrantadas. Abuso sexual infantil Psicopatol. salud ment. 2020, M4, 89-9493 \u00a0\u201cPerd\u00f3name, Ayelen, me enamor\u00e9 de ti, nunca quise hacerte da\u00f1o\u201d <em>(llora) <\/em>Y\u2026 se ahorc\u00f3 en la celda del penal, dicen que dej\u00f3 una carta para m\u00ed\u2026 mi mam\u00e1 no me la ha querido dar <em>(llora).<\/em> E: \u00bfY t\u00fa qu\u00e9 piensas de todo lo que nos ha contado tu mam\u00e1? \u00a0A: Tiene raz\u00f3n en estar tan enojada. Es verdad todo lo que ella dice, pero nunca se dio cuenta hasta que se lo contaron mis hermanos. Juan se met\u00eda en mi cama todas las noches que ella se iba a trabajar en la guardia nocturna del hospi\u00adtal, desde que yo ten\u00eda 13 a\u00f1os. Al principio no me hac\u00eda nada, me miraba, habl\u00e1bamos. E: \u00bfA ti no te daba miedo? A: No, porque \u00e9l era muy bueno conmigo. <em>(Si\u00adlencio)<\/em>. Despu\u00e9s nos empezamos a acariciar, a besar\u2026 Y ya cuando mi mam\u00e1 empez\u00f3 a traba\u00adjar todas las noches en el hospital empezamos a dormir en la cama grande \u00a1\u00a1\u00a1Lo extra\u00f1o mucho!!! <em>(Llora) <\/em>\u00a1\u00a1\u00a1Por qu\u00e9 se tuvo que matar!!! \u00a1\u00a1\u00a1Se po\u00addr\u00eda haber separado de mi mam\u00e1 y nos podr\u00eda\u00admos haber casado!!! \u00a1\u00a1\u00a1Yo voy a cumplir 18 a\u00f1os!!! <em>(Mirando a las entrevistadoras desafiantemente y con los ojos llenos de l\u00e1grimas) <\/em>\u00a1\u00a1\u00a1Y qu\u00e9\u2026!!! No lo hizo ese actor famoso, ese feo de lentes gran\u00addes\u2026 <em>(Haciendo referencia a Woody Allen) <\/em>y no pas\u00f3 nada <em>(llora)<\/em>. La transparencia y la sinceridad de esta ado\u00adlescente ayudan a poder seguir trabajando con ella, a\u00fan en el \u00e1mbito de un consultorio de hos\u00adpital p\u00fablico, sin revictimizarla, ni indagarla vio\u00adlatoriamente. Para ella se hab\u00eda muerto \u201csu marido\u201d. La con\u00adfusi\u00f3n, la competencia ed\u00edpica, as\u00ed como los ce\u00adlos y las culpas, seguramente los sent\u00eda, pero su vivencia m\u00e1s profunda era de un duelo por su enamorado; sin ning\u00fan sentimiento de haber sido violada, sino seducida por amor. \u00bfEsto es una confusi\u00f3n de ella o una realidad de la relaci\u00f3n entre Ayelen y su padrastro, que era 16 a\u00f1os m\u00e1s joven que su madre?<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #808080;\">La princesa y sus monstruos<\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Micaela mira muda y con grandes ojos des\u00adorbitados a su mam\u00e1, que relata los aberrantes abusos realizados por el padre en su cuerpo y el de su hermano var\u00f3n dos a\u00f1os m\u00e1s mayor. La madre insiste en que ella hable: \u201ccu\u00e9ntale t\u00fa, Micaela, a la doctora, lo que les hac\u00eda tu pap\u00e1\u201d; \u201cno me acuerdo\u201d, responde la ni\u00f1a mirando ha\u00adcia abajo. Cuando comienza su an\u00e1lisis y durante mucho tiempo s\u00f3lo quiere colorear libros de princesas, no habla, mira con temor a la terapeuta y la ma\u00addre pregunta al finalizar cada sesi\u00f3n si ha podi\u00addo contar algo m\u00e1s. \u00a0Para esta madre desesperada, es importante que su hija hable porque tiene la esperanza de que si lo hace, se vaya a exorcizar de todos los demonios, vaya a olvidar y se vaya a curar. Micaela no puede hacer referencia a nada de lo ocurrido desde que ella ten\u00eda aproximadamente tres a\u00f1os hasta los siete, cuando consultan. Su padre no s\u00f3lo la hab\u00eda violado a ella, sino que obligaba a ambos hijos a mirar pornograf\u00eda con \u00e9l, presenciar masturbaciones grupales entre \u00e9l y sus amigos y hab\u00eda incluido a sus dos hijos en una red de filmaciones de pornograf\u00eda infantil. Fue necesario que pasara mucho tiempo an\u00adtes de que Micaela pudiera empezar primero a dibujar figuras, que al principio eran incom\u00adprensibles, pero luego se ve\u00eda claramente que eran las posiciones en que la filmaban con su hermano y otros ni\u00f1os. Las dibujaba y me las entregaba en silencio. Luego empez\u00f3 a dibujar penes erectos eyaculando y finalmente ella muy chiquita como tapada por alguien muy grande. \u00a0A medida que fue progresando su an\u00e1lisis, fue cediendo la masturbaci\u00f3n compulsiva y los te\u00adrrores nocturnos, as\u00ed como tambi\u00e9n los juegos denunciados por algunos padres del colegio, en los que Micaela encerraba a sus compa\u00f1eras en el ba\u00f1o y las masturbaba. Desde una perspectiva psicoanal\u00edtica, tambi\u00e9n podemos leer en Micaela la ambivalencia frente a los hechos: me gustaba \/ no me gusta; lo que\u00adr\u00eda \/ no lo quiero. Pero este aspecto es para ser trabajado psicoanal\u00edticamente con la ni\u00f1a por\u00adque el proceso de aceptaci\u00f3n del dolor, la p\u00e9rdi\u00adda y el trauma es complicado y no siempre f\u00e1cil de verbalizar. Las experiencias perturbadoras, pero que a la vez han ofrecido una gratificaci\u00f3n a los deseos inconscientes de los ni\u00f1os, les ge\u00adneran ambivalencia. \u00a0As\u00ed como Freud nos explic\u00f3 que en el trabajo del duelo cada recuerdo debe ser enfrentado, lamentado y liberado, en el trabajo del abuso, de la misma manera, estos ni\u00f1os abusados de\u00adben unir sus recuerdos en peque\u00f1as dosis, para que no sean experimentadas como una nueva intrusi\u00f3n. Como psicoanalistas que somos, e intentando comprender la mente de esta ni\u00f1a, sin dejar de considerar que el responsable es el adulto, no podemos dejar de ver el placer que ella pudo haber experimentado por la normal erotizaci\u00f3n propia de la edad, as\u00ed como tambi\u00e9n el senti\u00admiento de omnipotencia de sentirse adulta y desplazar a su mam\u00e1. Su pap\u00e1 no se priv\u00f3 de trastocarle los valores, de disfrazar el mal por el bien, de pervertir su funci\u00f3n paterna transform\u00e1ndola en un someti\u00admiento aberrante, pudiendo haber afectado los procesos identificatorios de su hija. \u00a0Pero la pregunta sigue siendo si m\u00e1s all\u00e1 de los s\u00edntomas con los que este cuerpo profanado habla\u2026 \u00bfEs en la mente donde podr\u00eda anidar el peligro de una posible perversi\u00f3n?<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #808080;\">Intentando concluir<\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Los destinos de un abuso, sea de las caracte\u00adr\u00edsticas que sea, pueden ser varios: la trayectoria hacia la comprensi\u00f3n e integraci\u00f3n, como en el caso de Luc\u00eda; el encapsulamiento con poste\u00adriores s\u00edntomas, posible desenlace de la adoles\u00adcente aislada, como en el caso de Ayelen. Y lo que es m\u00e1s grave: la afectaci\u00f3n a toda la perso\u00adnalidad, que comienza a pervertir los diferentes aspectos de la mente y lleva al abusado a con\u00advertirse en un nuevo abusador, que podr\u00eda ser el destino de Micaela. \u00a0En estos casos, tambi\u00e9n hay que hacer la sal\u00advedad de c\u00f3mo es la mente del ni\u00f1o abusado. Por ejemplo, en un caso de violaci\u00f3n de un va\u00adroncito de seis a\u00f1os por su abuelo paterno, \u00e9l hablaba mucho de lo que le hab\u00eda pasado y so\u00adl\u00eda decir al comienzo de su an\u00e1lisis que lo ten\u00eda como idea fija en la mente. Eso lo llevaba a ir a observar a los ni\u00f1os m\u00e1s chiquitos de tres y cua\u00adtro a\u00f1os de su escuela, con deseos de violarlos como lo hab\u00edan hecho con \u00e9l. Y a medida que progres\u00f3 su an\u00e1lisis, me fue diciendo que la idea se le iba desapareciendo poco a poco. El peor de estos destinos es cuando el abu\u00adsador es un perverso o es una pareja de padres sadomasoquistas o es una familia perversa. Por ejemplo, el caso de una abuela que preparaba a su nieta con sus propios collares y su perfume para que su hijo mayor, hermano del padre, la violara. Cuando todo sale a la luz, el padre de la ni\u00f1a abandona a su esposa, negando las viola\u00adciones de su hermano a su propia hija, que ha\u00adb\u00edan sido comprobadas por el cuerpo m\u00e9dico forense y se va a vivir con su madre y hermano. \u00a0Explorar los aspectos de un abuso puede llevar muchos a\u00f1os. Hay que ce\u00f1irse al ritmo del ni\u00f1o y trabajar en porciones manejables y digeribles, que son diferentes en cada uno. A menudo, hay que armar un aparato para poder pensar, por\u00adque no hay c\u00f3mo contener un pensamiento, ni una emoci\u00f3n. \u00a0Una ni\u00f1a de tres a\u00f1os, que no pod\u00eda ni hablar, ni recordar, ni sufrir lo que le hab\u00eda pasado, en una primera entrevista se sac\u00f3 su bombacha, su\u00adbi\u00f3 al escritorio de la psic\u00f3loga, se puso a bailar mostr\u00e1ndole sus genitales, con el objeto de im\u00adpactarle la mente, como ella hab\u00eda sido impacta\u00adda por una violaci\u00f3n intempestiva y traum\u00e1tica. \u00a0Para terminar, intentaremos rescatar la espe\u00adranza, que siempre est\u00e1 en el fondo, como en la Caja de Pandora. Cuando un ni\u00f1o puede pensar, recordar, unir hechos, pensamientos y emocio\u00adnes en el tiempo que \u00e9l lo necesite, con un ob\u00adjeto analista no abusador, tiene posibilidades de que su mente quebrantada pueda hacer alguna transformaci\u00f3n. \u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #808080;\">Bibliograf\u00eda<\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Abraham, K. (1925). <em>Psicoan\u00e1lisis Cl\u00ednico<\/em>. Bue\u00adnos Aires: Ediciones Horm\u00e9. \u00a0\u00c1lvarez, A. y Michelena Paggioli, M. (2002).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\"><em>Una presencia que da vida<\/em>. Madrid: Biblioteca Nueva.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Meltzer, D. (1974). <em>Estados sexuales de la men\u00adte<\/em>. Buenos Aires: Kargieman.<\/span><\/p>\n<\/div><\/section><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Naly Durand <\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1035],"tags":[],"class_list":["post-30487","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-monografico-4"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.0 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Cuerpos profanados, mentes quebrantadas. 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