{"id":22278,"date":"2019-03-04T17:08:52","date_gmt":"2019-03-04T16:08:52","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fundacioorienta.com\/?p=22278"},"modified":"2019-03-04T17:08:52","modified_gmt":"2019-03-04T16:08:52","slug":"diferencias-de-genero-en-actitudes-hacia-la-vida-y-la-muerte-y-sucesos-vitales-estresantes-en-adolescentes-segun-riesgo-de-suicidio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fundacioorienta.com\/en\/diferencias-de-genero-en-actitudes-hacia-la-vida-y-la-muerte-y-sucesos-vitales-estresantes-en-adolescentes-segun-riesgo-de-suicidio\/","title":{"rendered":"Diferencias de g\u00e9nero en actitudes hacia la vida y la muerte y sucesos vitales estresantes en adolescentes seg\u00fan riesgo de suicidio"},"content":{"rendered":"\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-av_one_full-6126cab7d8fab8d08143dd2dacdf673c\">\n.flex_column.av-av_one_full-6126cab7d8fab8d08143dd2dacdf673c{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-av_one_full-6126cab7d8fab8d08143dd2dacdf673c av_one_full  avia-builder-el-0  el_before_av_textblock  avia-builder-el-first  first flex_column_div av-zero-column-padding  '     ><style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-av_hr-7f62e1d8865b1cb77bccda3d7ba5fd0b\">\n#top .hr.hr-invisible.av-av_hr-7f62e1d8865b1cb77bccda3d7ba5fd0b{\nheight:70px;\n}\n<\/style>\n<div  class='hr av-av_hr-7f62e1d8865b1cb77bccda3d7ba5fd0b hr-invisible  avia-builder-el-1  avia-builder-el-no-sibling '><span class='hr-inner '><span class=\"hr-inner-style\"><\/span><\/span><\/div><\/div>\n<section  class='av_textblock_section av-av_textblock-396ddf1f42196ca838231e61a4602801 '   itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/BlogPosting\" itemprop=\"blogPost\" ><div class='avia_textblock'  itemprop=\"text\" ><h3><span style=\"color: #808080;\">Diferencias de g\u00e9nero en actitudes hacia la vida y la muerte y sucesos vitales estresantes en adolescentes seg\u00fan riesgo de suicidio<\/span><\/h3>\n<p><em><span style=\"color: #808080;\">Carlos Fachinelli, Cristina Straniero, Mar\u00eda de los \u00c1ngeles P\u00e1ramo, Jimena Fachinelli, Carolina Chac\u00f3n<\/span><\/em><\/p>\n<p><span style=\"color: #808080;\"><em>\u00a0<\/em><\/span><\/p>\n<\/div><\/section>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-av_image-3a35c5e761845b98dd61468a7595c67c\">\n.avia-image-container.av-av_image-3a35c5e761845b98dd61468a7595c67c img.avia_image{\nbox-shadow:none;\n}\n.avia-image-container.av-av_image-3a35c5e761845b98dd61468a7595c67c .av-image-caption-overlay-center{\ncolor:#ffffff;\n}\n<\/style>\n<div  class='avia-image-container av-av_image-3a35c5e761845b98dd61468a7595c67c av-styling- av-img-linked avia-align-left  avia-builder-el-3  el_after_av_textblock  el_before_av_one_full '   itemprop=\"image\" itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ImageObject\" ><div class=\"avia-image-container-inner\"><div class=\"avia-image-overlay-wrap\"><a href=\"https:\/\/www.fundacioorienta.com\/wp-content\/uploads\/2019\/03\/Fachinelli-Carlos-M1.pdf\" class='avia_image '  target=\"_blank\"  rel=\"noopener noreferrer\" aria-label='F.Orienta_Baixar_PDF'><img decoding=\"async\" fetchpriority=\"high\" class='wp-image-16286 avia-img-lazy-loading-not-16286 avia_image ' src=\"https:\/\/www.fundacioorienta.com\/wp-content\/uploads\/2018\/07\/F.Orienta_Baixar_PDF-1.jpg\" alt='' title='F.Orienta_Baixar_PDF'  height=\"59\" width=\"36\"  itemprop=\"thumbnailUrl\"  \/><\/a><\/div><\/div><\/div>\n\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-av_one_full-6126cab7d8fab8d08143dd2dacdf673c\">\n.flex_column.av-av_one_full-6126cab7d8fab8d08143dd2dacdf673c{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-av_one_full-6126cab7d8fab8d08143dd2dacdf673c av_one_full  avia-builder-el-4  el_after_av_image  el_before_av_one_full  first flex_column_div av-zero-column-padding  '     ><section  class='av_textblock_section av-av_textblock-396ddf1f42196ca838231e61a4602801 '   itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/BlogPosting\" itemprop=\"blogPost\" ><div class='avia_textblock'  itemprop=\"text\" ><p style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #808080;\">RESUMEN<\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\"><em>Objetivo: <\/em>Investigar si existen diferencias de g\u00e9nero en las actitudes hacia la vida y la muerte y determinar la importancia de sucesos estresantes en adolescentes distribuidos en tres rangos de riesgo suicida: alto, moderado y bajo. <em>M\u00e9todo: <\/em>Estudio transversal mediante cuestionarios a una muestra intencional de 636 adolescentes (46% varones y 54% mujeres) de 15 a 18 a\u00f1os. Los sujetos fueron evaluados usando el Inventario de Orientaci\u00f3n Suicida (ISO-30) (King, Kowalchuk, 1994), la Escala de Autoan\u00e1lisis de Sucesos de Vida (ASV) (Casullo, 1994) y la Escala Multiactitudinal de Tendencia Suicida (MAST) (Orbach et.al., 1991). <em>Resultados: <\/em>Se observaron diferencias significativas en las actitudes hacia la vida y la muerte seg\u00fan g\u00e9nero y riesgo. PALABRAS CLAVE: actitudes hacia el suicidio, sucesos de vida estresantes, g\u00e9nero, adolescentes<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #808080;\">ABSTRACT<\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">GENDER DIFFERENCES IN ATTITUDES TOWARDS LIFE AND DEATH AND STRESSFUL LIFE EVENTS IN ADOLESCENTS ACCORDING TO SUICIDE RISK. <em>Objective: <\/em>To research if there are gender differences in attitudes toward life and death, and to determine the importance of stressful events in adolescents screened in three suicide risk categories: high, moderate ad low. <em>Method: <\/em>Transversal study by questionnaires to an intentional sample of 636 adolescents (46% males and 54% females) aged 15 to 18 years. Subjects were assessed using the Inventory of Suicide Orientation (ISO-30) (King, Kowalchuk, 1994), Self-Analysis Stressful Life Events (ASV) (Casullo, 1994) and the Multi-Attitude Suicide Tendency Scale for Adolescents (MAST) (Orbach et. al., 1991). <em>Results: <\/em>Significant differences in attitudes toward life and death according to gender and suicide risk were observed. KEY WORDS: suicide attitudes, stressful life events, gender, adolescents.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #808080;\">RESUM<\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\"><em>Objectiu: <\/em>Investigar si hi ha difer\u00e8ncies de g\u00e8nere en les actituds cap a la vida i la mort i determinar la import\u00e0ncia de successos estressants en adolescents repartits en tres rangs de risc su\u00efcida: alt, moderat y baix. <em>M\u00e8tode: <\/em>Estudi transversal mitjan\u00e7ant q\u00fcestionaris a una mostra intencional de 636 adolescents (46% homes i 54% dones) de 15 a 18 anys. Els subjectes van ser avaluats utilitzant l\u2019Inventari d\u2019Orientaci\u00f3 Su\u00efcida (ISO-30) (King, Kowalchuk, 1994), l\u2019Escala d\u2019Autoan\u00e0lisi de Successos de Vida (ASV) (Casullo,1994) i l\u2019Escala Multiactitudinal de Tend\u00e8ncia Su\u00efcida (MAST) (Orbach et.al., 1991). <em>Resultats: <\/em>S\u2019observaren difer\u00e8ncies significatives en les actituds cap a la vida i la mort segons g\u00e8nere i risc. PARAULES CLAU: actituds cap el su\u00efcidi, successos de vida estressants, g\u00e8nere, adolescents.<\/span><\/p>\n<\/div><\/section><\/div>\n<style type=\"text\/css\" data-created_by=\"avia_inline_auto\" id=\"style-css-av-av_one_full-6126cab7d8fab8d08143dd2dacdf673c\">\n.flex_column.av-av_one_full-6126cab7d8fab8d08143dd2dacdf673c{\nborder-radius:0px 0px 0px 0px;\npadding:0px 0px 0px 0px;\n}\n<\/style>\n<div  class='flex_column av-av_one_full-6126cab7d8fab8d08143dd2dacdf673c av_one_full  avia-builder-el-6  el_after_av_one_full  avia-builder-el-last  first flex_column_div av-zero-column-padding  column-top-margin'     ><section  class='av_textblock_section av-av_textblock-396ddf1f42196ca838231e61a4602801 '   itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/BlogPosting\" itemprop=\"blogPost\" ><div class='avia_textblock'  itemprop=\"text\" ><p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">El suicidio aparece, en todos los pa\u00edses occidentales, entre las tres causas principales de muerte en los adolescentes (Centres for Disease Control, 1995; Gould et al., 2003; Anderson, 2002). En los \u00faltimos a\u00f1os las investigaciones sobre comportamiento suicida adolescente han abundado en la literatura cient\u00edfica. Estas han atendido a distintas variables que han mostrado influenciar el comportamiento suicida: gen\u00e9ticas (Brent et al., 1996), psicopatol\u00f3gicas (Shaffer et al., 1996), cognitivas (Speece y Brent, 1984; Gothelf et al., 1998; Orbach y Glaubman, 1978) y psicosociales (Gould et al., 1996).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">A\u00fan as\u00ed, nos encontramos con la realidad de las estad\u00edsticas, que nos alerta sobre el incremento de la tasa de suicidio, convirti\u00e9ndose en un problema mayor de salud p\u00fablica. Estudios recientes (Gould et.al, 2003) se\u00f1alan que mientras en la d\u00e9cada de los noventa hubo un incremento en la tasa de suicidio adolescente (<em>Centres for Desease Control<\/em>, 1995), en los \u00faltimos a\u00f1os se ha producido un descenso debido, probablemente, al incremento de prescripci\u00f3n de antidepresivos en esta franja de edad. A\u00fan as\u00ed, en Argentina, a comienzos de los a\u00f1os noventa la cantidad de suicidios reportados en la franja de 15 a 14 a\u00f1os, era de 350 al a\u00f1o; mientras que a finales de esta d\u00e9cada, la cantidad ascend\u00eda a un promedio de 480 casos por a\u00f1o. Los informes de bioestad\u00edstica de la Naci\u00f3n del 2000 al 2002 indican un ascenso a 654 casos promedio al a\u00f1o. Como se observa, la cantidad de casos reportados de suicidio ha crecido casi al doble, y la poblaci\u00f3n del pa\u00eds no ha aumentado en esa proporci\u00f3n, por lo cual el incremento es importante.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">El grupo poblacional con mayor riesgo suicida en el continente americano es el de los j\u00f3venes entre 15 y 24 a\u00f1os que residen en zonas urbanas (Borges, Rosovsky, Caballero y G\u00f3mez, 1994; OPS-OMS, 1994). Casullo (1996) informa en una muestra intencional de 239 adolescentes en la provincia de Buenos Aires, que el 7,5% de los mismos se hallaba en riesgo alto de suicidio y el 20% en riesgo moderado.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Por otra parte, se ha observado en casi todo el mundo que el comportamiento suicida es diferente en varones y en mujeres. Los hombres suelen suicidarse en mayor n\u00famero que las mujeres (3 a 1) en tanto que las mujeres realizan m\u00e1s intentos de suicidio. Asimismo, ambos g\u00e9neros difieren en los m\u00e9todos utilizados: los hombres tienden a emplear el ahorcamiento y las armas de fuego, mientras que las mujeres se inclinan por las sustancias (Gonz\u00e1lez-Forteza et al., 1999). Estos mismos autores, demarcan algunas diferencias en los factores de riesgo seg\u00fan el g\u00e9nero. Informan que en varones el principal factor de riesgo es el ambiente familiar y en mujeres, adem\u00e1s del ambiente familiar disfuncional, el sentirse en desventaja con sus amigas, la baja autoestima, la impulsividad, la mala comunicaci\u00f3n con la madre y el preferir aislarse en situaciones problem\u00e1ticas.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Durante la adolescencia uno debe tomar, por primera vez, decisiones existenciales sobre el propio futuro. Tyano (1998) sugiri\u00f3 que los adolescentes est\u00e1n en conflicto entre el deseo de vivir y el deseo de no vivir, el denominado \u201ccuarto organizador\u201d. Muchos de ellos, de acuerdo a su teor\u00eda, cometen un intento de suicidio a causa de una falla al resolver este conflicto que representa un deseo \u201cde no estar aqu\u00ed temporariamente\u201d. Orbach et al. (1993) encontraron que los adolescentes suicidas internados tem\u00edan la muerte en un grado menor que los adolescentes internados no suicidas. Orbach y Glaubman (1978) sugirieron que los sujetos suicidas est\u00e1n amenazados por su propio pensamiento suicida. Para superar esta amenaza, distorsionan su concepto de muerte a uno que contiene la idea de muerte como un estado reversible y agradable.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">En este art\u00edculo se intenta investigar las diferencias de g\u00e9nero en las actitudes de los adolescentes hacia la vida y la muerte, distribuidos en tres rangos de riesgo suicida: riesgo alto, moderado y bajo, en base a lo examinado en un estudio previo (Fachinelli y otros 1997, 1998).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Con actitud se hace referencia a un \u201cconjunto de ideas, percepciones, creencias y motivos que juntos crean una cualidad experiencial o un \u00fanico estado mental en relaci\u00f3n con la vida y la muerte&#8221; (Orbach, 1991). Se supone que a lo largo de la vida el equilibrio entre actitudes hacia la vida y la muerte est\u00e1n en constante flujo.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Considerando que los sucesos vitales estresantes constituyen un factor de riesgo en el comportamiento suicida (Casullo, M, 1995; Cohen, E, 2000; Fergusson, D et al, 2000) e influyen sobre las actitudes de las personas \u2013sobre todo en la actitud de rechazo hacia la vida (Orbach, 1991)\u2013 se estudiaron los estresores caracter\u00edsticos de cada grupo de riesgo. Un estudio preliminar (Straniero, C, 1998) revel\u00f3 la existencia de correlaci\u00f3n (P&gt; 0,40) entre riesgo alto de suicidio y sucesos comprendidos en las \u00e1reas de salud, afecto y pareja, cambios personales (entre los que figuraban ideaci\u00f3n e intento suicida), familia, trabajo y escuela. No se observaron correlaciones con riesgo moderado y bajo.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">As\u00ed nuestros objetivos se dirigen a establecer si existen diferencias en cuanto a las actitudes hacia la vida y la muerte seg\u00fan se atiendan a las siguientes variables: 1) g\u00e9nero; 2) niveles de riesgo y 3) impacto de factores estresantes.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #808080;\">Metodolog\u00eda<\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #808080;\">Muestra<\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">La muestra estuvo constituida por 636 adolescentes (46% varones y 54% mujeres) de 15 a 18 a\u00f1os, estudiantes de secundaria, de status socioecon\u00f3mico medio de la ciudad de Mendoza, Argentina. La Tabla 1 presenta la distribuci\u00f3n de los sujetos seg\u00fan edad y g\u00e9nero.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\"><em>Instrumentos <\/em>Todos los sujetos en este estudio fueron evaluados usando:<\/span><\/p>\n<ol style=\"text-align: justify;\">\n<li><span style=\"color: #808080;\">El Inventario de Orientaci\u00f3n Suicida (ISO-30) (King, Kowalchuk, 1994). Es una escala autoadministrable, desarrollada sobre la idea b\u00e1sica de que las intenciones suicidas surgen de un sistema de creencias que puede investigarse. Este sistema de creencias puede orientar al individuo hacia el suicidio, en vez de plantearse otra opci\u00f3n adaptativa.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">El prop\u00f3sito de la ISO-30 es detectar adolescentes que est\u00e1n en riesgo de suicidio, midiendo la fuerza de su orientaci\u00f3n suicida. Consta de 30 frases que presentan las opciones de respuesta siguientes: (1) totalmente en desacuerdo; (2) en parte en desacuerdo; (3) en parte de acuerdo y (4) totalmente de acuerdo.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">El sujeto queda ubicado en uno de los tres rangos suicidas, los cuales podr\u00edan caracterizarse de la siguiente manera:<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\"><em>&#8211; <\/em><em>Riesgo bajo<\/em>: presentan una actitud afirmativa hacia la vida y no est\u00e1n orientados hacia el suicidio.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\"><em>&#8211; <\/em><em>Riesgo moderado<\/em>: incluye adolescentes con moderado nivel de orientaci\u00f3n pero m\u00ednima ideaci\u00f3n. Su riesgo de suicidio es relativamente bajo. Sin embargo, son vulnerables a considerar el suicidio si se encuentran con eventos traum\u00e1ticos o si se ven debilitados sus recursos internos y externos.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\"><em>&#8211; <\/em><em>Riesgo alto<\/em>: presentan significativos niveles de orientaci\u00f3n e ideaci\u00f3n suicida; est\u00e1n en inminente riesgo de cometer suicidio y se necesita una intervenci\u00f3n cl\u00ednica inmediata.<\/span><\/p>\n<ol style=\"text-align: justify;\">\n<li><span style=\"color: #808080;\">II. La Escala de Autoan\u00e1lisis de Sucesos de Vida (ASV) (Casullo, 1994). Consta de 50 \u00edtems, que tienen que ser respondidos por los sujetos en una escala de 1 a 5 puntos, de acuerdo a c\u00f3mo le afect\u00f3 un determinado suceso vital: (1) nada, (2) poco, (3) algo, (4) bastante y (5) mucho.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Para la construcci\u00f3n de la escala, Casullo se bas\u00f3 en la <em>Shcedule of Recent Events <\/em>(SRF) de Holmes y Rahe (1967) y la <em>Recent Life Change Questionnaire <\/em>(RLCD) de Rahe (1975). Los \u00edtems que integran esta escala pretenden evaluar el impacto subjetivo de sucesos agrupados en las siguientes \u00e1reas: familia, salud, trabajo, cambios personales, escuela, legalidad, afectos y pareja.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Las personas s\u00f3lo deben evaluar el impacto subjetivo de aquellos sucesos que les hayan ocurrido en el transcurso de sus vidas. Se dejan sin marcar los sucesos que no les han ocurrido. Una vez que se han evaluado los \u00edtems con significaci\u00f3n personal, se pide que marquen con una cruz aquellos que han acontecido en el \u00faltimo a\u00f1o y que aun les siguen afectando en el presente. Siguiendo el criterio de la autora (Casullo, 1994) se tendr\u00e1 en cuenta a los fines de la evaluaci\u00f3n diagn\u00f3stica, s\u00f3lo aquellos sucesos a los que el sujeto ha asignado un valor de 4 \u00f3 5.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">III. La Escala Multiactitudinal de Tendencia Suicida (MAST): Se trata de una escala autoadministrable, desarrollada por Orbach et al. (1991). Estos autores postulan que el conflicto suicida se encuentra entre dos actitudes, una hacia la vida y otra hacia la muerte, existiendo cuatro tipos de conflictos b\u00e1sicos: atracci\u00f3n por la vida (AV), rechazo hacia la vida (RV), atracci\u00f3n por la muerte (AM) y rechazo hacia la muerte (RM). Las cuatro actitudes pueden ser descritas brevemente como sigue:<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\"><em>&#8211; <\/em><em>Atracci\u00f3n por la vida<\/em>: est\u00e1 influenciada por los sentimientos individuales de seguridad en relaciones interpersonales, relaciones amorosas, necesidades b\u00e1sicas satisfechas y autoestima. Tambi\u00e9n est\u00e1 determinada por los recursos propios, fortaleza yoica, y modos de adaptaci\u00f3n y ajuste. Previene la autodestrucci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\"><em>&#8211; <\/em><em>Rechazo hacia la vida<\/em>: refleja el dolor y sufrimiento que los individuos experimentan con relaci\u00f3n a sucesos vitales estresantes, e identificaciones con modelos familiares suicidas. Puede constituirse en fuerza que motiva al individuo hacia la autodestrucci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\"><em>&#8211; <\/em><em>Atracci\u00f3n por la muerte<\/em>: incluye la creencia de que la muerte es un modo de existencia f\u00edsica o emocional que es superior y, por lo tanto, preferible a la vida. Para Orbach et al. (1991) los adolescentes frecuentemente romantizan la muerte y la ven como un estado de uni\u00f3n m\u00edstica con una entidad universal que proporciona protecci\u00f3n y fuerza. Tales fantas\u00edas facilitan el comportamiento suicida en tanto incrementan la atracci\u00f3n hacia la muerte y motiva la autodestrucci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\"><em>&#8211; <\/em><em>Rechazo hacia la muerte<\/em>: radica en la realista y aterrorizadora percepci\u00f3n de la muerte como final irreversible de la vida. Tambi\u00e9n puede estar influenciada, por ejemplo, por sentimientos extremos de culpa que pueden ser expresados en una esperanza de castigo severo despu\u00e9s de la muerte. De este modo, se convierte en una fuerza que disuade de la autodestrucci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #808080;\">Procedimiento<\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Se administraron a los 636 sujetos las escalas ISO-30 y la ASV. Los adolescentes fueron evaluados en peque\u00f1os grupos, en sus respectivos colegios, previo acuerdo con dichas instituciones. Miembros del programa de investigaci\u00f3n, administraron las escalas, atendiendo a las dudas que pudiesen surgir. Para no sesgar las respuestas de los adolescentes, \u00e9stos desconoc\u00edan el objetivo directo de detecci\u00f3n de riesgo suicida, mencion\u00e1ndoseles que iban a participar en una investigaci\u00f3n sobre las actitudes de los j\u00f3venes hacia la vida y la muerte.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Una vez distribuidos los sujetos seg\u00fan el rango de riesgo, a 204 de ellos se les administr\u00f3 la escala MAST en peque\u00f1os grupos de reflexi\u00f3n-discusi\u00f3n (6 a 8 personas) en los que fueron incluidos todos los adolescentes detectados en riesgo alto junto a otros de riesgo moderado y bajo, con el fin de equilibrar el clima emocional de las discusiones. Posteriormente en cada grupo, asistidos por un coordinador y un observador se reflexionaba y analizaban aquellos aspectos que surg\u00edan de los \u00edtems de dicha escala. El objetivo de los grupos era constatar cl\u00ednicamente el nivel de riesgo obtenido previamente y, en caso de ser necesario, realizar la derivaci\u00f3n correspondiente a los hospitales p\u00fablicos de salud mental.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #808080;\">An\u00e1lisis de los datos<\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Para el an\u00e1lisis de los datos se utiliz\u00f3 el an\u00e1lisis de varianza (ANOVA) y se consideraron niveles de significaci\u00f3n a partir de p&lt; 0,05.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #808080;\">Resultados<\/span><\/strong><\/p>\n<ol style=\"text-align: justify;\" start=\"2\">\n<li><span style=\"color: #808080;\"><em> Inventario de Orientaci\u00f3n Suicida (ISO-30<\/em><em>) <\/em>Los sujetos fueron ordenados en las tres categor\u00edas de riesgo suicida antes mencionadas y tal como se observa en la Tabla 2. Es interesante comparar estos porcentajes con aquellos obtenidos en una poblaci\u00f3n de 239 adolescentes de 3\u00ba, 4\u00ba y 5\u00ba a\u00f1o de nivel medio, de la Capital Federal (Casullo, 1996). Se encontr\u00f3 que el 7,5% de los adolescentes se hallaba en riesgo \u201calto\u201d, en tanto que un 20% estaba en riesgo \u201cmoderado\u201d. Por lo tanto, la mayor diferencia entre estas dos muestras se encuentra en el rango \u201criesgo alto\u201d, siendo la de Mendoza m\u00e1s del doble que la de la Capital Federal. Cabe observar, adem\u00e1s, que los porcentajes de riesgo son distintos en varones y mujeres. Seg\u00fan lo observado en otras investigaciones era esperable una mayor muestra de riesgo alto en las mujeres que en los varones (Casullo, 1996; Fachinelli, 1997).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #808080;\"><em> Escala de Autoan\u00e1lisis de Sucesos de Vida (ASV) <\/em>Se presentan los sucesos vitales estresantes que los adolescentes marcaron, como actualmente impactantes, con puntuaciones (4) bastante y (5) mucho. En la Tabla 3 se presentan aquellos sucesos que recibieron m\u00e1s del 20% de las puntuaciones de los sujetos; organizados por la dimensi\u00f3n a la que pertenecen, diferenciados por g\u00e9nero y niveles de riesgo. Como puede observarse, independientemente del rango de riesgo al que pertenezcan, las mujeres seleccionan m\u00e1s cantidad de \u00edtems que los varones y les asignan puntuaciones mayores. Esto es, dicen sentirse afectadas bastante o mucho por m\u00e1s cosas que los varones.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Atendiendo a la categor\u00eda \u201criesgo alto\u201d, del 20 al 45% de las mujeres punt\u00faan 10 sucesos entre los que m\u00e1s les afectan, en tanto del 20 al 29% de los varones sit\u00faan 7 eventos entre los que m\u00e1s les afectan. A medida que disminuye el rango de riesgo, aumenta esta diferencia de g\u00e9nero, puntuando las mujeres de \u201criesgo moderado\u201d 7 sucesos y los varones 2, y en \u201criesgo bajo\u201d, 4 y 1 respectivamente.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">En este sentido, es importante resaltar lo que sucede con la ideaci\u00f3n y los intentos previos de suicidio. Mientras el 45% de las j\u00f3venes en \u201criesgo alto\u201d de suicidio manifiesta haber pensado en quitarse la vida, s\u00f3lo el 21% de los varones punt\u00faan este suceso, y no manifiestan haber hecho un intento previo, lo que s\u00ed ocurre en el 23% de las mujeres. Lo verdaderamente interesante es que, a la hora del acto suicida, son los varones los que m\u00e1s lo completan.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Otro aspecto que nos revela el an\u00e1lisis de los estresores vitales influyentes en el comportamiento suicida, se refiere a la dimensi\u00f3n de la experiencia personal que m\u00e1s les afecta. Aqu\u00ed se mantienen algunas diferencias de g\u00e9nero y de riesgo. As\u00ed, parecer\u00eda que la dimensi\u00f3n <em>salud<\/em>, s\u00f3lo les preocupa a los j\u00f3venes de riesgo alto, en tanto que en la dimensi\u00f3n <em>familia<\/em>, la muerte de un abuelo es un estresor que no distingue ni g\u00e9nero ni riesgo. En esta misma l\u00ednea, los <em>cambios personales <\/em>parecen ser los que m\u00e1s preocupan a los j\u00f3venes que est\u00e1n pensando en el suicidio como una salida a sus problemas. Cabe destacar adem\u00e1s, que los varones, como ya se ha dicho, punt\u00faan menos eventos que les afectan, y a aquellos que marcan, les otorgan menor intensidad afectiva, esto es, como si les afectara algo o poco. Es por eso que las diferencias se hacen tan evidentes en la mencionada Tabla.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\"><em>III. Escala Multiactitudinal de Tendencia Suicida (MAST) <\/em>Por lo que se refiere a:<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">&#8211; <em>Edad: <\/em>No se observan diferencias significativas en las puntuaciones atribuidas a las cuatro dimensiones de la escala. Tanto los varones como las mujeres de 15 a 18 a\u00f1os tienden a puntuar las dimensiones de manera similar. Por esto los resultados se presentar\u00e1n como un solo bloque de adolescentes de 15 a 18 a\u00f1os.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">&#8211; <em>G\u00e9nero<\/em>: Se observan diferencias significativas en la forma en que varones y mujeres punt\u00faan las dimensiones. Los varones presentan mayores puntuaciones en \u201catracci\u00f3n por la vida\u201d y las mujeres en \u201crechazo hacia la vida\u201d, \u201catracci\u00f3n por la muerte\u201d y \u201crechazo hacia la muerte\u201d (Tablas 4 y 5).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\"><em>&#8211; Riesgo suicida: <\/em>Se observaron las siguientes diferencias en varones y mujeres (Tabla 5): Los varones de \u201criesgo alto\u201d presentan puntuaciones menores en \u201catracci\u00f3n por la vida\u201d y mayores en \u201crechazo hacia la vida\u201d y \u201catracci\u00f3n por la muerte\u201d que los varones de \u201criesgo bajo\u201d. Los de \u201criesgo moderado\u201d presentan cifras mayores en \u201crechazo hacia la vida\u201d que los de \u201criesgo bajo\u201d. Es decir que s\u00f3lo \u201crechazo hacia la vida\u201d obtiene diferentes puntuaciones en los tres grupos de riesgo. Las mujeres de \u201criesgo alto\u201d presentan menor \u201catracci\u00f3n por la vida\u201d y mayor \u201crechazo hacia la vida\u201d y \u201catracci\u00f3n por la muerte\u201d que las mujeres de \u201criesgo moderado y bajo\u201d.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Las mujeres de \u201criesgo moderado\u201d presentan menor \u201catracci\u00f3n por la vida\u201d y mayor \u201crechazo hacia la vida\u201d que las mujeres de \u201criesgo bajo\u201d. Estos datos indicar\u00edan que tanto hombres como mujeres en \u201criesgo alto de suicidio\u201d (ISO- 30), presentan diferencias significativas con los de \u201criesgo bajo\u201d en cuanto poseen menos \u201catracci\u00f3n por la vida\u201d, m\u00e1s \u201crechazo de hacia la vida\u201d y m\u00e1s \u201catracci\u00f3n por la muerte\u201d. No se observaron diferencias significativas en cuanto a la edad, g\u00e9nero, ni riesgo en el \u00edtem de \u201crechazo de hacia la muerte\u201d. Tanto varones como mujeres expresan estar en desacuerdo con tener temor por la muerte.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #808080;\">Discusi\u00f3n<\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Los resultados de este estudio indican que en los adolescentes existir\u00edan diferencias significativas en cuanto a sus actitudes hacia la vida y la muerte, atendiendo al <em>riesgo suicida <\/em>y <em>g\u00e9nero. <\/em>No se observan diferencias cuando se considera la <em>variable edad<\/em>. Al respecto, Gothelf et al. (1998) plantean que el concepto de muerte se va modificando hasta llegar a la adolescencia y que all\u00ed queda consolidado. Por esto, no habr\u00eda variaciones despu\u00e9s de los 12-13 a\u00f1os.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">En cuanto al <em>g\u00e9nero<\/em>, se observ\u00f3 que las mujeres obtienen puntuaciones menores en los supuestos de \u201catracci\u00f3n por la vida\u201d. Esta actitud est\u00e1 influenciada por el sentimiento de seguridad en las relaciones interpersonales, autoestima, fuerza del yo y satisfacci\u00f3n vital. La mayor\u00eda de los estudios (Langhinrichsen-Rohling et al., 1998) indican que las mujeres reportan m\u00e1s s\u00edntomas de depresi\u00f3n que los varones, lo cual explicar\u00eda estos resultados. A la vez, cabe suponer que el \u00e1nimo depresivo conlleva una visi\u00f3n negativa y pesimista de la realidad, hecho por el cual las mujeres tend\u00edan a dar m\u00e1s significaci\u00f3n a los sucesos vitales estresantes.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Las mujeres obtienen mayores puntuaciones en \u201crechazo hacia la vida\u201d. Es sabido que este rechazo es una actitud influenciada por el dolor y el sufrimiento acarreado por determinadas situaciones vitales. Ligado a lo expuesto anteriormente, se podr\u00eda pensar que tanto el g\u00e9nero femenino como el nivel de riesgo suicida alto \u2013con m\u00e1s impacto de sucesos vitales estresantes\u2013 ser\u00edan variables que contribuir\u00e1n al aumento del rechazo de la vida. Guti\u00e9rrez (1999) examin\u00f3 los efectos de la depresi\u00f3n sobre la suicidalidad, y las actitudes hacia la vida y la muerte en adolescentes en proceso de duelo, utilizando la MAST. Encontr\u00f3 que los j\u00f3venes que reportaban altos niveles de s\u00edntomas depresivos estaban menos atra\u00eddos y con mayor rechazo hacia la vida. Consecuentemente con estos resultados, las mujeres mostraron m\u00e1s atracci\u00f3n por la muerte y rechazo de la muerte que los varones.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Las diferencias de g\u00e9nero encontradas en este estudio brindar\u00edan fuerte apoyo a la noci\u00f3n de que el comportamiento suicida es gen\u00e9rico, tal como lo plantean la \u201cTeor\u00eda de la socializaci\u00f3n g\u00e9nero-rol\u201d (Langhinrichsen-Rohling et al., 1998; Gonz\u00e1lez-Forteza, 1999; Lewinsohn, et al. 2001), o las denominadas \u201cpsicopatolog\u00edas de g\u00e9nero\u201d (Bur\u00edn, Moncarz y Vel\u00e1zquez, en Gonz\u00e1lez-Forteza, 1999).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Considerando ahora los niveles de riesgo, encontramos que tanto los varones como las mujeres de riesgo alto presentan diferencias significativas respecto de adolescentes de riesgo bajo, en que tienen menor atracci\u00f3n por la vida, mayor rechazo hacia la vida y atracci\u00f3n por la muerte. Estos resultados coinciden con los encontrados por Orbach et al. (1991). Este autor compar\u00f3 adolescentes suicidas, psiqui\u00e1tricos y no suicidas, en las cuatro actitudes, encontrando tres perfiles diferentes para cada uno de los grupos. Hall\u00f3 que el grupo suicida estaba bajo en atracci\u00f3n por la vida y alto en rechazo de la vida.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">La \u00fanica diferencia que hemos encontrado respecto de lo referido por Orbach es con relaci\u00f3n al \u201crechazo hacia la muerte\u201d. Mientras en su estudio los tres grupos puntuaban con valores que se considera como \u201cindiferencia\u201d, los resultados de nuestro estudio indicar\u00edan una actitud de <em>desacuerdo con temer a la muerte<\/em>. Esto es, los j\u00f3venes de la muestra manifiestan \u201cno temerle a la muerte\u201d. Los hallazgos de Orbach m\u00e1s cercanos a estos resultados son aquellos que muestran que los adolescentes suicidas internados presentaban menor temor a la muerte que los internados no suicidas.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Cabe preguntarse si esta falta de temor a la muerte se relaciona con la etapa evolutiva, dado que los adolescentes entienden y consideran la muerte pero no lo asimilan como una posibilidad cercana a ellos. Por otra parte, en la experiencia cl\u00ednica de los investigadores se ha observado que el temor lo manifiestan hacia el sufrimiento previo a morir y no hacia el desenlace en s\u00ed mismo. Por tanto, lo que distingue a un adolescente en riesgo de suicidio<em>,<\/em> no es la falta de temor a la muerte, sino el grado de satisfacci\u00f3n con la vida (AV), el dolor y la frustraci\u00f3n resultante de situaciones estresantes (RV) y la concepci\u00f3n de la muerte como alternativa de resoluci\u00f3n de conflictos (AM).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">Por lo que respecta a los sucesos estresantes que les tocan vivir a los adolescentes y que intervienen en la ideaci\u00f3n y el comportamiento suicida, los resultados muestran que aquellos sujetos tipificados como de riesgo alto son los que vivencian una mayor cantidad de eventos desagradables y dolorosos, priorizando los eventos relacionados con p\u00e9rdidas e ideaci\u00f3n suicida. En cuanto a las diferencias de g\u00e9nero encontradas en la forma de puntuar los eventos vitales estresantes, se nos plantea un interrogante acerca de la vivencia subjetiva de tales experiencias. \u00bfAcaso a las mujeres les suceden m\u00e1s eventos en su vida que a los varones, o simplemente es que experimentan con mayor intensidad afectiva las cosas que les pasan? Parecer\u00eda ser la segunda opci\u00f3n la que re\u00fane m\u00e1s evidencia a su favor. Gonz\u00e1lez-Forteza et al. (1999) informan sobre algunas diferencias en los factores de riesgo seg\u00fan el g\u00e9nero: en los varones el principal factor de riesgo suicida es el ambiente familiar; en las mujeres encuentran muchos m\u00e1s: ambiente familiar disfuncional, sentirse en desventaja con sus amigas, baja autoestima, impulsividad, mala comunicaci\u00f3n con la madre, preferir aislarse en situaciones problem\u00e1ticas. Probablemente intervengan factores de personalidad y estilos distintos en varones y mujeres, siendo los primeros propensos al pasaje a la acci\u00f3n, y las segundas m\u00e1s propensas a la rumiaci\u00f3n y depresi\u00f3n (Yapko, 1998). Coincidiendo con los hallazgos de Orbach (1991) concluimos que los j\u00f3venes en riesgo de suicidio quiz\u00e1 experimenten los mismos sucesos vitales que producen estr\u00e9s y angustia a otros adolescentes. La diferencia radicar\u00eda en que los primeros considerar\u00edan la muerte como una soluci\u00f3n a sus problemas y alivio a sus preocupaciones, que los lleva a considerarla como la mejor opci\u00f3n en ese momento particular. Los j\u00f3venes no suicidas se apoyar\u00edan en sus recursos para afrontar estas situaciones vitales basados en un mayor grado de satisfacci\u00f3n con la vida y con una menor atracci\u00f3n hacia la autodestrucci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #808080;\">Bibliograf\u00eda<\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">ANDERSON, R.N (2002). Deaths: leading causes for 2000.<em>National Vital Statistics Reports. 50 (16). <\/em>Hyattsville, MD: National Center for Health Statistics.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">BEN-ARI, A, GIL, S (1998). Perceptions of life and death among suicidal gay adolescents. <em>OMEGA, 37<\/em>:2, 107-119.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">CASULLO, M. M (1994). Comportamiento suicida adolescente: Epidemiolog\u00eda y prevenci\u00f3n. En Quiroga, S. (comp.): <em>Patolog\u00edas de la autodestrucci\u00f3n<\/em>, Buenos Aires, Ed. Kargieman.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">CASULLO, M. M (1995). <em>Evaluaci\u00f3n del impacto emocional subjetivo de los sucesos estresantes del ciclo vital personal<\/em>. Buenos Aires, Dpto. de Publicaciones, U.B.A.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">CASULLO, M. M (1996). Evaluaci\u00f3n psicol\u00f3gica de malestares depresivos en adolescentes. <em>Evaluaci\u00f3n psicol\u00f3gica en el campo de la salud<\/em>. Buenos Aires. Paid\u00f3s.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">CASULLO, M, LIPORACE, M (1996). Pr\u00e1cticas psicol\u00f3gicas en la escuela: investigaci\u00f3n sobre riesgo suicida en adolescentes. <em>Rev. Inst. de Investigaciones. Facultad de Psicolog\u00eda<\/em>. UBA.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">CENTERS FOR DISEASE CONTROL, NATIONAL CENTER FOR INJURY PREVENTION AND CONTROL, DIVISION OF VIOLENCE PREVENTION (1995), Suicide among children, adolescents, and young adults \u2013 United States, 1980-1992. <em>MMWR <\/em>44:289-291.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">COHEN, E (2000). Suicidal ideation among adolescents in relation to recalled exposure to violence. <em>Current Psychology, 19<\/em>:1, 46-56.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">DIEKSTRA, R., GULBINAT, W (1993). The epidemiology of suicidal behaviour: a review of three continents. <em>Rapp. trimmest. statist. sanit. mond, 46<\/em>, 52-68.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">FACHINELLI, C; STRANIERO, C; FACHINELLI, J; CHAC\u00d3N, C (1997), <em>Comportamiento suicida adolescente: detecci\u00f3n y an\u00e1lisis de los principales factores de riesgo. Presentaci\u00f3n Preliminar. <\/em>1er. Congreso Regional de Psicolog\u00eda para Profesionales en Am\u00e9rica. Entrelazando la Ciencia y la Pr\u00e1ctica en la Psicolog\u00eda. M\u00e9xico.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">FACHINELLI, C; P\u00c1RAMO, M; STRANIERO, C (1998) <em>Adolescentes en riesgo: aproximaci\u00f3n al an\u00e1lisis de las actitudes hacia el suicidio en adolescentes<\/em>. II Congreso Nacional de Psicodiagn\u00f3stico y IX Jornadas Nacionales de A.D.E.I.P. Santa Fe. Argentina.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">FERGUSSON, D, WOODWARD, L, HORWOOD, L (2000). Risk factors and life processes associated with the onset of suicidal behaviour during adolescence and early adulthood. <em>Psychological Medicine, 30<\/em>, 23-39<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">FISCHHOFF, B, PARKER, A, BRUINE DE BRUIN, W, DOWNS, J, PALMGREN, C, DAWES, R, MANSKI, C (2000). Teen expectations for significant life events. <em>Public Opinion Quarterly, 64<\/em>, 189-205.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">GONZ\u00c1LEZ-FORTEZA, C, BERENZON, S, JIM\u00c9NEZ, A (1999). Al borde de la muerte: problem\u00e1tica suicida en adolescentes<em>. Salud Mental, N\u00famero Especial<\/em>, 145-153.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">GOTHELF, D, APTER, A, BRAND-GOTHELF, A, OFFER, N, OFEK, H, TYANO, S, PFEFFER, C (1998). Death concepts in suicidal adolescents. <em>J. Am. Acad.Child Adolesc.Psychiatry<\/em>, <em>37<\/em>:12, 1279-1286.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">GOULD, M.S; GREENBERG, T; VELTING, D.M; SHAFFER, M. D (2003) Youth suicide risk and Preventive interventions: a review of the past 10 years. <em>J. Am. Acad. Child Adolesc. Psychiatry, 42:4<\/em>, 386 405.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">GUTIERREZ, P (1999). Suicidality in parentally bereaved adolescents. <em>Death Studies<\/em>, <em>23<\/em>, 359-370.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">HOBSON, C, KAMEN, J, SZOSTEK, J, NETHERCUT, C, TIEDMANN, J, WOJNAROWICZ, S (1998). Stressful life events: A revision and update of the Social Readjustment Rating Scale. <em>International Journal of Stress Management, 5:1<\/em>, 1-23.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">KING, J, KOWALCHUK, B (1994). <em>Inventory of Suicide Orientation (ISO)<\/em>. Minnessota, USA. National Computer Systems.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">LANGHINRICHSEN-ROHLING, J, LEWINSOHN, P, ROHDE, P, SEELEY, J, MONSON, C, MEYER, K, LANGFORD, R (1998). Gender differences in the suicide-related behaviors of adolescents and young adults. <em>Sex Roles<\/em>, <em>39<\/em>:11-12, 839-854.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">LEWINSOHN, P, ROHDE, P, SEELEY, J AMD BALDWIN, C (2001). Gender differences in suicide attempts from adolescence to young adulthood. <em>Journal Am. Acad. Child Adolesc. Psychiatry<\/em>, <em>40<\/em>:4, 427-434<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">MAZZA, J, REYNOLDS, W (1998). A longitudinal investigation of depression, hopelessness, social support, and major and minor life events and their relation to suicidal ideation in adolescents. <em>Suicide and Life-Threatening Behavior, 28:4<\/em>, 358-374.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">ORBACH, I, GLAUBMAN, H (1978). Suicidal, aggressive, and normal children\u00b4s perception of personal and impersonal death. <em>J.Clin.Psychol. 34<\/em>:850-856.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">ORBACH, I, MIKULINCER, M, KING, R, COHEN, D, STEIN, D (1997). Thresholds and tolerance of physical pain in suicidal and nonsuicidal adolescents. <em>Journal of Consulting and Clinical Psychology, 65:4<\/em>, 646-652.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">ORBACH, I, MIKULINCER, M, BLUMENSON, R, MESTER, R, STEIN, D (1999). The subjective experience of problem irresolvability and suicidal behavior: Dynamics and measurement. <em>Suicide and Life Threatening Behavior, 29<\/em>:2, 150-164.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">ORBACH, I, MILSTEIN, I, HAR-EVEN, D, APTER, A, TIANO, S, ELIZUR, A (1991). A Multi-Attitude Suicide Tendency Scale for Adolescents. <em>Psychological Assessment, 3:3<\/em>, 398-404.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">PROGRAMA NACIONAL DE ESTAD\u00cdSTICAS DE SALUD (1993) Estad\u00edsticas Vitales. Informaci\u00f3n B\u00e1sica. <em>Ministerio de Salud y Acci\u00f3n Social<\/em>. Buenos Aires, <em>5: 37. <\/em>PROGRAMA NACIONAL DE ESTAD\u00cdSTICAS DE SALUD (1994) Estad\u00edsticas Vitales. Informaci\u00f3n B\u00e1sica <em>Ministerio de Salud y Acci\u00f3n Social<\/em>. Buenos Aires, <em>5: 38.<\/em><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">PROGRAMA NACIONAL DE ESTADISTICAS DE SALUD (1995) Agrupamiento de Causas de Mortalidad por Jurisdicci\u00f3n, Residencia, Edad y Sexo. <em>Ministerio de Salud y Acci\u00f3n Social<\/em>. Buenos Aires, Bolet\u00edn 77.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">PROGRAMA NACIONAL DE ESTAD\u00cdSTICAS DE SALUD (1996) Estad\u00edsticas Vitales. Informaci\u00f3n B\u00e1sica. <em>Ministerio de Salud y Acci\u00f3n Social<\/em>. Buenos Aires, <em>5: 40. <\/em>PROGRAMA NACIONAL DE ESTAD\u00cdSTICAS DE SALUD (1997) Estad\u00edsticas Vitales. Informaci\u00f3n B\u00e1sica. <em>Ministerio de Salud y Acci\u00f3n Social<\/em>. Buenos Aires, <em>5: 41.<\/em><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">PROGRAMA NACIONAL DE ESTADISTICAS DE SALUD (1998) Agrupamiento de Causas de Mortalidad por Jurisdicci\u00f3n, Residencia, Edad y Sexo. <em>Ministerio de Salud y Acci\u00f3n Social<\/em>. Buenos Aires, Bolet\u00edn 88.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">PROGRAMA NACIONAL DE ESTAD\u00cdSTICAS DE SALUD (2000) Estad\u00edsticas Vitales. Informaci\u00f3n Basica. <em>Ministerio de Salud y Acci\u00f3n Social<\/em>. Buenos Aires, <em>5: 44.<\/em><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">PROGRAMA NACIONAL DE ESTADISTICAS DE SALUD (2001) Agrupamiento de Causas de Mortalidad por Jurisdicci\u00f3n, Residencia, Edad y Sexo. <em>Ministerio de Salud y Acci\u00f3n Social<\/em>. Buenos Aires, Bolet\u00edn N\u00fam. 104.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">PROGRAMA NACIONAL DE ESTADISTICAS DE SALUD (2002) Agrupamiento de Causas de Mortalidad por Jurisdicci\u00f3n, Residencia, Edad y Sexo<em>. Ministerio de Salud y Acci\u00f3n Social<\/em>. Buenos Aires, Bolet\u00edn N\u00fam. 104.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">SPEECE, M, BRENT, S (1984). Children\u2019s understanding of death: a review of three components of a death concept. <em>Child Dev. 55<\/em>:1671-1686.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">STEIN, D, APTER, A, RATZONI, G, HAR-EVEN, D, AVIDAN, G (1998). Association between multiple suicide attempts and negative affects in adolescents. <em>J. Am. Acad. Child. Adolesc. Psychiatry, 37:5<\/em>, 488-494.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">STRANIERO, C, FACHINELLI, C (1998) <em>Sucesos vitales estresantes y riesgo suicida en adolescentes. <\/em>II Congreso Nal. de Psicodiagn\u00f3stico y IX Jornadas Nacionales de A.D.E.I.P. Santa Fe. Argentina.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">TYANO, S (1998). The adolescent and death: the fourth organizer of adolescence. In: <em>The Adolescent in Turmoil<\/em>, Schwartzberg AZ, ed. Westport, CT: Praeger, pp 73-81.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #808080;\">VELTING, D (1999). Suicidal ideation and the five-factor model of personality<em>. <\/em><em>Personality and Individual Differences, 27<\/em>, 943-952.<\/span><\/p>\n<ul style=\"list-style-type: square;\">\n<li style=\"text-align: justify;\"><em><span style=\"color: #808080;\">Encontrar\u00e1n las tablas correspondientes de este art\u00edculo en el PDF adjunto.<\/span><\/em><\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/section><\/div><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Carlos Fachinelli, Cristina Straniero, Mar\u00eda de los \u00c1ngeles P\u00e1ramo, Jimena Fachinelli, Carolina Chac\u00f3n<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[747],"tags":[],"class_list":["post-22278","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-monografico-1"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.0 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Diferencias de g\u00e9nero en actitudes hacia la vida y la muerte y sucesos vitales estresantes en adolescentes seg\u00fan riesgo de suicidio - Fundaci\u00f3 Orienta<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.fundacioorienta.com\/en\/diferencias-de-genero-en-actitudes-hacia-la-vida-y-la-muerte-y-sucesos-vitales-estresantes-en-adolescentes-segun-riesgo-de-suicidio\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_US\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Diferencias de g\u00e9nero en actitudes hacia la vida y la muerte y sucesos vitales estresantes en adolescentes seg\u00fan riesgo de suicidio - Fundaci\u00f3 Orienta\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Carlos Fachinelli, Cristina Straniero, Mar\u00eda de los \u00c1ngeles P\u00e1ramo, Jimena Fachinelli, Carolina Chac\u00f3n\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.fundacioorienta.com\/en\/diferencias-de-genero-en-actitudes-hacia-la-vida-y-la-muerte-y-sucesos-vitales-estresantes-en-adolescentes-segun-riesgo-de-suicidio\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Fundaci\u00f3 Orienta\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2019-03-04T16:08:52+00:00\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Nuria Planas\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Written by\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Nuria Planas\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"28 minutes\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.fundacioorienta.com\\\/en\\\/diferencias-de-genero-en-actitudes-hacia-la-vida-y-la-muerte-y-sucesos-vitales-estresantes-en-adolescentes-segun-riesgo-de-suicidio\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.fundacioorienta.com\\\/en\\\/diferencias-de-genero-en-actitudes-hacia-la-vida-y-la-muerte-y-sucesos-vitales-estresantes-en-adolescentes-segun-riesgo-de-suicidio\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Nuria Planas\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.fundacioorienta.com\\\/en\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/30614dc9edcd9c871532df1ddf3279ff\"},\"headline\":\"Diferencias de g\u00e9nero en actitudes hacia la vida y la muerte y sucesos vitales estresantes en adolescentes seg\u00fan riesgo de suicidio\",\"datePublished\":\"2019-03-04T16:08:52+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.fundacioorienta.com\\\/en\\\/diferencias-de-genero-en-actitudes-hacia-la-vida-y-la-muerte-y-sucesos-vitales-estresantes-en-adolescentes-segun-riesgo-de-suicidio\\\/\"},\"wordCount\":5588,\"commentCount\":0,\"articleSection\":[\"| Monografico 1 |\"],\"inLanguage\":\"en-US\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/www.fundacioorienta.com\\\/en\\\/diferencias-de-genero-en-actitudes-hacia-la-vida-y-la-muerte-y-sucesos-vitales-estresantes-en-adolescentes-segun-riesgo-de-suicidio\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.fundacioorienta.com\\\/en\\\/diferencias-de-genero-en-actitudes-hacia-la-vida-y-la-muerte-y-sucesos-vitales-estresantes-en-adolescentes-segun-riesgo-de-suicidio\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.fundacioorienta.com\\\/en\\\/diferencias-de-genero-en-actitudes-hacia-la-vida-y-la-muerte-y-sucesos-vitales-estresantes-en-adolescentes-segun-riesgo-de-suicidio\\\/\",\"name\":\"Diferencias de g\u00e9nero en actitudes hacia la vida y la muerte y sucesos vitales estresantes en adolescentes seg\u00fan riesgo de suicidio - Fundaci\u00f3 Orienta\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.fundacioorienta.com\\\/en\\\/#website\"},\"datePublished\":\"2019-03-04T16:08:52+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.fundacioorienta.com\\\/en\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/30614dc9edcd9c871532df1ddf3279ff\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.fundacioorienta.com\\\/en\\\/diferencias-de-genero-en-actitudes-hacia-la-vida-y-la-muerte-y-sucesos-vitales-estresantes-en-adolescentes-segun-riesgo-de-suicidio\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"en-US\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/www.fundacioorienta.com\\\/en\\\/diferencias-de-genero-en-actitudes-hacia-la-vida-y-la-muerte-y-sucesos-vitales-estresantes-en-adolescentes-segun-riesgo-de-suicidio\\\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.fundacioorienta.com\\\/en\\\/diferencias-de-genero-en-actitudes-hacia-la-vida-y-la-muerte-y-sucesos-vitales-estresantes-en-adolescentes-segun-riesgo-de-suicidio\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Portada\",\"item\":\"https:\\\/\\\/www.fundacioorienta.com\\\/en\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Diferencias de g\u00e9nero en actitudes hacia la vida y la muerte y sucesos vitales estresantes en adolescentes seg\u00fan riesgo de suicidio\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.fundacioorienta.com\\\/en\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.fundacioorienta.com\\\/en\\\/\",\"name\":\"Fundaci\u00f3 Orienta\",\"description\":\"Salut mental d&#039;infants i adolescents\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/www.fundacioorienta.com\\\/en\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"en-US\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.fundacioorienta.com\\\/en\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/30614dc9edcd9c871532df1ddf3279ff\",\"name\":\"Nuria Planas\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-US\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/ffc1830f9fc1c3a69ea9b7b533ff18801ed6f08b42d4210c6b82788aeb2ea6ca?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/ffc1830f9fc1c3a69ea9b7b533ff18801ed6f08b42d4210c6b82788aeb2ea6ca?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/ffc1830f9fc1c3a69ea9b7b533ff18801ed6f08b42d4210c6b82788aeb2ea6ca?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Nuria Planas\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/www.fundacioorienta.com\\\/en\\\/author\\\/nuria\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Diferencias de g\u00e9nero en actitudes hacia la vida y la muerte y sucesos vitales estresantes en adolescentes seg\u00fan riesgo de suicidio - Fundaci\u00f3 Orienta","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.fundacioorienta.com\/en\/diferencias-de-genero-en-actitudes-hacia-la-vida-y-la-muerte-y-sucesos-vitales-estresantes-en-adolescentes-segun-riesgo-de-suicidio\/","og_locale":"en_US","og_type":"article","og_title":"Diferencias de g\u00e9nero en actitudes hacia la vida y la muerte y sucesos vitales estresantes en adolescentes seg\u00fan riesgo de suicidio - Fundaci\u00f3 Orienta","og_description":"Carlos Fachinelli, Cristina Straniero, Mar\u00eda de los \u00c1ngeles P\u00e1ramo, Jimena Fachinelli, Carolina Chac\u00f3n","og_url":"https:\/\/www.fundacioorienta.com\/en\/diferencias-de-genero-en-actitudes-hacia-la-vida-y-la-muerte-y-sucesos-vitales-estresantes-en-adolescentes-segun-riesgo-de-suicidio\/","og_site_name":"Fundaci\u00f3 Orienta","article_published_time":"2019-03-04T16:08:52+00:00","author":"Nuria Planas","twitter_misc":{"Written by":"Nuria Planas","Est. reading time":"28 minutes"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/www.fundacioorienta.com\/en\/diferencias-de-genero-en-actitudes-hacia-la-vida-y-la-muerte-y-sucesos-vitales-estresantes-en-adolescentes-segun-riesgo-de-suicidio\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.fundacioorienta.com\/en\/diferencias-de-genero-en-actitudes-hacia-la-vida-y-la-muerte-y-sucesos-vitales-estresantes-en-adolescentes-segun-riesgo-de-suicidio\/"},"author":{"name":"Nuria Planas","@id":"https:\/\/www.fundacioorienta.com\/en\/#\/schema\/person\/30614dc9edcd9c871532df1ddf3279ff"},"headline":"Diferencias de g\u00e9nero en actitudes hacia la vida y la muerte y sucesos vitales estresantes en adolescentes seg\u00fan riesgo de suicidio","datePublished":"2019-03-04T16:08:52+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/www.fundacioorienta.com\/en\/diferencias-de-genero-en-actitudes-hacia-la-vida-y-la-muerte-y-sucesos-vitales-estresantes-en-adolescentes-segun-riesgo-de-suicidio\/"},"wordCount":5588,"commentCount":0,"articleSection":["| Monografico 1 |"],"inLanguage":"en-US","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/www.fundacioorienta.com\/en\/diferencias-de-genero-en-actitudes-hacia-la-vida-y-la-muerte-y-sucesos-vitales-estresantes-en-adolescentes-segun-riesgo-de-suicidio\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.fundacioorienta.com\/en\/diferencias-de-genero-en-actitudes-hacia-la-vida-y-la-muerte-y-sucesos-vitales-estresantes-en-adolescentes-segun-riesgo-de-suicidio\/","url":"https:\/\/www.fundacioorienta.com\/en\/diferencias-de-genero-en-actitudes-hacia-la-vida-y-la-muerte-y-sucesos-vitales-estresantes-en-adolescentes-segun-riesgo-de-suicidio\/","name":"Diferencias de g\u00e9nero en actitudes hacia la vida y la muerte y sucesos vitales estresantes en adolescentes seg\u00fan riesgo de suicidio - Fundaci\u00f3 Orienta","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.fundacioorienta.com\/en\/#website"},"datePublished":"2019-03-04T16:08:52+00:00","author":{"@id":"https:\/\/www.fundacioorienta.com\/en\/#\/schema\/person\/30614dc9edcd9c871532df1ddf3279ff"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.fundacioorienta.com\/en\/diferencias-de-genero-en-actitudes-hacia-la-vida-y-la-muerte-y-sucesos-vitales-estresantes-en-adolescentes-segun-riesgo-de-suicidio\/#breadcrumb"},"inLanguage":"en-US","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.fundacioorienta.com\/en\/diferencias-de-genero-en-actitudes-hacia-la-vida-y-la-muerte-y-sucesos-vitales-estresantes-en-adolescentes-segun-riesgo-de-suicidio\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.fundacioorienta.com\/en\/diferencias-de-genero-en-actitudes-hacia-la-vida-y-la-muerte-y-sucesos-vitales-estresantes-en-adolescentes-segun-riesgo-de-suicidio\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Portada","item":"https:\/\/www.fundacioorienta.com\/en\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Diferencias de g\u00e9nero en actitudes hacia la vida y la muerte y sucesos vitales estresantes en adolescentes seg\u00fan riesgo de suicidio"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.fundacioorienta.com\/en\/#website","url":"https:\/\/www.fundacioorienta.com\/en\/","name":"Fundaci\u00f3 Orienta","description":"Salut mental d&#039;infants i adolescents","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.fundacioorienta.com\/en\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"en-US"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/www.fundacioorienta.com\/en\/#\/schema\/person\/30614dc9edcd9c871532df1ddf3279ff","name":"Nuria Planas","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-US","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/ffc1830f9fc1c3a69ea9b7b533ff18801ed6f08b42d4210c6b82788aeb2ea6ca?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/ffc1830f9fc1c3a69ea9b7b533ff18801ed6f08b42d4210c6b82788aeb2ea6ca?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/ffc1830f9fc1c3a69ea9b7b533ff18801ed6f08b42d4210c6b82788aeb2ea6ca?s=96&d=mm&r=g","caption":"Nuria Planas"},"url":"https:\/\/www.fundacioorienta.com\/en\/author\/nuria\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.fundacioorienta.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22278","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.fundacioorienta.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.fundacioorienta.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fundacioorienta.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fundacioorienta.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=22278"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.fundacioorienta.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22278\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":25883,"href":"https:\/\/www.fundacioorienta.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22278\/revisions\/25883"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.fundacioorienta.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=22278"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fundacioorienta.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=22278"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fundacioorienta.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=22278"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}